ABSTRAK
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui seberapa erat hubungan antara pola asuh authoritative dan kompetensi general self worth pada siswa SMP ”X” di Bandung. Rancangan yang digunakan adalah korelasional dengan menggunakan metode ex post facto.
Alat ukur yang digunakan adalah kuesioner pola asuh authoritative dan kuesioner kompetensi general self worth yang dikonstruksi oleh peneliti berdasarkan teori dari Harter (1982) dalam (Cole & Cole, 1993 dan Steinberg, 2002) dan teori dari Baumrind (1978) dalam (Steinberg, 2002). Adapun sample penelitian ini adalah siswa SMP ”X” di Bandung yang memenuhi karakteristik sample yang telah ditentukan sebelumnya.
Pengambilan sample dalam penelitian ini menggunakan metode purposive random sampling dan terjaring sample berukuran 110 orang. Teknik analisis data kuantitatif dilakukan dengan menggunakan koefisien korelasi rank Spearman yang kemudian diperoleh 42 item yang diterima pada kuesioner pola asuh authoritative dengan validitas 0,3090 – 0,7932 dan reliabilitas sebesar 0,9324, dan 44 item yang diterima pada kuesioner kompetensi general self worth dengan validitas 0,3161 – 0,7947 dan reliabilitas sebesar 0,9265.
Berdasarkan hasil pengolahan data, diperoleh koefisien korelasi sebesar 0,418 yang termasuk dalam kategori moderat dan mengandung pengertian bahwa terdapat hubungan positif yang cukup erat antar pola asuh authoritative dan kompetensi general self worth pada siswa SMP ”X” di Bandung. Berdasarkan hasil pengolahan data, terdapat 49,1% remaja yang menghayati pola asuh authoritative, 14,5% remaja memperlihatkan kompetensi general self worth rendah dan 34,5% remaja lainnya memperlihatkan kompetensi general self worth tinggi.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat ditarik suatu kesimpulan bahwa sebanyak 34,5% remaja yang menghayati pola asuh authoritative memperlihatkan kompetensi general self worth tinggi. Berdasarkan hasil penelitian dapat diajukan saran bagi penelitian lanjutan yaitu untuk meneliti hubungan antara pola asuh authoritative dengan faktor lain misalnya self esteem, sedangkan bagi pihak orang tua disarankan untuk memberikan dukungan dan nilai-nilai yang dapat meningkatkan kompetensi general self worth remaja, dan bagi pihak sekolah yaitu agar dapat memberikan konseling bagi siswa agar dapat lebih menata emosi karena dapat meningkatkan kompetensi general self worth.
iii
DAFTAR ISI
Halaman
Lembar Judul
Lembar Pengesahan
ABSTRAK ...iii
KATA PENGANTAR ...iv
DAFTAR ISI ...viii
DAFTAR BAGAN ...xii
DAFTAR TABEL ...xiii
DAFTAR LAMPIRAN ...xiv
BAB I PENDAHULUAN 1.1.Latar Belakang Masalah ...1
1.2.Identifikasi Masalah ...10
1.3.Maksud & Tujuan Penelitian ...10
1.3.1. Maksud Penelitian ...10
1.3.2. Tujuan Penelitian ...11
1.4.Kegunaan Penelitian ...11
1.4.1. Kegunaan Teoretis ...11
1.4.2. Kegunaan Praktis ...11
1.5.Kerangka Pikir ...11
iv
1.6.Asumsi Penelitian ...18
1.7.Hipotesis Penelitian ...18
BAB II TINJAUAN PUSTAKA 2.1. Self Esteem 2.1.1. Pengertian Self Esteem ...19
2.2.2. Self Esteem Pada Masa Remaja ...20
2.1.3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Self Esteem ...21
2.1.4. Area-Area Kompetensi ...22
2.1.5 Kompetensi General Self Worth ...23
2.1.5. Karakteristik Kompetensi General Self Worth ...23
2.2 Pola Asuh 2.2.1. Pengertian Pola Asuh ...24
2.2.2. Jenis-jenis Pola Asuh ...24
2.2.3. Faktor yang Mempengaruhi Pemilihan Pola Asuh ...26
2.3. Remaja 2.3.1. Pengertian Masa Remaja ...28
2.3.2. Batasan Masa Remaja ...29
2.3.3. Karakteristik Masa Remaja ...29
2.3.4. Perubahan Fundamental Pada Masa Remaja ...31
2.3.5. Empat Konteks Utama Pada Masa Remaja ...31
v
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
3.1. RancanganPenelitian ...33
3.2. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional ...34
3.2.1. Variabel Penelitian ...34
3.2.2. Definisi Operasional ...34
3.2.2.1. Pola Asuh Authoritative ...34
3.2.2.2. Kompetensi General Self Worth ...34
3.3. Alat Ukur ...35
3.3.1. Kuesioner Pola Asuh Authoritative ...35
3.3.1.1. Rancangan Kuesioner Pola Asuh Authoritative ...35
3.3.1.2. Rincian Kuesioner Pola Asuh Authoritative ...35
3.3.1.3 Sh.tem ....laian Kuesioner Pola Asuh Authoritative ...36
3.3.2. Kuesioner Kompetensi General Self Worth ...37
3.3.2.1. Rancangan Kuesioner Kompetensi General Self Worth ...37
3.3.2.2. Rincian Kuesioner Kompetensi General Self Worth ...38
3.3.2.3. Sistem Penilaian Kuesioner Kompetensi General Self Worth ...38
3.3.3. Kuesioner Identitas Diri dan Data Penunjang ...39
3.3.4. Uji Coba Alat Ukur ...40
3.3.4.1. Validitas Alat Ukur ...40
3.3.4.2. Reliabilitas Alat Ukur ...41
3.4. Populasi Sasaran dan Teknik Sampling ...42
3.4.1. Populasi Sasaran ...42
vi
3.4.2. Karakteristik Populasi ...42
3.4.3. Teknik Sampling ...42
3.5. Teknik Analisis Data ...43
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1. Gambaran Responden ...46
4.2. Gambaran Hasil Penelitian ...47
4.3. Tabulasi Silang ...48
4.4. Pembahasan ...48
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1. Kesimpulan ...54
5.2. Saran ...55
DAFTAR PUSTAKA ...56
DAFTAR RUJUKAN ...57
vii
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 4.1.1 Gambaran Jenis Kelamin Responden ...46
Tabel 4.1.2 Gambaran Kondisi Kesehatan Responden ...46
Tabel 4.2.1 Hasil Uji Korelasi dan Uji Signifikansi ...47
Tabel 4.3 Tabulasi Silang Pola Asuh Authoritative dan Kompetensi General Self Worth48
viii
DAFTAR BAGAN
Bagan 1.1 Kerangka Pikir...17
Bagan 3.1 Rancangan Penelitian...33
ix
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Kuesioner Data Pribadi Lampiran 2 Kuesioner Data Penunjang
Lampiran 3 Kuesioner Pola Asuh Authoritative
Lampiran 4 Kuesioner Kompetensi General Self Worth
Lampiran 5 Hasil Perhitungan Validitas dan Reliabilitas Kuesioner Pola Asuh Authoritative
Lampiran 6 Hasil Perhitungan Validitas dan Reliabilitas Kuesioner Kompetensi General Self Worth
Lampiran 7 Data Mentah Kuesioner Pola Asuh Authoritative
Lampiran 8 Data Mentah Kuesioner Kompetensi General Self Worth Lampiran 9 Median Indikator Pola Asuh Authoritative
Lampiran 10 Data Penunjang
x
KATA PENGANTAR
Dengan hormat,
Saya mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha Bandung, sedang
melakukan penelitian mengenai hubungan antara pola asuh authoritative dan kompetensi general
self worth.
Sehubungan dengan hal tersebut, saya mengharapkan bantuan adik sekalian untuk
mengisi kuesioner ini. Data yang adik berikan akan sangat bermanfaat bagi penelitian yang saya
lakukan. Oleh karena itu saya harap agar adik mengisi kuesioner ini dengan sungguh-sungguh,
sejujur-jujurnya, dan juga hendaknya benar-benar menggambarkan keadaan diri adik yang
sebenarnya.
Seluruh hasil data bersifat rahasia dan akan dipergunakan hanya untuk keperluan
penelitian saja.
Akhir kata, saya ucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya atas partisipasi adik.
Hormat saya,
IDENTITAS DIRI
Petunjuk :
Isilah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini dengan cara mengisi titik-titik, atau berilah tanda
silang (X) pada pilihan yang telah tersedia yang sesuai dengan keadaan diri adik.
• Nama (inisial) : ...
• Jenis Kelamin : a. Laki-laki b. Perempuan
• Anak ke/dari : ...
• Usia ayah : ...
• Pekerjaan ayah : ... • Usia ibu : ...
• Pekerjaan ibu : ...
• Kondisi fisik :
a. Sehat
b. Terdapat gangguan kesehatan
Jika terdapat gangguan kesehatan, penyakit yang diderita ...
...
KUESIONER DATA PENUNJANG
Petunjuk :
Pilihlah salah satu pernyataan dibawah ini yang sesuai dengan keadaan diri adik dengan cara
memberikan tanda silang (X) pada huruf yang ada di depan pernyataan tersebut.
