• Tidak ada hasil yang ditemukan

Efektivitas Penerapan Metode Diskusi-Simulasi Terhadap Keterampilan Mengajar Mahasiswa Calon Guru Biologi | Nofiana | Jurnal Edukasi Matematika dan Sains 688 1241 1 SM

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Efektivitas Penerapan Metode Diskusi-Simulasi Terhadap Keterampilan Mengajar Mahasiswa Calon Guru Biologi | Nofiana | Jurnal Edukasi Matematika dan Sains 688 1241 1 SM"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1. Format penilaian keterampilan dasar mengajar mahasiswa calon guru biologi.
Gambar 1. Rata-rata keterampilan mengajar
Tabel 3. Hasil uji T sebelum perlakuan (SP) dengan setelah perlakuan pertama (P1)
Tabel 8. Nilai korelasi penerapan metode diskusi-simulasi terhadap keterampilanmengajar mahasiswa

Referensi

Dokumen terkait

Hasil dari temuan penelitian ini adalah tingkat kematangan kondisi saat ini tata kelola teknologi informasi pada PUSDIKLAT aparatur KEMENKES RI berada pada level 2

Fibroblas memperbanyak diri dan membentuk jaring-jaring untuk sel-sel yang bermigrasi. Sel-sel epitel membentuk kuncup pada pinggiran luka, kuncup ini berkembang menjadi

Puji dan syukur penulis sampaikan kepada Allah SWT atas berkat, anugerah, serta bimbingan-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan Tesis “Upaya Meningkatkan Keunggulan

Kode Etik Pejabat Pengawas Pemerintah/Auditor dimaksudkan untuk memberikan pengertian dan penjabaran mengenai aturan perilaku sebagai Pejabat Pengawas Pemerintah/Auditor

moral dan sikap yang anggota organisasi bawa untuk melahirkan kinerja kerja dan hubungan pribadi mereka. Moral adalah konsep umum yang sulit untuk mengukur secara

Pada tahun 1997 dilakukan penanganan perbaikan sungai di hulu bendung, dimana banjir dibagi masuk ke Banjir Kanal Dombo Sayung (atau disebut Flood Way Dombo Sayung),

Kedua pendapat tersebut sesuai dengan teori Langmuir yang menjelaskan bahwa pada permukaan adsorben terdapat situs aktif yang jumlahnya sebanding terhadap luas

Integrasi penyelenggaraan pendidikan anti korupsi pada semua mata pelajaran dan kegiatan pada satuan pendidikan sebagaimana dimaksud pada Pasal 5 dilaksanakan