RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)
Mata Kuliah : Materi dan Pembelajaran IPS SD
Kode/SKS
: PDGK 4402/3 SKS
Nama Tutor
: Dra. Sri Sumiyati, M. Si
Deskripsi Singkat : Matakuliah ini membahas tentang : Paradigma pendidikan IPS, Manusia dan Lingkungan, Perubahan dan Konflik sosial,
Individu, kelompok dan kelembagaan, Konsep ruang, waktu, dan Perubahan Kebudayaan, Perubahan dan Konflik sosial, Prilaku Ekonomi dan kesejahteraan, Pendekatan Kontekstual (Contextual Teaching and Learning) dalam Pembelajaran IPS SD, Konsep Ilmu, Teknologi dan Masyarakat dalam Pembelajaran IPS SD, serta Model interaktif dalam Pembelajaran IPS SD, Kompetensi Umum : Setelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa mampu menerapkan paradigma baru
pendidikan dan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (PIPS) di sekolah Dasar secara inovatif dalam kerangka menciptakan warganegara Indonesia yang baik, demokratis dan bertanggungjawab serta warga dunia yang cinta damai.
No
Kompetensi
Khusus BahasanPokok Pokok BahasanSub Metode/Model Tutorial TutorialTugas PustakaDaftar Tutorial ke
1
. Modul 1Menjelaskan hakikat dan perkembangan Paradigma
pendidikan dan pembelajaran IPS SD
1.
Paradigm a
pendidika n IPS
Capra, F (1998), Titik Balik
Peradaban Sains, Masyarakat dan kebangkitan Kebudayaan, Yogjakarta: yayasan Bentang Budaya
1.1 Menjelaskan konsep dan rasional social studies
1.2 Menjelaskan
Paradigma pendidikan IPS
1.1 Konsep dan rasional Sosial
studies 1.2 Paradigma
pendidikan IPS di Indonesia
Diskusi Kelompok Sesuai Pokok Bahasan
Mencari konsep esensial
Tugas partisipasi
2. Modul 2 Menjelaskan
keterkaitan antara manusia, tempat dan lingkungan
2. Manusia dan Lingkung an
Ke 2
2.1 Menjelaskan interaksi manusia dengan
lingkungan
2.2 Menjelaskan dampak
perubahan lingkungan terhadap manusia 2.3 Menjelaskan
Pengelolaan lingkungan
2.1 Saling ketergantun gan antara Manusia dan Lingkungan 2.2 Dampak
perubahan lingkungan terhadap kehidupan manusia 2.3 Pengelola
an
lingkungan
Brainstorming Mengkaji Modul
Dipresentasik an
Dalam kelompok
1. Daldjoeni, N., (1984)
Geografi Kesejarahan, Bandung Alumni
2. Soemarwoto, Otto, (1985), ekologi Lingkungan Hidup dan Pembanguna n, Jakarta Penerbit Jembatan
. Menjelaskan
keterkaitan antara individu, kelompok, masyarakat dan kelembagaan
3. Individu, kelompok dan
kelembaga an
3.1 Menjelaskan pengertian individu
3.2 Menjelaskan pengertian kelompok sosial 3.3 Menjelaskan
pengertian masyarakat 3.4 Menjelaskan
pengertian kelembagaan sosial
3.1 Individu, kelompok sosial dan masyarakat
Brainstorming Mengkaji Modul
Dipresentasik an
Dalam kelompok
Johnson Doyle Paup, (1988) Teori sosiologi Klasik dan Modern, Jilid I dan II
Terjemahan Robert M.Z Lawang, Jakarta Gramedia
4 .
Modul 4 Menjelaskan
keterkaitan antara ruang, waktu dan perubahan
4.1 Menjelaskan
sejarah
4.2 Menjelaskan tugas pokok ilmu sejarah
4.3 Menjelaskan konsep waktu dalam sejarah 4.4 Menjekaskan
sejarah lokal dan
contoh-contohnya
dalam sejarah
Tugas I : Mengukur kompetensi Pertemuan ke 1 (Modul 1 ) dan Pertemuan ke 2 (Modul 2 dan 3)
4.5 Menjelaskan pengertian perubahan sosial budaya 4.6 Menjelaskan
faktor-faktor yang
menyebabkan terjadinya perubahan 4.7 Menjelaskan
contoh berbagai macam perubahan
4.2 Konsep perubahan dan
dinamika kebudayaa n
Brainstormi
ng Mengkajimodul
dipresentasika n
Tugas partisipasi
Koentjraningrat, (1965),
Pengantar Antropologi, Jakarta YPB FE UI
sosial budaya 4.8 Menjelaskan
definisi kebudayaan 4.9 Menjelaskan
unsur-unsur kebudayaan 4.10 Menjelaskan
perubahan dan dinamika kebudayaan 5
. Modul 5Menjelaskan prilaku sosial, perubahan sosial, dan konflik sosial
5. Perubahan dan konflik sosial
Ke 4
5.1 Menjelaskan konsep prilaku sosial
5.2 Menjelaskan konsep
perubahan sosial
5.3 Menjelaskan konsep
terjadinya konflik sosial
5.1 Prilaku sosial
5.2
Perubahan sosial
5.3 Konflik sosial
Diskusi Pemecahan Masalah
Mengkaji Modul Dipresentasika n
Ke 4
6
keterkaitan prilaku ekonomi dan kesejahteraan
Kesejahteraan
6.1 Menjelaskan konsep dasar produksi 6.2 Menjelaskan
konsep dasar distribusi 6.3 Menjelaskan
konsep dasar konsumsi 6.4 Menjelaskan
konsep dasar kesejahteraan
6.1 Prilaku ekonomi : Produksi
6.2 Prilaku ekonomi : Distribusi dan
konsumsi
6.3
Mengkaji Modul Baumul, William J. Dkk (1988), Economic Principles and Policy, Australian ed. Sydney, Harcourt Brace Jovanovich Publisher.