1. Jika orang tua (khususnya ibu) sedang memiliki masalah, apakah adik juga ikut dimarahi ?
a. Ya
b. Tidak
2. Apakah orang tua menerapkan aturan pada adik ?
a. Ya
b. Tidak
3. Apakah adik melihat orang tua adik bertengkar ?
a. Tidak pernah
b. Pernah
c. Sering
4. Apakah orang tua mendukung keputusan adik mengenai sesuatu hal ?
a. Ya
b. Tidak
5. Nilai‐nilai adik di sekolah saat ini ?
a. Diatas rata‐rata
b. Rata‐rata
c. Dibawah rata‐rata
6. Apa yang adik lakukan jika sedang kecewa ?
a. Merenung dan menyalahkan diri sendiri
b. Marah‐marah
c. Tetap tenang
7. Apakah adik memiliki kemampuan atau kelebihan yang dapat dibanggakan ?
a. Ya
b. Tidak
8. Apa yang adik lakukan jika menemukan kesulitan ketika mengerjakan sesuatu hal ?
b. Tidak meneruskan tugas tersebut
9. Apakah adik menetapkan aturan bagi diri sendiri ?
a. Ya
b. Tidak
10. Apakah adik berusaha untuk mencapai cita‐cita ?
a. Ya
b. Tidak
11. Keadaan ekonomi keluarga adik :
a. Sangat berkecukupan
b. Berkecukupan
c. Kurang
12. Apakah orang tua menghukum jika adik melanggar aturan yang diterapkan ?
a. Ya
Kuesioner Pola Asuh Authoritative
Petunjuk :
Berikut ini terdapat pernyataan-pernyataan yang berkaitan dengan diri adik, pada setiap
pernyataan tersedia 4 (empat) pilihan jawaban :
SS S TS STS
SS : Sangat Sesuai
S : Sesuai
TS : Tidak Sesuai
STS : Sangat Tidak Sesuai
Adik diminta untuk membaca dan memahami setiap pertanyaan dengan sebaik-baiknya,
kemudian diminta untuk memilih salah satu jawaban dari setiap pernyataan tersebut dengan cara
memberikan tanda silang (X) pada salah satu jawaban yang tersedia.
Jika ingin mengubah jawaban adik, lingkarilah jawaban yang telah adik pilih, kemudian
berikan tanda silang pada jawaban pilihan adik yang baru. Kerjakanlah yang adik anggap mudah
terlebih dahulu, baru kemudian yang adik anggap sulit, sehingga waktu tidak terbuang.
Penilaian akan hal ini tidak ada yang baik dan buruk sepanjang pernyataan tersebut
menggambarkan diri adik yang sesungguhnya. Kami mohon agar adik mengisi semua pernyataan
NO PERNYATAAN SS S TS STS
1. Orang tua mengajak saya berdiskusi seputar permasalahan dalam pelajaran
2. Orang tua memberikan saran ketika saya memiliki masalah
3. Orang tua mengajak saya berdiskusi ketika akan membuat peraturan di rumah
4. Orang tua tidak menjelaskan kepada saya tentang manfaat dari peraturan yang akan diterapkan
5. Orang tua meminta pendapat saya sebelum membuat keputusan di rumah
6. Orang tua menetapkan aturan yang sesuai dengan tuntutan remaja seusia saya
7. Orang tua meminta saya menjelaskan pelbagai hal yang dijumpai di sekolah
8. Orang tua mendengarkan pendapat saya
9. Orang tua bersedia menerima kritik dari saya
10. Orang tua memberikan penjelasan mengenai manfaat dari peraturan di rumah
11. Orang tua menjelaskan harapan-harapannya pada saya
12. Orang tua mengembangkan aturan yang sejalan dengan kemampuan saya
13. Orang tua menetapkan standar perilaku yang harus saya patuhi
14. Orang tua membantu saya mengembangkan inisiatif dalam kehidupan sehari-hari
15. Orang tua tidak peduli atas apapun yang terjadi pada diri saya
16. Orang tua akan menjelaskan pertanyaan yang saya lontarkan tentang pelbagai hal
17. Orang tua tidak mentolerir kesalahan yang saya lakukan sekecil apapun
18. Orang tua kaku dalam menetapkan aturan di rumah
19. Orang tua tidak memperhatikan kebutuhan saya ketika akan menetapkan aturan di rumah
20. Orang tua bersikap bijaksana dalam menetapkan aturan di rumah
21. Orang tua tidak mentolerir pelbagai pertanyaan yang saya ajukan
23. Orang tua menunjukan simpatinya saat saya mengalami kegagalan
24. Orang tua menanyakan alasan saya melanggar peraturan sebelum menjatuhkan sanksi
25. Orang tua tidak mau mendengarkan pendapat saya
26. Orang tua tidak menjelaskan mengapa suatu aturan ditetapkan
27. Orang tua memberikan toleransi jika saya sesekali mendapat nilai kurang memuaskan
28. Orang tua akan mengubah aturan tertentu jika tidak sesuai dengan kebutuhan saya
29. Orang tua menentang keinginan saya untuk mengambil keputusan secara mandiri
30. Orang tua membatasi komunikasinya dengan saya
31. Orang tua mengajak saya untuk berdiskusi tentang pelbagai masalah
32. Orang tua menjelaskan mengapa dirinya melarang saya keluar di malam hari
33. Orang tua dapat memahami keberatan yang saya ajukan
34. Orang tua tidak mengerti harapan saya sebagai seorang remaja
35. Orang tua menetapkan aturan secara sepihak
36. Orang tua tidak menerima segala bentuk kritik yang saya sampaikan
37. Orang tua tidak membuka diri untuk berdiskusi dengan saya
38. Orang tua menetapkan standar aturan yang sulit saya pahami
39. Orang tua mengharuskan saya untuk mandiri tanpa mentolerir kesalahan
40. Orang tua tidak berkeinginan mengetahui kesulitan yang saya alami
41. Orang tua tidak memberikan saran ketika saya memiliki masalah
Kuesioner Kompetensi General Self Worth
Petunjuk :
Berikut ini terdapat pernyataan-pernyataan yang berkaitan dengan diri adik, pada setiap
pernyataan tersedia 4 (empat) pilihan jawaban :
SS S TS STS
SS : Sangat Sesuai
S : Sesuai
TS : Tidak Sesuai
STS : Sangat Tidak Sesuai
Adik diminta untuk membaca dan memahami setiap pertanyaan dengan sebaik-baiknya,
kemudian diminta untuk memilih salah satu jawaban dari setiap pernyataan tersebut dengan cara
memberikan tanda silang (X) pada salah satu jawaban yang tersedia.
Jika ingin mengubah jawaban adik, lingkarilah jawaban yang telah adik pilih, kemudian
berikan tanda silang pada jawaban pilihan adik yang baru. Kerjakanlah yang adik anggap mudah
terlebih dahulu, baru kemudian yang adik anggap sulit, sehingga waktu tidak terbuang.
Penilaian akan hal ini tidak ada yang baik dan buruk sepanjang pernyataan tersebut
menggambarkan diri adik yang sesungguhnya. Kami mohon agar adik mengisi semua pernyataan
NO PERNYATAAN SS S TS STS
1. Saya memiliki kepercayaan diri yang tinggi
2. Saya memiliki kemampuan yang dapat diandalkan
3. Saya mengerjakan tugas sampai tuntas
4. Saya tidak belajar dengan baik untuk persiapan ulangan
5. Saya kurang yakin jika harus tampil di depan orang banyak
6. Saya merasa tidak berarti bagi diri sendiri maupun orang lain
7. Saya tidak puas dengan diri saya
8. Saya merasa tidak kompeten untuk tampil di muka umum
9. Saya siap bangkit dari kegagalan
10. Saya menyontek ketika mengerjakan tugas sekolah
11. Saya dapat mengerjakan tugas sekolah sendiri tanpa dibantu
12. Saya tidak berusaha mempertahankan stabilitas prestasi akademik
13. Saya tidak puas dengan kemampuan yang dimiliki
14. Saya ingin tampil apa adanya
15. Saya tidak berani mengemukakan pendapat
16. Saya gugup jika berbicara didepan umum
17. Saya berusaha menolong orang lain yang sedang membutuhkan bantuan
18. Saya memiliki hambatan untuk melakukan perencanaan tugas
19. Saya mengevaluasi setiap kali menemukan kegagalan
20. Saya berusaha mengembangkan kemampuan terus menerus
21. Saya cenderung menarik diri
23. Saya tidak ragu menerima tantangan
24. Saya tidak disukai oleh teman-teman dan guru
25. Saya tidak memiliki kemampuan yang dapat dibanggakan
26. Saya kurang percaya diri
27. Saya tidak memiliki kemampuan yang dapat diandalkan
28. Saya ingin mengubah diri saya menjadi lebih baik lagi
