• Tidak ada hasil yang ditemukan

Rpp Media pengembangan Pembelajaran Kimia

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Rpp Media pengembangan Pembelajaran Kimia"

Copied!
16
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (1)

1. Fakultas/ Program Studi : MIPA/ Pendidikan Kimia

2. Mata Kuliah & Kode : Media Pengembangan Pendidikan kimia Kode : PKM 214

3. Jumlah sks : Teori 2 sks, Praktik : 0 sks

4. Semester dan Waktu : Sem VII, Waktu100 menit

5 Kompetensi Dasar : Memahami tata tertib Laboratorium

6. Indikator Ketercapaian : Dapat memahami bagaimana tata tertib laboratorium

7. Materi Pokok/ Penggalan Materi : Pendahuluan

8. Kegiatan Praktikum :

Komponen Langkah

Uraian Kegiatan

Estimasi waktu

Metode Media Sumber

Bahan/ ref Pendahuluan

Penyajian(inti)

Penutup

Memberi salam Memotivasi peserta didik.

Tata tertib

Laboratorium

Perintah dan

larangan

Memberi tugas dan mengakhiri pembelajaran

5 menit

40 menit

40 menit

15 menit

Tanya jawab

Ceramah bervariasi

Ceramah bervariasi

Ceramah bervariasi Tanya jawab

Papan tulis

OHP papan tulis

OHP papan tulis

OHP papan tulis

AB

AB

AB

AB

9. Evaluasi :

Yogyakarta Agustus 2008 Dosen

(2)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (2)

1. Fakultas/ Program Studi : MIPA/ Pendidikan Kimia

2. Mata Kuliah & Kode : Media Pengembangan Pendidikan kimia Kode PKM 214

3. Jumlah sks : Teori 2 sks , Praktik : sks

4. Semester dan Waktu : Sem VII, Waktu 100 menit

5 Kompetensi Dasar : Memahami ICT secara benar

6. Indikator Ketercapaian : dapat memahami pengertian ICT dengan benar

7. Materi Pokok/ Penggalan Materi : Pengertian ICT

8. Kegiatan Praktikum :

Komponen Langkah

Uraian Kegiatan

Estimasi waktu

Metode Media Sumber

Bahan/ ref Pendahuluan

Penyajian(inti)

Penutup

Memberi salam Memotivasi peserta didik.

Pengertian ICT

Contoh contoh pembelajaran berbasis ICT

Memberi tugas dan mengakhiri pembelajaran

5 menit

40 menit

40 menit

15 menit

Tanya jawab

Ceramah bervariasi

Ceramah bervariasi

Ceramah bervariasi Tanya jawab

Papan tulis

OHP papan tulis

OHP papan tulis

OHP papan tulis

AB

AB

AB

AB

9. Evaluasi :

Yogyakarta Agustus 2008 Dosen

(3)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (3)

1. Fakultas/ Program Studi : MIPA/ Pendidikan Kimia

2. Mata Kuliah & Kode : Media Pengembangan Pendidikan kimia Kode PKM 214

3. Jumlah sks : Teori 2 sks , Praktik: 0 sks

4. Semester dan Waktu : Sem VII, Waktu 100 menit

5 Kompetensi Dasar : Memahami pembuatan media berbasis HTML 6. Indikator Ketercapaian : dapat membuat media berbasis HTML

7. Materi Pokok/ Penggalan Materi : Media Berbasis HTML

8. Kegiatan Praktikum :

Komponen Langkah

Uraian Kegiatan

Estimasi waktu

Metode Media Sumber

Bahan/ ref Pendahuluan

Penyajian(inti)

Penutup

Memberi salam Memotivasi peserta didik.