Tugas II Mengukur kompetensi pertemuan 3 (Modul 4 KB 1) dan Pertemuan ke 4 ( Modul 4 KB 2 dan Modul 5)
7
. Modul 7Mengimplementasika n pendekatan
pembelajaran kontekstual dalam pembelajaran IPS SD
7. Pendekatan Kontekstual (Contextual teaching and Learning) dalam pembelajaran IPS SD
Ke 6
7.1 Menjelaskan pengertian pendekatan kontekstual
7.1 Hakekat pendekat an
kontekstu
Diskusi dan
Simulasi MengkajiModul Dalam kelompok
7.2 Menjelaskan pentingnya pendekatan
kontekstual dalam pembelajaran 7.3 Menjelaskan
penerapan pendekatan kontekstual 7.4 Menyusun
rencana
pembelajaran berbasis kontekstual
al
7.2
Penerapan pendekata
the Social Studies, Inquiry, Valuing and Decision Making, reading, Addison – Wesley Publishing
8
. Modul 8 Mengembangkan Model Ilmu teknologi dan Masyarakat
8. Konsep Ilmu Teknologi, dan Masyarakat dalam
Pembelajaran IPS SD
Ke 7
8.1 Menjelaskan pendekatan Konsep Ilmu Teknologi, dan Masyarakat dalam Pembelajaran IPS SD
8.2 Menjelaskan pendekatan dan
8.1
strategi
penerapan konsep Ilmu, Teknologi, dan Masyarakat dalam
Pembelajaran IPS SD
Pembelaj aran IPS SD
8.2
Pendekat an dan strategi konsep Ilmu, Teknologi , dan Masyarak at dalam Pembelaj aran IPS
Tugas III mengukur Kompetensi pertemuan 5 (Modul 6) dan pertemuan ke 6 (Modul 7)
9
. Modul 9Mengembangkan model interaktif dalam Pembelajaran IPS SD
9. Model Interaktif Dalam
Pembelajaran IPS SD
Ke 8
9.1 Menjelaskasn model interaktif dalam
Pembelajaran IPS SD
9.1 Model Pembelajar an
interaktif dalam IPS SD
Simulasi dan Diskusi kelompok
9.2 Menerapkan model interaktif dalam
Pembelajaran IPS SD
9.3 Mengidentifikasi sumber-sumber pembelajaran IPS SD
9.4 Menjelaskan pemanfaatan sumber-sumber pembelajaran IPS SD
9.2
Penggunaa n sumber pembelajar an dalam IPS
Referensi :
1. Banks, J.A., (1990) Teaching strategiies for the Social Studies, Inquiry, Valuing and Decision Making, reading, Addison – Wesley Publishing
2. Baumul, William J. Dkk (1988), Economic Principles and Policy, Australian ed. Sydney, Harcourt Brace Jovanovich Publisher.
3. Dahlan, M.A., (1997), Pendidikan IPS sebagai upaya Strategis Pembangunan manusia Seutuhnya untuk menghadapi Era Globalisasi, Jakarta : Panitia sarasehan dan Forum Komunikasi Pimpinan FPIPS-JPIPS se Indonesia VIII.
4. Daldjoeni, N., (1984) Geografi Kesejarahan, Bandung Alumni
5. Johnson Doyle Paup, (1988) Teori sosiologi Klasik dan Modern, Jilid I dan II Terjemahan Robert M.Z Lawang, Jakarta Gramedia
6. Koentjraningrat, (1965), Pengantar Antropologi, Jakarta YPB FE UI
8. Soemarwoto, Otto, (1985), ekologi Lingkungan Hidup dan Pembangunan, Jakarta Penerbit Jembatan 9. Soekanto, Soerjono, (1982) Sosiologi Suatu Pengantar, Jakarta, Rajawali.