29. Saya memiliki kemampuan yang bermanfaat bagi diri sendiri dan orang lain
30. Saya kurang dapat diandalkan untuk menuntaskan tugas kelompok
31. Saya merasa serba salah jika harus mengambil keputusan
32. Saya puas dengan kemampuan yang dimiliki
33. Saya tidak memiliki banyak teman
34. Saya ingin menampilkan diri secara positif
35. Saya takut menghadapi tantangan
36. Saya adalah orang yang kurang dapat diandalkan
37. Saya bangga dengan kemampuan yang saya miliki
38. Saya menolak ajakan teman untuk mengerjakan tugas kelompok
39. Saya belajar dengan baik untuk persiapan ulangan
40. Saya tidak merasa yakin dengan kapasitas kemampuan
41. Saya menerima tugas yang diberikan dengan penuh tanggung jawab
42. Saya berusaha untuk menjadi yang terbaik
43. Saya bekerja keras untuk meraih prestasi
Hasil Perhitungan Validitas dan Reliabilitas Kuesioner Pola Asuh Authoritative
No Item Validitas Keterangan
1 0,4629 diterima
2 0,5236 diterima
3 0,5643 diterima
4 0,6474 diterima
5 0,3962 diterima
6 0,6506 diterima
7 0,3648 diterima
8 0,3907 diterima
9 0,618 diterima
44 0,4217 diterima 45 0,5001 diterima 46 0,5129 diterima 47 0,3341 diterima 48 0,5585 diterima 49 0,1555 ditolak 50 0,7441 diterima 51 0,7932 diterima 52 0,6964 diterima
Item yang ditolak = 10
Hasil Perhitungan Validitas dan Reliabilitas Kuesioner Kompetensi General Self Worth
No Item Validitas Keterangan
1 0,4732 diterima
2 0,4901 diterima
3 0,5197 diterima
4 0,5872 diterima
5 0,4083 diterima
6 0,4424 diterima
7 0,4604 diterima
8 0,7947 diterima
9 0,5749 diterima
44 0,5989 diterima 45 0,408 diterima 46 0,4801 diterima 47 0,0324 ditolak 48 0,7735 diterima 49 0,5236 diterima 50 3461 diterima 51 0,2739 ditolak 52 0,1227 ditolak 53 0,2322 ditolak 54 0,4294 diterima 55 0,011 ditolak
Item yang ditolak = 11
Hasil Pengolahan Data Mentah Kuesioner Pola Asuh Authoritative Q 1 Q 2 Q 3 Q 4 Q 5 Q 6 Q 7 Q 8 Q 9 Q 1 0 Q 1 1 Q 1 2 Q 1 3 Q 1 4 Q 1 5 Q 1 6 Q 1 7 Q 1 8 Q 1 9 Q 2 0 Q 2 1 Q 2 2 Q 2 3 Q 2 4 Q 2 5 Q 2 6 Q 2 7 Q 2 8 Q 2 9 Q 3 0 Q 3 1 Q 3 2 Q 3 3 Q 3 4 Q 3 5 Q 3 6 Q 3 7 Q 3 8 Q 3 9 Q 4 0 Q 4 1 Q 4 2 T o t a l R
1 3 4 2 2 4 4 3 4 4 3 4 3 3 4 3 3 1 3 1 4 1 4 4 3 4 2 4 2 4 4 3 1 4 1 1 1 4 3 2 3 3 1
1 2 1
R
2 3 4 3 3 3 3 3 4 4 3 4 4 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3
1 4 0
R
3 3 4 2 3 3 3 2 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 4 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3
1 3 5
R
4 4 4 4 3 3 4 2 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4
1 5 6
R
5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
1 6 5
R
6 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 3 4 3 3 4 4 3 4 4 3 3 3 4 4 4 4 2 2 2 4 2 2 4 3 4
1 4 5
R
7 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 1 4 4 4 4 3 3 3 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
1 5 0
R
8 2 3 4 4 4 3 1 3 3 2 3 2 3 3 3 3 1 2 3 2 3 2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3
1 1 6
R
9 2 2 1 1 1 1 2 3 2 1 1 1 3 1 4 2 3 1 4 1 4 2 2 1 4 1 2 1 3 3 2 1 2 1 4 3 4 4 3 3 2 1
9 0
R 1
0 3 4 3 3 4 4 3 4 4 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 3 4 3 4 3 3 4 4 4 3 3 4 4 4
1 5 2
R 1
1 3 3 2 2 3 2 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
1 2 5
R 1
2 3 4 2 3 2 3 3 3 4 2 2 3 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 4 3
1 3 3
R 1
3 3 3 3 3 3 2 4 4 3 4 4 2 4 3 3 3 3 2 2 3 3 3 4 3 3 2 3 3 2 4 3 3 3 3 2 2 2 2 2 3 3 4
1 2 3
R
1 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 3 4 3 3 3 4 4 3 3 3 4 3 3 3 4 3 2 4 4 4 3 3 3
4 5
R 1
5 3 4 3 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 3 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 2 4 4 4 4 3 4 3 3
1 5 1
R 1
6 3 3 2 2 2 2 3 2 1 2 4 2 4 3 3 3 2 2 4 3 3 2 2 3 2 2 3 3 2 3 2 3 2 2 3 2 3 2 3 3 2 3
1 0 7
R 1
7 4 4 3 2 3 3 3 4 3 2 3 4 3 2 1 3 3 1 2 3 2 4 4 4 2 2 3 3 2 2 3 4 3 1 2 3 2 1 2 2 2 1
1 1 0
R 1
8 3 3 3 3 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 3 4 2 3 3 4 3 4 3 4 3 3 3 4 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3
1 4 0
R 1
9 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 2 4 4 4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4
1 4 8
R 2
0 3 2 3 2 4 1 2 3 3 2 4 4 4 4 2 4 4 4 2 2 2 4 2 4 2 4 2 2 3 2 2 4 4 3 3 3 3 3 2 2 2 3
1 2 0
R 2
1 3 3 1 2 2 3 2 3 1 3 4 3 3 3 4 3 3 4 3 3 4 2 3 2 4 2 3 2 3 4 2 3 3 3 1 3 2 2 3 3 3 2
1 1 5
R 2
2 3 3 4 3 4 3 2 3 3 3 4 3 3 3 4 4 3 4 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 4 3 3 2 3 4 4 4
1 3 8
R 2
3 3 3 4 2 2 2 3 3 2 4 3 3 2 3 4 4 2 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
1 2 5
R 2
4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3
1 2 5
R 2
5 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
1 2 5
R 2
6 3 4 4 2 3 3 2 4 2 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 2 4 3 3 4 3 4 3 3 4 3 2 3 3 3 2 2 2 4 3
1 2 8
R 2
7 3 3 3 3 4 4 2 3 3 3 3 2 2 3 4 4 3 4 2 3 2 3 3 3 3 3 3 1 3 4 3 4 4 3 2 3 3 3 4 4 4 4
1 3 0
R 2
8 3 4 1 2 3 2 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 2 3 3 2 3 2 3 2 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3
1 1 1
R 2
9 2 4 4 1 3 4 3 4 4 3 4 3 3 3 4 3 4 4 4 3 4 3 4 3 4 3 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 2 3 4 4
1 4 6
R 3
0 3 3 3 4 3 4 2 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
R 3
1 2 4 3 3 3 3 2 3 3 4 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 2 4 4 3 4 3 3 4 4 4 3 3 3 4 3
1 4 6
R 3
2 3 4 4 1 4 4 2 4 3 4 3 4 4 4 3 4 3 3 3 4 3 4 4 4 3 3 4 4 3 2 4 4 4 3 3 3 3 3 2 3 3 3
1 4 0
R 3
3 3 3 2 3 2 3 3 4 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3
1 2 4
R 3
4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 3 3 3 3 4 3 3 2 4 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3
1 3 6
R 3
5 3 3 3 4 3 4 3 3 4 3 2 3 3 4 4 3 4 3 3 3 2 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3
1 3 4
R 3
6 3 4 4 1 3 3 3 4 4 3 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 2 4 3 3 4 1 4 4 4 4 4 1 4 4 4 4 4 1 4 4 4 4
1 4 4
R 3
7 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 4 4 3 3 3 3 3 4 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3
1 2 2
R 3
8 4 4 4 3 4 4 3 3 3 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3
1 5 0
R 3
9 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 2 2 2
1 1 9
R 4
0 2 2 2 2 1 2 1 3 1 2 4 2 2 4 4 3 4 2 4 1 3 4 4 2 1 1 2 1 1 4 2 4 2 4 1 3 2 2 3 3 2 2
1 0 1
R 4
1 3 3 4 1 3 3 4 2 2 4 4 3 4 3 1 3 1 1 1 3 3 3 2 4 1 1 4 3 1 2 4 3 3 1 1 1 3 1 2 1 1 1
9 9
R 4
2 3 4 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 3 2 3 2 3 4 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3
1 1 9
R 4
3 2 4 3 3 3 3 2 4 4 4 4 3 4 2 3 1 4 2 3 2 3 2 4 3 4 4 4 3 3 3 2 3 3 1 4 4 1 2 3 4 1 3
1 2 4
R 4
4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
1 2 6
R 4
5 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3
1 2 4
R 4
6 4 4 2 3 3 3 4 4 3 3 4 3 1 4 4 3 3 4 2 3 4 3 3 4 4 3 3 3 4 4 4 3 2 3 4 3 4 4 3 3 4 3
1 3 9
4 7 5 3 R 4
8 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4
1 6 0
R 4
9 3 4 3 4 1 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 3 2 3 3 4 2 4 4 3 3 2 3 3 3 4 4 4 3 3 2 3 3 3 1 4 3 3
1 3 4
R 5
0 3 4 3 3 2 4 2 4 3 3 3 3 3 4 3 3 2 3 3 4 3 4 4 3 3 3 4 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 2 2 3 3 3