Pengertian HTML

Contoh contoh media berbasis HTML

Memberi tugas dan mengakhiri pembelajaran

5 menit

40 menit

40 menit

15 menit

Tanya jawab

Ceramah bervariasi

Ceramah bervariasi

Ceramah bervariasi Tanya jawab

Papan tulis

OHP papan tulis

OHP papan tulis

OHP papan tulis LCD

AB

AB

AB

AB

9. Evaluasi :

Yogyakarta Agustus 2008 Dosen

(4)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (4)

1. Fakultas/ Program Studi : MIPA/ Pendidikan Kimia

2. Mata Kuliah & Kode : Media Pengembangan Pendidikan kimia Kode PKM 214

3. Jumlah sks : Teori 2 sks , Praktik sks

4. Semester dan Waktu : Sem VII, Waktu 100 menit

5 Kompetensi Dasar : Memahami pembuatan media berbasis HTML 6. Indikator Ketercapaian : dapat membuat media berbasis HTML

7. Materi Pokok/ Penggalan Materi : Media Berbasis HTML

8. Kegiatan Praktikum :

Komponen Langkah

Uraian Kegiatan

Estimasi waktu

Metode Media Sumber

Bahan/ ref Pendahuluan

Penyajian(inti)

Penutup

Memberi salam Memotivasi peserta didik.

Pembuatan media berbasis HTML

Memberi tugas dan mengakhiri pembelajaran

5 menit

80 menit

15 menit

Tanya jawab

Ceramah bervariasi Tanya jawab

Ceramah bervariasi

Papan tulis

LCD papan tulis

OHP papan tulis

AB

AB

AB

9. Evaluasi :

Yogyakarta Agustus 2008 Dosen

(5)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (5)

1. Fakultas/ Program Studi : MIPA/ Pendidikan Kimia

2. Mata Kuliah & Kode : Media Pengembangan Pendidikan kimia Kode PKM 214

3. Jumlah sks : Teori 2 sks , Praktik : 0 sks

4. Semester dan Waktu : Sem VII, Waktu 100 menit

5 Kompetensi Dasar : memiliki keterempilan dalam pembuatan media berbasis HTML

6. Indikator Ketercapaian : diperoleh media berbasis HTML

7. Materi Pokok/ Penggalan Materi : Media Berbasis HTML

8. Kegiatan Praktikum :

Komponen Langkah

Uraian Kegiatan

Estimasi waktu

Metode Media Sumber

Bahan/ ref Pendahuluan

Penyajian(inti)

Penutup

Memberi salam Memotivasi peserta didik.

Pembuatan media berbasis HTML

Memberi tugas dan mengakhiri pembelajaran

5 menit

80 menit

15 menit

Tanya jawab

praktikum

Ceramah bervariasi

Papan tulis

Peralatan elektronik, komputer

OHP papan tulis

AB

AB

AB

9. Evaluasi :

Yogyakarta Agustus 2008 Dosen

(6)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (6)

1. Fakultas/ Program Studi : MIPA/ Pendidikan Kimia

2. Mata Kuliah & Kode : Media Pengembangan Pendidikan kimia Kode PKM 214

3. Jumlah sks : Teori 2 sks , Praktik;0 sks

4. Semester dan Waktu : Sem VI I, Waktu 100 menit

5 Kompetensi Dasar : memiliki keterempilan dalam pembuatan media berbasis HTML

6. Indikator Ketercapaian : diperoleh media berbasis HTML

7. Materi Pokok/ Penggalan Materi : Media Berbasis HTML

8. Kegiatan Praktikum :

Komponen Langkah

Uraian Kegiatan

Estimasi waktu

Metode Media Sumber

Bahan/ ref Pendahuluan

Penyajian(inti)

Penutup

Memberi salam Memotivasi peserta didik.

