Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

(1)

TIPOLOGI

PERDESAAN

(2)

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mahasiswa mampu mengetahui tipologi

perdesaan

(3)

PROSES SOSIAL

MASYARAKAT PERDESAAN

(4)

PROSES SOSIAL

(5)

(6)

1. KONFLIK/ PERSAINGAN

_{Desa memiliki ikatan solidaritas kuat}

_{Durkheim dalam teorinya menyebut mekanis}

= erat dengan masyarakat perdesaan

_{Disisi lain solidaritas kuat menyebabkan}

kontrol sosial bersifat “menekan/ memaksa” kuat

_{Konflik dapat terjadi karena sebab kedudukan}

dan gengsi, adat istiadat, perbedaan

(7)

(8)

2. KEGIATAN BEKERJA

_{Desa bukan tempat untuk bekerja (wilayah industri),}

namun ketentraman

_{Orang desa tidak perlu ditarik atau didorong untuk bekerja}

keras , hanya cara dan irama yang harus dipelihara

dengan disiplin, agar usaha yg dilakukan dapat seirama dan memberi hasil efektif.

_{Pada prinsipnya masyarakat desa telah bekerja keras}

(mengolah alam, mempertahankan sistem perekonomian di desa)

_{Prinsip bekerja = memenuhi kebutuhan hidup,}

melestarikan tradisi

_{Jika harus bekerja dalam sistem produksi modern yang}

(9)

(10)

3. SISTEM TOLONG

MENOLONG

_{Pemberian pertolongan pekerjaan yang tidak}

didasari upah atau hasil pekerjaan sebagai prioritas utama, lebih pada menjaga nilai solidaritas

_{Biasanya ada campuran ketentuan tradisi, sanksi} _{Ada beberapa jenis tolong-menolong pada}

masyarakat perdesaan

a. Tolong menolong untuk aktivitas rumah tangga (non produktif) contoh pernikahan, pesta, maka tolong menolong dengan kerabat

(11)

(12)

4. SISTEM GOTONG

ROYONG

_{Aktivitas kerjasama antar sejumlah warga,}

anggota masyarakat dalam jumlah besar baik berdasar hubungan tetangga, kerabat atau

hub lain untuk menyelesaikan proyek tertentu yang dianggap berguna bagi kepentingan

umum.

_{Tolong menolong = bantuan dalam kelompok}

hubungan “primer”

_{Gotong royong = kerelaan terhadap}

(13)

(14)

5. MUSYAWARAH

_{Salah satu metode dalam upaya mengambil}

keputusan bersama

_{Bukan karena mayoritas namun karena}

keputusan bersama

Dipengaruhi oleh tingkat kemampuan,

pengaruh, kekuatan anggota masyarakat  tokoh

(15)

DESA DI

(16)

_{Di Indonesia, berbagai tipologi desa sangat}

beragam. Karena pinsip dalam proses kehidupan sosial masyarakat desa satu

dengan yang lain beraneka ragam pula (latar belakang sejarah, geografis, sosial, budaya, dst)

_{Desa di Indonesia merupakan kesatuan}

(17)

TIPOLOGI DESA DI

INDONESIA

_{Ada berbagai jenis berdasarkan aktivitas hidup di}

dalamnya

1. Desa penghasil usaha pertanian, perdagangan, industri/ kerajinan

2. Desa Nelayan

3. Desa Perintis (transmigrasi)

4. Desa pelabuhan (hubungan antar pulau, pertahanan)

5. Desa perdikan (bebas dari pungutan pajak, karena jasa terhadap kerajaan)

(18)

STUDI DESA

(19)

TRANSMIGRASI

_{Adalah salah satu program pemerintah untuk}

memindahkan penduduk yang kurang

produktif (wilayah, kompetensi) ke daerah-daerah tertentu

_{Ada kerjasama dengan daerah asal dan}

(20)

DESA TRANSMIGRAN

_{Berkumpulnya berbagai anggota masyarakat}

dari berbagai wilayah

_{Fokus aktivitas : peningkatan kemampuan}

hidup masyarakat  identik dengan aktivitas pengelolaan lahan

_{Memiliki batas desa baru (sistem sosial baru) :}

administrasi, kultur

_{“Desa dalam embrio” atau Desa Perintis }

(21)

(22)

MASYARAKAT NELAYAN

_{Masyarakat yang tinggal di kawasan pantai, kehidupan} sangat dipengaruhi oleh lingkungan (alam)

_{Identik dengan usaha mencari ikan (nelayan) dan} aktivitas pesisir

_{Kesamaan identitas, kebutuhan dan tekanan hidup} memunculkan solidaritas masyarakat nelayan

_{Hubungan persekutuan hidup, bergantung pada kodrat} alam, kelahiran, keturunan, kediaman memberikan

landasan bagi masyarakat nelayan untuk

(23)