1 2 7
R 5
1 3 4 2 4 3 3 3 4 3 4 3 3 3 4 4 3 3 3 4 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 4 3 3 2 4 3 2 2 3 3 2
1 3 3
R 5
2 1 1 2 3 2 2 2 1 1 2 2 4 4 2 4 2 3 3 2 2 2 2 1 3 2 2 3 3 2 2 2 3 3 1 2 2 1 2 3 2 2 2
9 2
R 5
3 4 3 3 3 4 3 3 3 3 4 4 3 3 1 3 2 3 4 3 4 4 3 3 3 4 4 2 2 3 3 3 3 2 2 4 3 2 4 4 4 4 4
1 3 3
R 5
4 2 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3
1 1 8
R 5
5 3 3 3 4 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3 4 4 4 4 4 3 4 3 3 3 4 4 3 3 2 4 3 3 3 4 4 4 2 2 4 4 4 2
1 4 1
R 5
6 3 3 2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3 3 2 4 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3
1 2 6
R 5
7 3 4 3 3 3 4 2 4 4 3 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 2 3 3 3 4 4 4 4 4 4 3 1 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4
1 4 8
R 5
8 3 4 4 4 4 2 2 3 2 4 4 3 4 3 4 4 3 4 2 4 3 4 2 2 3 3 2 3 2 4 4 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 2
1 2 7
R 5
9 2 3 2 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4 3 3 3 3 1 3 3 3 4 4 3 3 3 2 3 3
1 3 0
R 6
0 4 3 3 3 3 3 2 3 3 3 4 3 3 3 4 3 4 3 4 3 4 4 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 4 3 3 4 4 3
1 3 8
R 6
1 3 4 3 3 3 3 3 4 3 4 4 3 4 4 4 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 4 4 3 4 3 3 3 3 4
1 4 1
R 6
2 4 3 2 2 3 2 3 4 3 2 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 3 2 3 4 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 4
1 2 7
R
6 4 4 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 2 3 3 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 3 3 2 4 4 3 3 2 4 3 3
3 9
R 6
4 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 3 3 3 4 4 3 3 3 4 3 4 3 3 4 4 4 4
1 4 7
R 6
5 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 2 4 4 2 2
1 3 4
R 6
6 3 4 3 3 4 3 2 3 3 4 3 3 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3
1 4 2
R 6
7 3 4 3 4 3 3 3 3 3 4 4 3 4 4 4 4 2 3 2 3 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4
1 5 0
R 6
8 3 4 2 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
1 2 9
R 6
9 4 4 3 4 3 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 3 3 4 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4 4 4 3 3 3 4 4 3 3 4 4 4
1 4 8
R 7
0 2 2 2 2 2 1 1 2 2 3 3 2 1 1 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 2 2 3 2 3 3 2 2 2 2 2 3 2 3 3
9 9
R 7
1 3 3 3 2 2 3 1 4 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 4 3 4 3 3 4 4 3 3 3 3 4 3 4 3 3 4 4 3 3 3 4 4 4
1 3 8
R 7
2 3 2 4 3 4 4 2 4 4 3 2 3 3 4 4 4 2 3 3 4 2 3 3 4 3 3 3 3 4 4 3 2 3 2 3 4 4 3 3 4 3 3
1 3 4
R 7
3 4 4 3 3 2 4 3 4 3 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 3 4 3 3 4 4 4 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4
1 5 2
R 7
4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3
1 3 9
R 7
5 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3
1 2 7
R 7
6 3 2 2 2 2 2 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 2 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 1 4 3 3
1 2 3
R 7
7 3 2 2 1 2 2 2 3 3 2 4 2 4 2 4 3 3 3 3 4 3 4 4 3 3 3 4 4 3 4 2 4 2 3 3 3 3 3 1 3 3 4
1 2 3
R 7
8 2 3 2 2 2 2 2 3 2 3 3 2 2 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 2 3 3 3
1 1 0
R 7
9 3 4 4 4 3 3 3 4 3 4 1 4 4 3 4 4 3 4 4 3 3 3 3 3 4 4 3 4 3 4 3 4 4 4 3 1 4 4 4 3 4 4
R 8
0 2 2 4 3 4 4 2 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 2 1 3 4 2 4 2 3 3 2 2 3 3 3 3
1 3 0
R 8
1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
1 2 5
R 8
2 3 4 3 4 2 2 3 3 3 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 3 4 4 3
1 4 8
R 8
3 3 4 3 4 2 2 3 4 4 4 4 3 4 3 4 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 3 4 3 3 4 3 3 4 4 4 3 4 4 3
1 4 8
R 8
4 3 2 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 4 4 4
1 2 8
R 8
5 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 3 3 4 3 4 4 4 3 4 3 3 3 4 4 3 3 3 4 4 4 3 2 2 2 4 2 2 3 4 4
1 4 3
R 8
6 3 3 3 4 2 3 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3
1 2 6
R 8
7 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 2 4 2 4 3 4 3 4 2 3 3 3 4 3 4 4 2 3 4 2 4 3 2 3 3 2 4 4 3 3 3
1 2 7
R 8
8 3 4 3 4 4 3 3 4 3 4 3 3 4 3 4 4 4 3 4 3 4 3 4 4 4 4 4 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3
1 4 6
R 8
9 4 3 2 3 3 4 2 4 3 3 4 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 2 4 2 3
1 3 3
R 9
0 4 4 3 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 3 4 2 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4
1 3 6
R 9
1 2 4 3 2 3 4 4 4 4 4 4 3 2 4 4 2 4 4 4 3 3 4 4 4 3 4 4 3 3 4 2 4 3 4 2 3 3 2 3 3 4 4
1 4 1
R 9
2 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 2 4 4 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3
1 3 4
R 9
3 4 4 3 3 3 4 4 3 4 4 4 3 4 1 4 4 3 1 2 3 3 3 4 4 4 3 4 3 3 4 4 4 4 3 4 3 3 1 4 4 4 4
1 4 2
R 9
4 2 4 3 4 3 3 4 3 2 4 4 4 4 4 4 1 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 3 1 4 4 4 4 4 4 4 4
1 4 8
R 9
5 3 2 2 3 1 2 3 2 3 3 3 2 3 3 4 3 4 3 4 3 4 3 3 3 4 3 2 2 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4 3 3
1 2 5
9 6 2 5 R 9
7 3 4 3 4 3 3 4 3 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 4 3 4 4 3
1 5 1
R 9
8 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
1 2 2
R 9
9 3 4 3 4 3 4 4 3 3 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
1 5 9 R 1 0
0 3 3 2 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
1 2 4 R 1 0
1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 2 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3
1 2 9 R 1 0
2 3 4 4 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 2 3 3 2 3 4 2 3 3 3 3 3 4 4 4 3 3 4 3 4 3 2 3 3 4
1 3 4 R 1 0
3 3 3 3 4 3 3 2 3 3 3 4 4 4 3 4 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 3 3 4 4 4 3 4 3 3 3
1 4 6 R 1 0
4 3 4 3 3 3 3 2 3 3 2 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 4 3
1 3 0 R 1 0
5 2 3 2 2 2 4 4 3 3 2 4 4 4 3 2 2 3 3 4 3 3 3 4 4 2 2 4 4 4 4 3 4 2 2 3 3 3 3 4 4 3 4
1 3 1 R 1 0
6 2 3 3 3 3 3 2 3 2 4 2 3 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 2 3 3 3 2 2 3 2 3 2 2 2 2 3 4 2 3 3 3
1 1 8 R 1 0
7 2 2 2 2 3 3 3 2 2 2 3 2 3 2 3 2 4 4 3 3 3 3 2 2 2 2 4 2 3 4 2 4 1 2 2 2 2 4 2 2 3 2
1 0 7 R 1 0
8 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4
1 6 6
R 1
0 3 3 4 4 3 4 2 4 3 4 4 3 4 3 3 3 3 3 4 4 3 4 4 4 4 3 3 4 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 2 3 2 4
9 R 1 1
0 4 4 3 1 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 4 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Hasil Pengolahan Data Mentah Kuesioner Kompetensi General Self Worth Q 1 Q 2 Q 3 Q 4 Q 5 Q 6 Q 7 Q 8 Q 9 Q 1 0 Q 1 1 Q 1 2 Q 1 3 Q 1 4 Q 1 5 Q 1 6 Q 1 7 Q 1 8 Q 1 9 Q 2 0 Q 2 1 Q 2 2 Q 2 3 Q 2 4 Q 2 5 Q 2 6 Q 2 7 Q 2 8 Q 2 9 Q 3 0 Q 3 1 Q 3 2 Q 3 3 Q 3 4 Q 3 5 Q 3 6 Q 3 7 Q 3 8 Q 3 9 Q 4 0 Q 4 1 Q 4 2 Q 4 3 Q 4 4 T o t a l R
1 4 4 4 4 1 3 3 3 4 4 4 3 3 4 1 1 4 2 3 3 3 2 4 4 4 1 4 4 4 3 4 3 4 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 4
1 4 7
R
2 2 2 3 2 2 3 3 2 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3
1 2 1
R
3 3 4 3 3 2 3 2 2 3 2 2 3 3 3 4 3 3 2 3 3 3 3 4 4 4 2 4 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3
1 3 2
R
4 2 3 4 3 1 1 1 2 4 3 3 3 1 3 1 1 4 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 4 4 2 2 1 3 4 3 2 3 4 4 2 3 3 3 4