Pembuatan media berbasis HTML

Memberi tugas dan mengakhiri pembelajaran

5 menit

80 menit

15 menit

Tanya jawab

praktikum

Ceramah bervariasi

Papan tulis

Peralatan elektronik, komputer

OHP papan tulis

AB

AB

AB

9. Evaluasi :

Yogyakarta Agustus 2008 Dosen

(7)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (7)

1. Fakultas/ Program Studi : MIPA/ Pendidikan Kimia

2. Mata Kuliah & Kode : Media Pengembangan Pendidikan kimia Kode : PKM 214

3. Jumlah sks : Teori 2 sks , Praktik ; 0 sks

4. Semester dan Waktu : Sem VII, Waktu 100 menit

5 Kompetensi Dasar : Memahami pembuatan media berbasis macromedia flash 6. Indikator Ketercapaian : dapat membuat media berbasis macromedia flash

7. Materi Pokok/ Penggalan Materi : Media Berbasis macromedia flash

8. Kegiatan Praktikum :

Komponen Langkah

Uraian Kegiatan

Estimasi waktu

Metode Media Sumber

Bahan/ ref Pendahuluan

Penyajian(inti)

Penutup

Memberi salam Memotivasi peserta didik.

Pengertian

macromedia flash

Contoh contoh media berbasis macromedia flash

Memberi tugas dan mengakhiri pembelajaran

5 menit

40 menit

40 menit

15 menit

Tanya jawab

Ceramah bervariasi

Ceramah bervariasi

Ceramah bervariasi Tanya jawab

Papan tulis

OHP papan tulis

LCD papan tulis

OHP papan tulis LCD

AB

AB

AB

AB

9. Evaluasi :

Yogyakarta Agustus 2008 Dosen

(8)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (8)

1. Fakultas/ Program Studi : MIPA/ Pendidikan Kimia

2. Mata Kuliah & Kode : Media Pengembangan Pendidikan kimia Kode: PKM 214

3. Jumlah sks : Teori 2 sks, Praktik sks

4. Semester dan Waktu : Sem VII, Waktu 100 menit

5 Kompetensi Dasar : Memahami pembuatan media berbasis macromedia Flash 6. Indikator Ketercapaian : dapat membuat media berbasis macromedia Flash

7. Materi Pokok/ Penggalan Materi : Media Berbasis Macromedia Flash

8. Kegiatan Praktikum :

Komponen Langkah

Uraian Kegiatan

Estimasi waktu

Metode Media Sumber

Bahan/ ref Pendahuluan

Penyajian(inti)

Penutup

Memberi salam Memotivasi peserta didik.

Pembuatan media berbasis

macromedia Flash

Memberi tugas dan mengakhiri pembelajaran

5 menit

80 menit

15 menit

Tanya jawab

Ceramah demonstrasi Tanya jawab

Ceramah bervariasi

Papan tulis

LCD papan tulis

OHP papan tulis

AB

AB

AB

9. Evaluasi :

Yogyakarta Agustus 2008 Dosen

(9)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (9)

1. Fakultas/ Program Studi : MIPA/ Pendidikan Kimia

2. Mata Kuliah & Kode : Media Pengembangan Pendidikan kimia Kode : PKM 214

3. Jumlah sks : Teori 2 sks , Praktik: 0 sks

4. Semester dan Waktu : Sem VII, Waktu 100 menit

5 Kompetensi Dasar : memiliki keterempilan dalam pembuatan media berbasis Macromedia Flash

6. Indikator Ketercapaian : diperoleh media berbasis macromedia Flash

7. Materi Pokok/ Penggalan Materi : Media Berbasis macromedia Flash

8. Kegiatan Praktikum :

Komponen Langkah

Uraian Kegiatan

Estimasi waktu

Metode Media Sumber

Bahan/ ref Pendahuluan

Penyajian(inti)

Penutup

Memberi salam Memotivasi peserta didik.

