DAFTAR PUSTAKA Pengaruh Penerapan Pembelajaran Matematika dengan Metode Problem Based Learning dan Inquiry Learning Terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Motivasi Belajar Siswa ( Penelitian Eksperimen Pada Kelas VIII SMP N 2 Baturetno, Wonogiri ).

76

DAFTAR PUSTAKA

Abdurrahman, Mulyono.2003. Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. Jakarta :

Rineka Cipta

Ann Lambors. 2004. Problem Based Learning in Middle and High School

Classroom. California : Corwin Press A Sage Publications

Company.

Arikunto, Suharsimi. 2003. Dasar – Da sa r Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bumi

Aksara.

. 2005. Dasar – Da sar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara.

. 2007. Dasar – Da sar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara.

. 2009. Dasar – Da sar Evaluasi Pendidikan. Jakarta ; Bumi Aksara. Akinoglu Orhan dan Ruhan Ozkardes Tandogan. 2007. “The Effects of Problem

Based Active Learning in Science Education on Student’s academic Achievement, Attitude, and Concept Learning”. Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education, 2007, 3(1), 71-81. Baser Mustafa dan Soner Durmus. 2009. “The Effectiveness of Computer Supported

Versus Real Laboratory Inquiry Learning Environment on The

Understanding of Direct Current Electricity Among Pre-Servise Elementary School Teachers”. Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education, 2010, 6(1), 47-61.

Bruce, W.C & J.K.Bruce. 1992, Teaching with Inquiry. Maryland : Alpha Publishing

Company

Budiyono. 2000. Statistika Dasar untuk Penelitian. Kampus Pabelan:

Conny R. Semiawan. 2008. Belajar & pembelajaran Prasekolah dan Sekolah Dasar.

Jakarta : PT.Indeks.

Dahar, R.W. 1991. Teori-teori Belajar. Jakarta : Erlangga

Dany Wahyuningsih. 2009. Penerapan Problem Based Active Learning untuk

77

Blulukan). Skripsi. Surakarta : Universitas Muhammadiyah Surakarta (

Tidak Dipublikasikan)

Dimyati, Mudjiono. 2006. Belajar dan pembelajaran. Jakarta : PT.Rineka Cipta.

Finda Ari Susanti. 2011. Pengaruh Metode Pembelajaran Reciprocol Teaching dan

Accelerated Learning Terhadap Prestasi Belajar Matematika

Ditinjau Dari Motivasi Belajar Siswa. Skripsi. Surakarta :

Universitas Muhammadiyah Surakarta ( Tidak Dipublikasikan)

Hamalik, Oemar. 1991. Strategi Belajar Mengajar. Bandung : CV Sinar Baru

. 2001. Pendekatan Baru Strategi Belajar Mengajar Berdasarkan

CBSA. Bandung: Sinar Baru Algessindo.

. 2005. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta : Bumi Aksara.

. 2007. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Hamzah Uno. 2007. Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta : Bumi Aksara.

. 2007. Model Pembelajaran : Menciptakan Proses Belajar Mengajar

yang Kreatif dan Efektif. Jakarta : Bumi Aksara.

Harta, Idris. 2007. Matematika Bermakna Untuk Sekolah Menengah Pertama &

Madrasah Tsanawiyah Kelas VIII. Surakarta : Mediatama

Jihad, Asep & Abdul Haris.2008. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta : Multi

Pressindo

Joyce, Bruce, Marsha Weil, and Beverly Showers. 1992. Models of Teaching. Bostan:

Allyn and Bacon

Metode Pembelajaran Inquiry. Diakses tanggal 14/10/2011 jam 1:08 PM

Model Pembelajaran Problem Based Learning. Diakses tanggal 9/10/2011 jam :

12:06 AM

Oemar Hamalik. 2004. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem.

Jakarta : Bumi Aksara.Pres.

Purwanto, Ngalim. 2006. Psikologi Pendidikan. Bandung : Remaja Rosdakarya

. 2007. Kurikulum & Pembelajaran. Jakarta : Bumi Aksara.

78

Rustaman.Y.Nuryani. 2005. Perkembangan penelitian Pembelajaran Inquiry dalam

Pendidikan Sains. Makalah Seminar Nasional II Himpunan Ikatan

Sarjana dan Pemerhati Pendidikan IPA Indonesia.

Sardiman A. M. 2009. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : Rajawali

Siti Nurjanah. 2009. Implementasi Pendekatan Problem Based Active Learning

Berbasis Komik Pada Materi Bangun Ruang ( Eksperimen Di

Kelas VIII Semester II SMP N I Sambirejo, Sragen). Skripsi.

Surakarta : Universitas Muhammadiyah Surakarta ( Tidak

Dipublikasikan)

Sudjana, Nana & Ibrahim. 2002. Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung :

Sinar Baru Algensindo

Sugiyono. 2009. Statistika Untuk Penelitian.Bandung : Alfabeta.

Sutama. 2000. “ Peningkatan Efektivitas Pembelajaran Matematika Melalui Pembenahan Gaya Mengajar di SLTP N 18 Surakarta. Tesis.

Yogyakarta: Program Pascasarjana UNY ( Tidak Dipublikasikan ).

Sutama. 2010 . Penelitian Tindakan Teori dan Praktek dalam PTK, PTS, dan PTBK.

Surakarta:CV.Citra Mandiri Utama.

Sutama. 2011 .Metode Penelitian Pendidikan Kualitatif, Kuantitatif, PTK ,R&D.

Surakarta:Fairuz Media.

Trowbridge, L.W & R.W Bybee. 1990. Becoming a Secondary School Science

Teacher. Melbourne : Merill Publishing Company. Us Handayani. 2007 .”Pengaruh Motivasi dan Kedisiplinan Belajar Terhadap Prestasi

Belajar Matematika Pada Siswa kelas X SMK Muhammadiyah 2 Surakarta”. Skripsi. Surakarta : Psikologi UMS(Tidak

Diterbitkan)

Uyoh Sadulloh. 2010. Pedagogik ( Ilmu Mendidik ). Bandung : Alfabeta.

Wina Sanjaya. 2008. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan.

79

Yamin, Martinis. 2009. Strategi Pembelajaran Berbasis Kompetensi. Jakarta: Gaung

Persada Press Jakarta.

Yuana Fitriana. 2008. Pengaruh Pembelajaran Matematika Dengan Metode Inquiry

Terhadap Prestasi Belajar Siswa Ditinjau Dari Minat Belajar

Siswa ( kelas VII Semester I SMP N 3 Kartasura).Skripsi.

Surakarta : Universitas Muhammadiyah Surakarta ( Tidak

Dipublikasikan)