1 2 0
R
5 3 4 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 3 3 4 3 4 4 4 4 3 3 2 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4
1 6 1
R
6 3 4 4 4 2 2 2 2 4 4 3 4 2 4 1 2 4 2 4 4 3 4 3 3 4 4 4 4 4 3 1 4 3 4 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4
1 4 7
R
7 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 2 3 1 3 4 4 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4
1 3 8
R
8 4 4 4 3 4 4 4 4 4 2 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 3 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 4
1 6 4
R
9 3 4 2 2 1 3 4 1 3 2 2 4 1 2 1 1 3 2 3 3 3 3 2 3 4 2 4 4 3 2 2 2 3 3 2 3 3 3 2 2 2 4 4 3
1 1 5
R 1
0 3 4 4 4 2 4 4 3 4 4 3 4 3 4 3 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 3 3 4 4 3 3 3 4 4 3 4 4 4 4
1 5 9
R 1
1 3 3 2 3 2 2 2 2 3 2 3 2 2 3 3 2 3 2 3 3 2 3 2 3 3 2 3 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3
1 1 8
R 1
2 3 3 2 3 3 3 3 3 4 2 3 3 2 3 3 3 4 3 3 4 3 2 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 2 4 3 3 2 3 4 4 4
1 3 6
R
1 3 3 3 3 2 2 1 1 4 3 2 2 1 3 1 1 4 2 3 3 2 2 3 4 2 2 3 4 4 1 1 2 1 4 2 2 3 2 3 2 3 3 3 4
3 9
R 1
4 2 3 3 2 2 3 2 2 3 2 2 3 2 2 2 2 3 2 3 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 2 4 3 2 2 2 3 3 2 3 3 3 3
1 1 3
R 1
5 2 3 2 2 2 3 4 2 4 1 3 3 3 3 2 2 4 2 3 4 4 4 3 3 2 2 2 4 3 3 2 4 2 4 3 3 3 3 2 3 3 4 4 4
1 2 8
R 1
6 3 3 3 1 3 4 3 3 4 2 2 2 3 4 3 3 3 2 3 2 4 4 4 4 3 3 3 4 3 3 3 3 4 4 4 3 4 3 2 3 3 4 3 3
1 3 7
R 1
7 3 3 3 2 2 3 2 1 3 2 3 2 2 3 2 2 3 2 3 3 2 3 3 2 3 2 3 3 3 2 2 2 2 3 2 2 3 3 3 2 3 3 3 3
1 1 1
R 1
8 3 3 3 3 1 2 3 2 4 2 2 3 1 4 3 3 4 2 3 4 3 3 4 2 2 2 3 4 4 2 1 4 3 4 3 3 4 2 4 1 3 4 4 4
1 2 8
R 1
9 3 3 2 3 4 4 4 4 4 2 2 3 4 3 4 3 4 2 4 3 4 4 3 4 4 4 4 4 3 4 2 3 4 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3
1 4 7
R 2
0 3 4 2 2 3 1 3 3 4 2 2 2 1 4 3 3 3 1 4 4 3 1 4 3 3 3 3 4 2 2 2 2 2 4 3 2 2 3 2 3 3 4 3 4
1 2 1
R 2
1 2 3 3 2 2 4 4 3 3 4 2 3 4 3 3 2 4 2 3 3 3 4 3 3 4 3 4 4 3 3 3 2 3 4 4 4 3 4 2 3 3 3 3 4
1 3 8
R 2
2 4 4 4 2 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 2 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 3
1 6 3
R 2
3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 2 2 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3
1 2 2
R 2
4 2 2 3 2 2 3 3 2 3 2 2 2 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3
1 1 8
R 2
5 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 3 3 2 3 2 2 3 3 2 3 3 2 2 2 3 2 3 2 2 3 3 3 2 2 3 3 2 3 3 3 4
1 1 0
R 2
6 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 2 3 1 2 2 1 4 2 3 3 3 2 3 3 3 2 3 4 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 4
1 1 7
R 2
7 4 4 2 3 2 4 4 3 4 3 3 2 4 2 4 2 4 2 2 3 2 3 4 4 4 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 3 4 4 3
1 4 1
R 2
8 3 3 2 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 2 3 3 3 3 2 3 2 2 3 3 3 3 3
1 2 2
R 2
9 4 4 4 2 2 4 1 2 1 1 3 3 2 4 4 2 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 2 2 1 4 3 3 2 4 2 2 3 4 4 4
R 3
0 3 3 3 3 2 4 4 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
1 2 7
R 3
1 2 3 3 4 2 4 3 2 3 3 2 4 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 4 4 4 3 2 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 4 4 4
1 3 6
R 3
2 3 3 3 2 2 3 3 2 3 2 2 2 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 2 2 3 2 2 2
1 1 6
R 3
3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 1 3 2 3 4 2 1 3 2 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 2 2 2 3 3 2 2 2 3 2 3 3 3 3 3
1 1 6
R 3
4 3 3 2 2 2 3 2 2 3 2 3 3 2 3 3 2 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4 4 3 3 3 4 3
1 2 6
R 3
5 3 3 4 3 3 4 4 3 4 2 3 3 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 4 4 4 3 4 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4
1 4 5
R 3
6 3 4 4 3 1 2 4 3 4 1 4 4 1 4 4 4 4 2 2 4 4 3 4 4 3 3 3 4 3 2 2 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4
1 4 7
R 3
7 2 3 3 3 2 3 2 1 2 2 2 3 2 2 3 1 4 2 2 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 2 2 2 3 3 2 2 3 3 4 2 3 3 3 3
1 1 2
R 3
8 3 3 2 3 2 2 3 3 2 2 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3
1 2 8
R 3
9 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 4 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
1 2 6
R 4
0 3 2 2 1 1 1 1 2 1 1 2 2 2 2 3 1 3 2 2 1 4 3 2 3 2 3 2 4 2 3 2 2 2 3 3 2 2 3 2 2 2 3 1 2
9 4
R 4
1 3 3 2 2 1 1 3 1 3 2 2 2 1 4 3 2 3 2 2 3 3 2 3 4 3 1 1 4 3 2 2 4 4 3 3 4 3 3 3 2 2 3 3 3
1 1 3
R 4
2 3 3 2 3 3 3 2 3 3 2 2 2 3 3 3 2 3 2 2 3 2 2 3 3 2 2 3 3 2 2 2 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3
1 1 5
R 4
3 1 4 2 1 3 1 1 3 4 2 3 1 1 2 1 2 3 3 3 2 2 1 2 3 3 2 3 4 2 1 3 2 1 4 2 2 2 3 2 2 2 2 2 3
9 8
R 4
4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
1 2 8
R 4
5 2 3 3 3 2 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
1 2 7
4 6 2 8 R 4
7 3 3 3 2 2 3 2 3 4 2 2 4 4 4 3 2 3 2 4 3 3 3 3 4 4 3 4 4 3 3 1 2 4 4 3 2 3 3 3 3 2 4 4 4
1 3 4
R 4
8 1 4 3 4 1 4 4 4 4 2 3 4 4 4 4 1 4 3 3 4 3 4 4 3 4 2 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
1 5 6
R 4
9 4 3 3 3 1 1 1 2 3 3 3 3 1 4 2 3 4 2 3 4 1 2 3 3 1 2 2 4 2 1 2 4 2 3 3 2 4 3 3 2 3 3 3 3
1 1 4
R 5
0 4 4 3 2 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 4 4
1 2 9
R 5
1 3 3 3 4 3 3 4 4 4 3 3 2 4 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 3 4 4 3 3 3 3 4 3 4
1 5 0
R 5
2 3 3 2 3 1 1 2 1 3 2 2 2 3 2 2 2 3 2 2 3 3 3 2 2 3 2 3 4 3 1 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 2 4 4 4
1 1 2
R 5
3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 4 3 4 2 2 3 3 2 3 3 3 3 3 2 3 3 3
1 2 5
R 5
4 2 3 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 3 2 3 2 3 2 3 3 2 3 2 3 3 2 3 3 3 2 2 3 3 3 2 2 3 3 3 2 3 3 3 3
1 1 7
R 5
5 3 3 3 4 2 4 2 4 3 4 3 4 2 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 4 4 4 1 3 4 4 3 4 3 4 4 3 4 3 4 3 3 3 3
1 4 8
R 5
6 3 3 3 1 2 3 2 2 4 3 3 3 2 1 2 2 3 2 3 4 3 3 4 3 4 2 3 4 3 2 2 3 4 3 4 3 3 3 4 2 3 3 3 4
1 2 6
R 5
7 3 4 4 2 2 2 2 1 4 2 3 3 2 4 3 1 4 2 2 4 2 3 4 4 4 4 4 4 4 2 3 2 4 4 4 4 1 4 2 3 3 4 4 4
1 3 5
R 5
8 2 3 3 2 3 2 2 3 4 1 2 3 2 3 2 3 3 2 3 3 2 3 2 3 3 2 3 3 3 3 2 2 3 3 3 2 2 3 2 2 3 3 3 3
1 1 4
R 5
9 3 3 2 3 3 3 2 3 4 2 2 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 2 2 3 2 2 3 3 4
1 2 1
R 6
0 2 3 3 3 1 3 3 3 4 3 2 3 3 3 3 1 3 3 3 3 4 3 3 2 3 3 2 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 4 3 4
1 2 7
R 6
1 2 4 3 4 3 4 3 2 4 3 2 3 2 2 4 3 3 2 4 4 2 3 3 3 3 3 4 4 3 3 2 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 4 4 4
1 3 8
R
6 3 4 3 4 3 3 2 3 4 4 3 4 2 3 3 3 3 2 3 4 3 4 4 3 3 4 4 4 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 4 3 3 4 4 4
2 6
R 6
3 3 3 2 2 2 3 3 3 4 2 2 4 3 4 3 2 3 2 3 4 4 2 4 3 3 3 3 3 2 3 2 3 4 4 4 3 3 4 2 3 3 4 4 4
1 3 4
R 6
4 2 3 2 2 3 3 4 3 3 2 2 3 2 3 4 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3
1 2 3
R 6
5 2 3 3 3 4 4 4 4 4 2 3 4 4 4 4 3 3 2 3 4 4 3 4 4 3 4 4 3 4 3 2 2 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
1 4 5
R 6
6 3 3 3 3 1 4 3 3 3 2 3 3 2 3 3 1 4 3 3 3 2 3 3 4 4 2 3 4 4 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4
1 3 2
R 6
7 3 3 3 4 4 3 3 4 4 3 3 4 3 3 4 4 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