Pembuatan media berbasis

macromedia Flash

Memberi tugas dan mengakhiri pembelajaran

5 menit

80 menit

15 menit

Tanya jawab

praktikum

Ceramah bervariasi

Papan tulis

Peralatan elektronik, komputer

OHP papan tulis

AB

AB

AB

9. Evaluasi :

Yogyakarta Agustus 2008 Dosen

(10)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (10)

1. Fakultas/ Program Studi : MIPA/ Pendidikan Kimia

2. Mata Kuliah & Kode : Media Pengembangan Pendidikan kimia Kode : PKM 214

3. Jumlah sks : Teori 2 sks, Praktik: 0 sks

4. Semester dan Waktu : Sem VII, Waktu 100 menit

5 Kompetensi Dasar : memiliki keterempilan dalam pembuatan media berbasis Macromedia Flash

6. Indikator Ketercapaian : diperoleh media berbasis macromedia Flash

7. Materi Pokok/ Penggalan Materi : Media Berbasis macromedia Flash

8. Kegiatan Praktikum :

Komponen Langkah

Uraian Kegiatan

Estimasi waktu

Metode Media Sumber

Bahan/ ref Pendahuluan

Penyajian(inti)

Penutup

Memberi salam Memotivasi peserta didik.

Pembuatan media berbasis

macromedia Flash

Memberi tugas dan mengakhiri pembelajaran

5 menit

80 menit

15 menit

Tanya jawab

praktikum

Ceramah bervariasi

Papan tulis

Peralatan elektronik, komputer

OHP papan tulis

AB

AB

AB

9. Evaluasi :

Yogyakarta Agustus 2008 Dosen

(11)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (11)

1. Fakultas/ Program Studi : MIPA/ Pendidikan Kimia

2. Mata Kuliah & Kode : Media Pengembangan Pendidikan kimia Kode : PKM 214

3. Jumlah sks : Teori 2 sks, Praktik : 0 sks

4. Semester dan Waktu : Sem VII, Waktu 100 menit

5 Kompetensi Dasar : Memahami pembuatan media berbasis audio visual 6. Indikator Ketercapaian : dapat membuat media berbasis audiovisual

7. Materi Pokok/ Penggalan Materi : Media Berbasis audio visual

8. Kegiatan Praktikum :

Komponen Langkah

Uraian Kegiatan

Estimasi waktu

Metode Media Sumber

Bahan/ ref Pendahuluan

Penyajian(inti)

Penutup

Memberi salam Memotivasi peserta didik.

Pengertian audio visual

Contoh contoh media berbasis audio visual

Memberi tugas dan mengakhiri pembelajaran

5 menit

40 menit

40 menit

15 menit

Tanya jawab

Ceramah bervariasi

Ceramah bervariasi

Ceramah bervariasi Tanya jawab

Papan tulis

OHP papan tulis

LCD papan tulis

OHP papan tulis LCD

AB

AB

AB

AB

9. Evaluasi :

Yogyakarta Agustus 2008 Dosen

(12)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (12)

1. Fakultas/ Program Studi : MIPA/ Pendidikan Kimia

2. Mata Kuliah & Kode : Media Pengembangan Pendidikan kimia Kode: PKM 214

3. Jumlah sks : Teori 2 sks, Praktik : 0 sks

4. Semester dan Waktu : Sem VII, Waktu 100 menit

5 Kompetensi Dasar : Memahami pembuatan media berbasis audio visual 6. Indikator Ketercapaian : dapat membuat media berbasis audio visual

7. Materi Pokok/ Penggalan Materi : Media Berbasis audio visual

8. Kegiatan Praktikum :

Komponen Langkah

Uraian Kegiatan

Estimasi waktu

Metode Media Sumber

Bahan/ ref Pendahuluan

Penyajian(inti)

Penutup

Memberi salam Memotivasi peserta didik.

Pembuatan media berbasis audio visual

Memberi tugas dan mengakhiri pembelajaran

5 menit

80 menit

15 menit

Tanya jawab

Ceramah demonstrasi Tanya jawab

Ceramah bervariasi

Papan tulis

LCD papan tulis

OHP papan tulis

AB

AB

AB

9. Evaluasi :

Yogyakarta Agustus 2008 Dosen

(13)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA F A K U L T A S M I P A