1 3 8
R 6
8 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 2 3 4 3 3 3 2 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3
1 3 1
R 6
9 2 4 3 4 2 4 3 3 4 3 2 3 2 3 3 2 4 2 3 4 3 3 3 4 4 2 4 4 3 4 3 2 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 3 4
1 4 2
R 7
0 1 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 3 2 2 2 2 3 2 2 2 3 3 2 3 3 2 3 4 2 2 2 1 3 4 2 2 2 3 2 2 2 3 3 3
1 0 4
R 7
1 3 3 2 2 3 4 4 2 3 1 2 4 2 4 4 4 3 1 2 3 2 4 3 4 4 4 4 4 3 3 2 3 4 4 3 4 3 4 2 3 3 4 4 4
1 3 8
R 7
2 3 3 2 3 2 3 2 2 3 1 2 2 2 4 2 3 4 2 2 3 3 3 3 3 2 2 3 4 3 1 2 4 4 4 4 3 3 4 2 2 3 4 2 4
1 2 2
R 7
3 2 3 3 3 2 2 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 4
1 2 6
R 7
4 2 2 3 3 2 3 4 3 3 3 2 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
1 2 9
R 7
5 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3
1 2 5
R 7
6 2 3 3 4 2 2 2 2 3 3 3 4 2 3 2 1 4 2 3 4 3 3 3 3 3 2 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 4 3 3 4 4 4
1 3 2
R 7
7 2 3 3 4 1 3 2 2 4 3 2 3 2 4 2 1 4 1 4 3 3 3 3 3 3 1 2 4 4 3 1 4 2 4 1 2 4 3 4 2 3 4 4 4
1 2 4
R 7
8 2 3 2 3 3 3 3 2 3 2 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 2 3 2 3 4 2 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 4 4 4
R 7
9 4 3 2 3 4 4 4 4 3 2 2 2 3 4 4 4 3 3 2 2 3 4 4 3 3 4 3 4 3 3 4 4 3 4 4 3 3 3 3 4 3 3 2 3
1 4 2
R 8
0 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3
1 3 2
R 8
1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
1 2 8
R 8
2 3 3 3 3 3 4 4 3 4 4 3 4 2 4 3 3 4 2 3 4 3 3 4 2 4 4 4 4 3 3 2 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 3
1 5 0
R 8
3 3 3 4 3 3 4 4 3 4 4 2 4 3 4 3 3 4 2 3 4 3 3 4 4 4 4 4 4 3 3 2 3 4 3 4 4 4 3 3 3 3 3 4 3
1 4 9
R 8
4 3 3 2 4 2 3 2 2 3 2 3 3 2 3 3 2 3 2 3 3 3 4 3 4 3 2 4 3 3 2 2 2 4 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3
1 2 3
R 8
5 2 2 2 4 2 4 4 4 3 3 2 3 2 3 3 3 3 3 2 2 3 3 3 4 4 3 4 3 2 3 2 4 3 4 4 3 3 3 4 2 2 3 3 3
1 3 1
R 8
6 3 2 3 2 2 2 2 2 3 2 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 2 3 2 3 2 2 2 3 2 2 3 2 3 3 3 2 3 3 2 2 3 3 3 3
1 1 2
R 8
7 2 3 2 2 2 4 2 2 4 2 3 3 2 3 3 2 3 3 3 4 3 3 3 2 4 3 2 4 3 4 2 2 4 4 4 3 2 3 3 2 3 4 3 3
1 2 7
R 8
8 2 3 4 4 2 3 4 3 3 4 3 4 4 3 3 2 3 3 4 4 3 3 2 4 3 3 3 4 3 3 2 4 4 4 2 3 4 4 4 4 4 3 4 4
1 4 6
R 8
9 3 3 2 3 3 3 2 2 4 1 2 4 3 4 3 4 3 3 3 4 3 2 3 3 2 3 3 4 3 3 3 3 4 4 4 3 3 3 3 2 3 3 3 4
1 3 3
R 9
0 3 2 3 4 2 3 3 3 4 2 2 3 3 4 3 2 3 3 3 3 3 3 3 4 3 2 3 4 3 3 2 3 4 4 3 3 3 4 4 3 3 4 3 3
1 3 5
R 9
1 4 3 2 2 2 2 2 2 3 1 2 3 4 4 4 1 3 2 3 3 4 4 4 4 3 3 3 4 3 2 3 4 4 4 4 2 4 3 2 4 3 3 2 3
1 3 1
R 9
2 2 3 4 3 1 3 3 3 3 2 3 4 2 2 2 2 3 2 3 4 3 3 3 4 3 2 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4
1 3 0
R 9
3 2 2 3 2 1 1 1 1 4 1 2 3 1 4 3 1 4 1 4 4 1 1 2 2 3 1 1 2 4 1 3 4 3 4 3 1 2 3 4 1 2 4 4 3
1 0 4
R 9
4 4 4 3 3 2 3 2 3 4 2 2 3 1 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 2 2 2 3 3 3 4 3 4 3 3 3 4 4
1 3 8
9 5 2 2 R 9
6 4 4 4 4 1 1 1 1 3 4 3 4 4 4 1 1 4 3 3 4 2 1 4 3 3 1 3 4 2 3 3 4 3 4 3 4 4 3 4 3 4 4 4 4
1 3 5
R 9
7 3 3 3 4 2 4 3 4 4 4 3 4 3 3 3 2 3 2 3 4 3 3 2 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3
1 3 9
R 9
8 2 2 2 2 2 2 3 2 3 2 3 2 3 3 2 2 3 3 3 3 3 2 2 3 2 2 2 3 2 2 2 3 3 2 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3
1 1 0
R 9
9 3 3 3 4 2 4 3 4 4 4 3 4 3 3 3 3 1 3 3 4 3 4 4 3 4 3 4 4 4 3 3 1 3 4 4 4 3 3 3 2 3 4 4 4
1 4 5 R 1 0
0 3 3 3 3 2 3 3 2 3 2 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3
1 2 3 R 1 0
1 2 3 3 3 2 4 2 2 3 3 2 3 2 3 3 1 3 2 3 3 3 3 3 3 3 2 3 4 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4
1 2 8 R 1 0
2 2 3 2 3 2 3 2 2 4 2 3 4 2 4 3 2 3 2 3 3 2 3 2 3 3 2 3 4 2 3 3 2 4 4 2 2 3 3 3 3 2 4 3 4
1 2 3 R 1 0
3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 2 3 3 2 4 3 3 2 4 4 3 3 3 2 3 3 3 4 3 3 3 4 3 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4
1 4 3 R 1 0
4 2 3 2 3 3 3 3 3 4 2 2 3 2 3 2 3 3 2 3 4 3 3 3 4 4 3 4 4 3 3 2 2 4 3 3 3 3 2 3 2 3 4 3 4
1 3 0 R 1 0
5 3 3 2 3 3 1 1 3 4 2 3 3 1 4 2 4 4 4 2 2 3 3 4 3 3 2 2 4 3 2 2 1 3 3 4 2 2 3 4 1 2 4 4 4
1 2 2 R 1 0
6 2 3 3 3 3 3 1 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 4 2 4 3 4 1 2 4 3 3 4 2 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4
1 4 0 R 1 0
7 2 3 3 3 2 2 2 2 3 2 2 4 2 2 3 2 3 2 3 3 2 3 3 4 3 2 3 4 3 3 2 2 4 3 3 3 3 4 2 3 3 4 4 4
1 2 4 R 1 0
8 4 4 4 4 2 4 4 4 4 2 2 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 4 4 3 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4
R 1 0
9 3 3 2 3 2 3 1 2 3 2 3 3 2 4 2 3 4 3 3 4 2 3 4 4 4 3 4 4 4 3 3 2 4 4 4 3 2 4 3 3 4 3 3 3
1 3 5
R 1 1
0 3 3 3 4 3 2 2 3 3 1 2 2 3 3 3 3 4 2 4 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3 3 3 2 4 4 3 3 3 3 4 3 2 3 3 3
Median Indikator Pola Asuh Authoritative
R/Indikator Pola Asuh
Authoritative
Komunikasi 2 Arah
Mengontrol Dengan Menjelaskan
Aturan
Mempertimbangkan Sudut Pandang
Remaja
Mendorong Remaja
Untuk Mandiri
99 59 27 41 32 100 47 21 32 24 101 48 22 34 25 102 52 22 33 27 103 53 25 38 30 104 51 20 34 25 105 48 19 35 29 106 44 21 31 22 107 38 19 31 19 108 64 28 44 30 109 50 24 38 28 110 62 22 38 30
Data Penunjang
Faktor Karakteristik Orangtua – Nilai‐nilai yang dianut orangtua
Nilai-nilai Yang Dianut Orangtua
Menetapkan Aturan Bagi
Remaja
Tidak Menetapkan
Aturan Authoritative
- General Self Worth
Tinggi
97,36% 2,64%
Faktor Karakteristik Orangtua – Dukungan terhadap diri remaja
Dukungan dari Orangtua
Mendukung Tidak
Mendukung Authoritative
- General Self Worth
Tinggi
97,36% 2,64%
Faktor Karakteristik Individu – Kemampuan yang dibanggakan
Kemampuan Yang Dibanggakan
Punya Kemampuan
Tidak Punya Kemampuan Authoritative
- General Self Worth
Tinggi
97,36% 2,64%
Faktor Karakteristik Individu – Unjuk kerja
Unjuk Kerja
Tetap Menyelesaikan
Tidak Menyelesaikan Authoritative
- General Self Worth
Tinggi
97,36% 2,64%
Faktor karakteristik individu – nilai‐nilai remaja
Nilai-nilai Remaja
Menetapkan Peraturan
Bagi Diri Sendiri
Tidak Menetapkan
Aturan Authoritative
- General Self Worth
Tinggi
100% 0%
Faktor karakteristik individu – Cita‐cita remaja
Cita-Cita Remaja
Berusaha Mencapai Cita-Cita
Tidak Berusaha Mencapai Cita-Cita Authoritative
- General Self Worth
Tinggi
100,00% 0,00%
Faktor karakteristik individu – keadaan emosi
Keadaan Emosi
Merenung & Menyalahkan
Diri
Marah-marah
Tetap tenang Authoritative
- General Self Worth
Rendah
43,7% 25% 31,20%
Faktor Latar Belakang Sosial Ekonomi
Sosial Ekonomi
Berkecukupan Sangat
Berkecukupan Authoritative
- General Self Worth
Tinggi
75% 25%
BAB I PENDAHULUAN
I.1 Latar Belakang Masalah
Masa remaja adalah masa transisi dari masa anak menuju masa dewasa, dan
dalam masa transisi itu remaja menjajaki alternatif dan mencoba berbagai pilihan sebagai
bagian dari perkembangan identitas (Feldman & Elliott, 1990). Perkembangan identitas
yang dilalui oleh remaja kadang juga disertai dengan label bahwa remaja adalah individu
yang tidak dapat diramalkan, yang bertingkah laku destruktif, dan anti sosial, walaupun
demikian masa remaja bukan hanya dipandang sebagai masa pemberontakan, krisis dan
penyimpangan, melainkan waktu untuk mencari identitas dan membuat penilaian
mengenai diri sendiri.
Dalam pencarian identitas diri, remaja cenderung untuk melepaskan diri sedikit
demi sedikit ikatan emosional dari orang tuanya. Remaja mendambakan diperlakukan
dan dihargai sebagai orang dewasa. Hal ini dikemukakan Erikson (1968 dalam
Steinberg, 2002) yang menamakan proses tersebut sebagai ”perkembangan identitas”,
atau pencarian identitas diri sendiri. Dalam proses ini remaja ingin mengetahui peranan
dan kedudukannya dalam lingkungan, disamping ingin tahu tentang dirinya sendiri.
Banyaknya waktu yang dimanfaatkan remaja di luar rumah bersama teman-teman
sebaya menunjukkan meningkatnya makna dan pengaruh teman sebaya terhadap sikap,
pembicaraan, minat, penampilan dan perilaku remaja terhadap teman sebayanya. Remaja
lebih memilih teman yang memiliki kesamaan dalam minat dan nilai-nilai yang dapat
2
mengerti dan membuatnya merasa aman untuk bersama-sama, serta yang dapat dipercaya
mengenai masalah-masalah yang tidak dapat dibahas dengan orang tua di rumah maupun
guru disekolah. Ketika teman dapat menghargai dan menerima apa adanya, timbul rasa
senang jika remaja berada bersama mereka daripada keluarga (Trinzi Mulamawitri,
http://www.duniaguru.com/Mengenal%20Siswa/ngegeng.htm).
Namun demikian, hubungan yang dekat dengan keluarga penting dalam
perkembangan remaja karena hubungan ini berfungsi sebagai contoh yang akan dibawa
terus dari waktu ke waktu untuk mempengaruhi pembentukan remaja itu sendiri.
Keluarga (khususnya orang tua) berperan dalam kehidupan remaja yaitu menciptakan
rasa aman untuk membina relasi dengan lingkungan, sebagai model yang membangun
atau suportif dan menciptakan kesempatan untuk mengadakan interaksi sosial (Tietjen,
1985, dalam Vaux, 1988). Pada dasarnya orang tua menginginkan anak tumbuh menjadi
orang yang matang dan dewasa secara sosial serta mampu untuk berelasi, sehingga apa
pun jenis pengasuhan yang diterapkan orang tua pada dasarnya dimaksudkan untuk
mencapai hal tersebut (Clara Istiwidarum Kriswanto,
http://www.pontianakpost.com/berita/index.asp?Berita=Konsultasi&id=125710).
Sehubungan dengan perubahan biologis, kognitif, dan sosial pada masa remaja,
berimplikasi terhadap perubahan cara pandang remaja terhadap dirinya. Remaja akan
melakukan penilaian terhadap dirinya pada saat berelasi, yaitu apakah ia mampu
menempatkan diri dengan baik di lingkungan keluarga ataupun teman-teman, sanggup
memenuhi harapan-harapan orang lain di sekitarnya, mencapai prestasi yang baik di
sekolah dan dapat memberikan tanggapan-tanggapan secara aktif dan positif terhadap
lingkungan pergaulannya. Penilaian terhadap diri sendiri tersebut kemudian oleh
3
Coopersmith (1967) dinamakan ‘Self Esteem’. Penilaian ini diekspresikan dalam sikap
remaja terhadap dirinya, dan menunjukkan seberapa besar remaja percaya bahwa dirinya
mampu, berarti, berhasil dan berharga. Dibandingkan dengan masa anak-anak yang
cenderung menilai dirinya secara sederhana, maka remaja menilai dirinya lebih kompleks
dan abstrak (Harter, 1994 dalam Steinberg 2002).
Berdasarkan konsep Self esteem dari Coopersmith tersebut, kemudian Susan
Harter (1982, dalam Cole & Cole, 1993) mengoperasionalkannya ke dalam empat area self evaluation, yaitu kompetensi kognitif (cognitive competence); kompetensi sosial
(social competence); kompetensi fisik (physical competence) dan general self-worth.
Kompetensi general self-worth ditunjukkan melalui keyakinan remaja akan dirinya
sendiri, melakukan segala sesuatunya sebaik mungkin, menilai dirinya baik dan berguna
bagi diri sendiri maupun orang lain dan ingin mempertahankan citra positif di atas.
Remaja dengan kompetensi general self-worth yang tinggi akan menilai bahwa
dirinya berharga dan berarti serta menilai positif kemampuan yang dimilikinya. Remaja
memiliki keyakinan yang kuat akan dirinya sendiri bahwa dirinya mandiri, dapat
berinisiatif, dapat dipercaya, dapat diandalkan dan bermanfaat bagi diri maupun orang
lain, mampu membina relasi yang akrab dengan keluarga, teman-teman sebaya,
guru-guru, tidak ragu-ragu mengemukakan pendapat kepada keluarga, teman-teman dan guru
karena keyakinan bahwa pendapat mereka berharga dan perlu didengar, serta memiliki
ketertarikan untuk membina relasi dengan individu-individu lainnya. Kompetensi general
self-worth yang tinggi akan membantu remaja meraih harapan dan tujuan hidupnya,
mempunyai dorongan yang kuat untuk mengekspresikan diri secara terbuka dan jujur
serta memiliki keinginan untuk membina relasi yang hangat dengan orang lain (Harter,
4
1982). Dengan perkataan lain, rasa percaya diri serta perasaan bahwa dirinya memiliki
kemampuan dan berharga bagi orang lain akan mendorong remaja untuk
sengguh-sungguh mencapai apa yang diinginkan (Raymond Tambunan.,
http://www.e-psikologi.com/remaja/240901.htm).
Remaja dengan kompetensi general self-worth rendah cenderung merasa takut
dan cemas, tumbuh perasaan tidak berarti, serta cenderung membina relasi yang kurang
hangat, sehingga mereka kurang memiliki keyakinan akan dirinya sendiri, merasa dirinya
tidak mampu membina komunikasi yang jujur dan terbuka, serta merasa tidak aman akan
keadaan dirinya. Dengan demikian, remaja akan mengalami hambatan dan kurang
mampu mengekspresikan diri; perasaan takut akan perubahan membuat remaja sulit dan
tidak mampu berkomunikasi dengan baik disebabkan oleh rasa cemas dalam diri
mengenai tanggapan lawan bicara sehingga mengalami kesulitan dalam membina relasi,
serta merasa diri tidak berarti bagi keluarga, teman-teman, maupun guru (Harter, 1982
dalam Cole & Cole, 1993).
Pembentukan kompetensi general self-worth berhubungan dengan sikap orang tua
terutama kehangatan dan keakraban yang dijalin melalui hubungan yang bersifat
resiprokal, yaitu dengan komunikasi dua arah dan timbal balik antara orang tua dan
remaja yang terjalin melalui gaya pengasuhan orang tua. Dengan adanya hubungan yang
resiprok antara orang tua dengan remaja, remaja dapat mengetahui apa yang diharapkan
orang tua, antara lain orang tua menjelaskan alasan orang tua menerapkan aturan bagi
remaja, begitu juga sebaliknya remaja diberikan kesempatan oleh orang tua untuk
menyampaikan keinginan mereka pada orang tua ataupun keberatan mereka mengenai
aturan yang akan diterapkan dan atau telah diterapkan. Kesempatan yang diperoleh
5
remaja untuk mengemukakan pendapat mereka pada orang tua dapat menimbulkan rasa
percaya diri dan berharga dalam diri remaja karena orang tua bersedia mendengarkan.
Pola asuh ideal yang dapat meningkatkan kecakapan dan kepercayaan diri anak
adalah pola asuh authoritative karena suatu penelitian menemukan bahwa pola asuh
authoritative dapat mengarahkan pada suatu tahap perkembangan kedewasaan
(Steinberg, 1989 dalam Steinberg, 2002). Orang tua dengan pola asuh authoritative
memiliki pengetahuan dan keahlian yang lebih, mempunyai kendali untuk mengontrol
dan walaupun secara fisik mereka lebih kuat dibandingkan anak-anaknya tetapi mereka
meyakini bahwa orang tua dan anak memiliki hubungan timbal balik. Orang tua
cenderung mengontrol anak-anaknya dengan cara menjelaskan aturan atau keputusan
yang telah diterapkan, mereka berusaha untuk mengerti bagaimana jika aturan tersebut
dilihat dari sudut pandang anak, serta memiliki keyakinan bahwa anak juga mempunyai
hak untuk didengarkan pendapatnya. Orang tua juga menerapkan standar bagi tingkah
laku anak dalam masyarakat dan mendorong anak untuk dapat mandiri.