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP/KIM PKM 214/13

5 September 2008

1. Fakultas/ Program Studi : MIPA/ Pendidikan Kimia

2. Mata Kuliah & Kode : Media Pengembangan Pendidikan kimia Kode : PKM 214

3. Jumlah sks : Teori 2 sks, Praktik; 0 sks

4. Semester dan Waktu : Sem VII, Waktu 100 menit

5 Kompetensi Dasar : memiliki keterempilan dalam pembuatan media berbasis Audio Visual

6. Indikator Ketercapaian : diperoleh media berbasis Audio Visual

7. Materi Pokok/ Penggalan Materi : Media Berbasis Audio Visual

8. Kegiatan Praktikum :

Komponen Langkah

Uraian Kegiatan

Estimasi waktu

Metode Media Sumber

Bahan/ ref Pendahuluan

Penyajian(inti)

Penutup

Memberi salam Memotivasi peserta didik.

Pembuatan media berbasis Audio Visual

Memberi tugas dan mengakhiri pembelajaran

5 menit

80 menit

15 menit

Tanya jawab

praktikum

Ceramah bervariasi

Papan tulis

Peralatan elektronik, komputer

OHP papan tulis

AB

AB

AB

9. Evaluasi :

Yogyakarta Agustus 2008 Dosen

(14)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA F A K U L T A S M I P A

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP/KIM PKM 214/14

5 September 2008

1. Fakultas/ Program Studi : MIPA/ Pendidikan Kimia

2. Mata Kuliah & Kode : Media Pengembangan Pendidikan kimia Kode : PKM 214

3. Jumlah sks : Teori 2 sks, Praktik : 0 sks

4. Semester dan Waktu : Sem VII, Waktu 100 menit

5 Kompetensi Dasar : memiliki keterempilan dalam pembuatan media berbasis Audio Visual

6. Indikator Ketercapaian : diperoleh media berbasis Audio Visual

7. Materi Pokok/ Penggalan Materi : Media Berbasis Audio Visual

8. Kegiatan Praktikum :

Komponen Langkah

Uraian Kegiatan

Estimasi waktu

Metode Media Sumber

Bahan/ ref Pendahuluan

Penyajian(inti)

Penutup

Memberi salam Memotivasi peserta didik.

Pembuatan media berbasis Audio Visual

Memberi tugas dan mengakhiri pembelajaran

5 menit

80 menit

15 menit

Tanya jawab

praktikum

Ceramah bervariasi

Papan tulis

Peralatan elektronik, komputer

OHP papan tulis

AB

AB

AB

9. Evaluasi :

Yogyakarta Agustus 2008 Dosen

(15)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA F A K U L T A S M I P A

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP/KIM 214/15

5 September 2008

(16)

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA F A K U L T A S M I P A

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RPP/KIM 238/16

5 September 2008

Referensi

Dokumen terkait

Dari hasil karya pencipta memperoleh kesimpulan bahwa eksakavator dengan karakter divisualkan dengan berbagai objek pendukung lain sehingga mempunyai satu kesatuan

Berdasarkan permasalahan dalam pembelajaran di sekolah dan adanya peran e-learning serta kemampuan belajar matematika dengan model pembelajaran Problem Based Learning

pengembangannya, akan dimanfaatkan sebesar-besarnya untuk kepentingan peserta. 3) Prinsip keterbukaan, kehati-hatian, akuntabilitas, efisiensi, dan efektivitas. Prinsip-prinsip

Mengacu pada latar belakang masalah yang telah diuraikan di atas, maka dilakukanlah penelitian “ Penerapan Simulasi Kain ( Cloth) Pada Karakter Visual 3D Animasi” ini

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan suatu produk media buku bergambar pembelajaran IPS pada materi kedudukan dan peran keluarga yang dapat dijadikaan

Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan mengenai hubungan antara Kepribadian Model Lima Faktor dan perilaku berolahraga pada tim basket di Universitas Kristen

Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dipaparkan, maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul: “ Pengaruh Model Pembelajaran Kontekstual Terhadap

Secara umum kebutuhan masyarakat di Kecamatan Lembeh Utara sangat beragam, seperti air bersih, jaringan komunikasi, infrastruktur jalan, dan drainase sehingga