Komunikasi dua arah dan timbal balik yang terjadi dari orang tua kepada remaja
ataupun dari remaja kepada orang tua dalam pola asuh asuh authoritative diharapkan
dapat menumbuhkan rasa percaya diri remaja. Remaja akan merasa dirinya dihargai jika
pendapatnya didengar oleh orang tua, walaupun dalam hal ini orang tua tetap akan
mempertimbangkan kembali dampak negatif atau positif dari pendapat yang disampaikan
oleh remaja. Remaja merasa dirinya lebih dihargai karena orang tua mau memperhatikan
apa yang mereka sampaikan sekaligus bermanfaat jika pendapat mereka disetujui oleh
orang tua.
6
Perasaan dan penilaian bahwa dirinya dihargai dan bermanfaat yang dirasakan
oleh remaja tersebut berawal dan tumbuh dari hubungan remaja dengan orang tua, dan
hal tersebut akan dibawa oleh remaja dalam relasinya dengan dunia luar, baik itu dalam
hubungannya dengan teman sebayanya, guru, atau orang lain. Remaja juga akan merasa
yakin akan kemampuan dan keahlian yang dimiliki, dan perasaan bahwa dirinya juga
bermanfaat bagi orang lain.
Walaupun demikian peran orang tua yang lebih memberikan perhatian ataupun
dukungan dapat menimbulkan berbagai masalah dalam kehidupan remaja. Sekarang ini di
Indonesia muncul fenomena bahwa anak-anak yang sesungguhnya pintar, cerdas dan
memiliki bakat positif, namun tak terlihat potensinya lantaran mereka tak punya
keberanian untuk menunjukannya. Hal itu terjadi akibat anak tidak cukup percaya diri
(Ratih Andjayani Ibrahim,
http:/www.republika.co.id/koran_detail.asp?id=258691&kat_id=100). Menurut sebuah
penelitian yang dimuat The British Journal of Psychiatry, angka bunuh diri pada remaja
meningkat dalam 20 tahun. Dari 50 juta orang pada tahun 1970 menjadi 100 juta pada
tahun 1990. Penyebab tingginya angka bunuh diri tersebut karena adanya krisis
kepercayaan diri yang dialami remaja. Krisis kepercayaan diri ini muncul dengan
berbagai alasan, termasuk hubungan tidak harmonis antara orang tua dan anak (Luki
Aulia, http://www.kompas.com/kompas-cetak/0407/17/fokus/1152579.htm). Dalam budaya orang timur, masih banyak orang tua yang menganggap anak adalah milik orang
tua, padahal anak berhak memiliki kehidupannya dan menentukan apa yang terbaik bagi
dirinya (http://www.psikologiums.net/modules.php?name=News&file=article&sid=56).
7
Pola asuh menjadi penting diperhatikan, dengan orang tua menerima dan
menghargai potensi yang dimiliki, maka anak menjadi lebih berani dan percaya diri.
Meskipun demikian, tidak semua orang tua tidak memberikan perhatian dan dukungan
bagi anak-anaknya. Beberapa orang tua berusaha tetap memberikan perhatian kepada
anak meskipun sibuk bekerja melalui pola asuh yang ditetapkan. Pola asuh yang
diterapkan orang tua dapat membuat remaja melakukan penilaian-penilaian yang
berhubungan dengan dirinya sendiri. Oleh karena itu, pada penelitian ini dipilih
kompetensi general self worth dan pola asuh authoritative.
SMP ”X” di Bandung merupakan satu-satunya SMP Negeri dengan standar
internasional yang mempersiapkan peserta didiknya berdasarkan Standar Nasional
Pendidikan dan tarafnya internasional sehingga lulusannya memiliki kemampuan daya
saing internasional. Dalam hal ini, melalui proses pendidikan yang bermartabat, kreatif,
inovatif dan eksperimentatif, peserta didik dapat menumbuhkan dan mengembangkan
bakat, minat dan kemampuan dalam bidang yang positif yang terdapat dalam dirinya.
Disamping itu, SMP ”X” juga memiliki misi yaitu mengembangkan lingkungan
pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan.
Hasil wawancara dengan 20 orang remaja SMP ”X” di Bandung, 12 orang remaja
(60 %) mengatakan bahwa orang tua meluangkan waktu untuk mendengarkan dan
mendiskusikan masalah-masalah yang dihadapi remaja di sekolah maupun di luar sekolah
serta memberikan saran. Orang tua juga menanyakan dan mau mendengarkan pendapat
yang disampaikan oleh remaja mengenai aturan yang diterapkan oleh orang tua. Orang
tua juga menanyakan minat remaja sekaligus mendukung remaja dalam minatnya tersebut
8
antara lain dengan memasukkan remaja pada les atau kursus seperti musik, olah raga atau
bahasa.
Sedangkan 8 orang remaja (40 %) mengatakan bahwa orang tua jarang bertemu
remaja karena orang tua sibuk dengan pekerjaan di kantor, orang tua juga jarang
menanyakan dan membahas masalah-masalah yang sedang dihadapi remaja. Orang tua
juga hanya menetapkan aturan tanpa menjelaskan mengapa aturan tersebut diterapkan
dan orang tua hanya memberikan hukuman jika remaja melanggar aturan tersebut tanpa
memberikan nasehat.
Dari 12 orang remaja di atas, 7 orang di antaranya (58,33 %) menghayati pola
asuh authoritative sekaligus hubungan timbal balik antara mereka dan orang tua, dalam
diri remaja timbul rasa percaya diri bahwa mereka mampu untuk bergaul dan diterima
dalam hubungannya dengan orang tua ataupun lingkungan sebayanya, merasa
diperhatikan oleh orang tua dalam minat dan kemampuan mereka serta tumbuh perasaan
diri berarti dan berharga. Sedangkan 5 orang remaja (41,66%) mengatakan bahwa
meskipun orang tua menjalin hubungan timbal balik dengan remaja, namun tetap menilai
diri tidak memiliki kelebihan dibandingkan dengan teman-temannya yang lain, merasa
tidak percaya diri karena aturan yang diterapkan orang tua dianggap membatasi
kebebasan mereka, cenderung acuh tak acuh terhadap hubungannya dengan orang tua
karena takut diejek teman-teman sebagai anak yang manja dan tidak mampu melakukan
segala sesuatunya sendiri, dalam diri remaja juga tumbuh perasaan malu terhadap
teman-temannya.
Delapan orang remaja yang mengatakan orang tua sibuk bekerja dan tidak
meluangkan waktu untuk berkumpul apalagi bercakap-cakap, tidak pernah membahas
9
masalah dan keinginan remaja, dan tidak terlibat dalam minat dan aktivitas remaja, 5
orang diantaranya (62,5 %) merasa diri tidak berharga baik bagi dirinya, orang tua
ataupun orang lain, remaja merasa pendapatnya tidak pernah didengarkan, merasa rendah
diri, tidak memiliki kelebihan apapun, dan sulit bergaul. Sedangkan 3 orang remaja
lainnya (37,5 %) mengatakan tetap percaya pada diri dan kemampuannya yang didorong
oleh keinginan untuk membuktikan kepada orang tua bahwa dirinya berharga, berarti dan
bernilai bagi orang lain termasuk juga orang tua, mereka juga merasa bahwa dirinya
ditantang untuk membuktikan kemampuan dan kemandirian baik dalam bergaul dengan
teman-teman sebayanya atau orang lain.
Dari 20 orang remaja yang diwawancara di atas, 12 orang remaja menghayati
bahwa orang tua mereka menerapkan pola asuh authoritative terutama dalam hal
menumbuhkan rasa percaya diri dan yakin akan diri sendiri. Tujuh orang diantaranya
memiliki perasaan berharga, berarti, dan percaya diri. Hal ini menunjukkan ciri-ciri
kompetensi general self worth yang tinggi. Sedangkan 5 remaja lainnya merasa tidak
percaya diri, menilai bahwa dirinya tidak memiliki kemampuan dibandingkan
teman-temannya. Hal ini menunjukkan ciri-ciri kompetensi general self worth yang rendah.
Selain itu diperoleh data bahwa 8 orang remaja menghayati bahwa orang tua
mereka tidak menerapkan pola asuh authoritative, 5 remaja diantaranya merasa tidak
terdapat hubungan timbal balik antara orang tua dan mereka, pendapatnya tidak pernah
didengar oleh orang tua. Dalam diri remaja tumbuh perasaan kurang percaya diri, dan
tidak memiliki kelebihan apapun. Hal ini menunjukkan ciri-ciri kompetensi general self
worth yang rendah. Tiga orang remaja lainnya menghayati bahwa orang tua mereka juga
tidak menerapkan pola asuh authoritative, namun dalam diri mereka terdapat rasa
10
percaya diri yang tinggi, dan ingin menunjukkan kemampuan yang dimiliki. Hal ini
memperlihatkan ciri-ciri kompetensi general self worth yang tinggi.
Dari hasil wawancara di atas, diketahui bahwa remaja yang menghayati orang tua
mereka menerapkan pola asuh authoritative ada yang menunjukkan ciri kompetensi
general self worth yang tinggi dan ada yang menunjukkan ciri kompetensi general self worth yang rendah. Remaja yang menghayati
