Manajemen - S1

(1)

GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)

JURUSAN MANAJEMEN - PROGRAM STUDI S1 MANAJEMEN

FAKUTAS EKONOMI UNIVERSITAS GUNADARMA

Nama Mata Kuliah / Kode Mata Kuliah

:

EKONOMI UANG DAN BANK

/ IT-021216

SKS

: 2

Semester

: 7

Kelompok Mata Kuliah

: Mata Kuliah Wajib

Pertemuan

: 14 Tatap Muka

Deskripsi Singkat

:

Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Ekonomi Uang dan Bank merupakan mata kuliah yang

membekali

pengetahuan dan

keterampilan mahasiswa dengan mengedepankan penguasaan

topik utama

yaitu,

1. Uang dan Instrumen Keuangan; 2.Teori permintaan

uang; 3.Kebijakan Moneter; 4. Sistem Moneter dan Perbankan Nasional.

(2)

No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu Sumber

1 Mahasiswa dapat mengerti konsep uang, perkembangan bentuk-bentuk uang dan membedakan alat pertukaran barter dan modern, fungsi dan jenis-jenisnya

Uang _ Konsep dan Pengertian

 Proses pertukaran dalam

perekonomian

 Perkembangan Bentuk-Bentuk Uang

 Syarat-Syarat Uang

 Fungsi Uang

 Jenis-Jenis Uang

2 x sks x 50 menit 1,2,3,4,5,6

2 Mahasiswa dapat memahami konsep dan pengertian jumlah uang beredar,

penciptaan uang, faktor-faktor yang memengaruhinya dan dapat membedakan jumlah uang dalam arti sempit dan arti luas

Jumlah Uang Beredar  Konsep dan Pengertian

 Jumlah Uang Beredar dalam arti Sempit (M1)

 Jumlah Uang Beredar dalam arti Luas (M2)

 Model Penciptaan Uang  Neraca Otoritas Moneter  Jumlah Uang Beredar dan

Faktor-Faktor yang Memengaruhinya

2 x sks x 50menit 1,2,3,4,5,6

3 Mahasiswa dapat memahami uang dan modernisasi perekonomian serta stabilitas ekonomi

Uang dalam Perekenomian

Modern _ Uang dan Modernisasi PerekonomianUang dan Stabilitas Ekonomi

2 x sks x 50menit 1,2,3,4,5,6

4 Mahasiswa dapat memahami dan membedakan Pasar Uang, Pasar Modal dalam perekonomian, pasar valuta asing dan perkembangannya di Indonesia

Pasar Uang dan Pasar

Modal _ Pasar Uang Pasar Modal

 Pasar Uang dan Pasar Modal dalam Perekonomian

 Pasar Valuta Asing

 Perekembangan Pasar Uang dan Pasar Modal di Indonesia

2 x sks x 50menit 1,2,3,4,5,6

5 Mahasiswa dapat memahami dan membedakan Pasar Uang, Pasar Modal dalam perekonomian, pasar valuta asing

Pasar Uang dan Pasar

Modal _ Pasar Uang Pasar Modal

 Pasar Uang dan Pasar Modal dalam

(3)

No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu Sumber

dan perkembangannya di Indonesia Perekonomian

 Pasar Valuta Asing

6 Mahasiswa memahami konsep, pengertian

dan jenis-jenis instrument keuangan Instrumen Keuangan _ Konsep dan PengertianJenis-Jenis Instrumen Keuangan  Instrumen Derivatif

2 x sks x 50menit 1,2,3,4,5,6

7 Mahasiswa dapat memahami, membedakan dan mengetahui keterbatasan teori

permintaan uang klasik, Keynes dan kuantitas modern

Teori Permintaan Uang  Teori Permintaan Uang Klasik  Teori Permintaan Uang Keynes  Teori Kuantitas Modern

2 x sks x 50menit 1,2,3,4,5,6

8 Mahasiswa dapat memahami, membedakan dan mengetahui keterbatasan teori

permintaan uang klasik, Keynes dan kuantitas modern

Teori Permintaan Uang  Teori Permintaan Uang Klasik  Teori Permintaan Uang Keynes  Teori Kuantitas Modern

2 x sks x 50menit 1,2,3,4,5,6

9 Mahasiswa dapat memahami dan mengenal inflasi, ukuran dan efek inflasi serta memahami dampak terjadinya inflasi bagi dalam suatu perekonomian

Inflasi _ _{Pengertian Inflasi}  Ukuran Infasi

 Efek Inflasi

 Teory Inflasi

 Cara Menanggulangi Inflasi

2 x sks x 50menit 1,2,3,4,5,6 ,7

10 Mahasiswa dapat memahami dan mengenal inflasi, ukuran dan efek inflasi serta memahami dampak terjadinya inflasi bagi dalam suatu perekonomian

Infalsi  Pengertian Inflasi

 Ukuran Infasi

 Efek Inflasi

 Teory Inflasi

2 x sks x 50menit 1,2,3,4,5,6 , 7

11 Mahasiswa dapat memahami peranan kebijakan, instrument dan kesenjangan dari kebijakan moneter

Kebijakan Moneter _ _{Pengertian Kebijakan Moneter}  Peranan Kebijakan Moneter

 Instrumen Kebijakan Moneter

 Kesenjangan Kebijakan Moneter

 Rules versus Discretion

(4)

No Tujuan Instruksional Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu Sumber 12 Mahasiswa dapat memahami peranan

kebijakan, instrument dan kesenjangan dari kebijakan moneter

Kebijakan Moneter  Pengertian Kebijakan Moneter

 Peranan Kebijakan Moneter

2 x sks x 50menit 1,2,3,4,5,6 , 7

13 Mahasiswa mampu memahami sistem moneter nasional dan dapat

membedakan antara Bank Sentral, Bank Umum dan Bank Perkreditan Rakyat

Sistem Moneter dan

Perbankan Nasional  Bank SentralBank Umum

 Bank Perkreditan Rakyat

2 x sks x 50menit 1,2,3,4,5,6 , 7

14 Mahasiswa mampu memahami sistem moneter nasional dan dapat

membedakan antara Bank Sentral, Bank Umum dan Bank Perkreditan Rakyat

Sistem Moneter dan

Perbankan Nasional  Bank SentralBank Umum

2 x sks x 50menit 1,2,3,4,5,6 , 7

REFERENSI:

1. Catur Sugiyanto, Ekonomi Uang dan Bank, Penerbit Gunadarma, Jakarta, 1993 2. Imamudin Yuliadi, Ekonomi Moneter, PT. Indeks, Jakarta, 2008

3. Iswardona.SP Uang dan Bank, Edisi 4 BPFE UGMYogyakarta 1994

4. Mandala Manurung, Prathama Rahardja, Uang Perbankan dan Ekonomi Moneter (Kajian Kontekstual Indonesia), Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia, Jakarta, 2004

5. Nopirin, Ekonomi Moneater, Edisi 4 BPFE UGM Yogyakarta 2000

(5)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

Mata Kuliah : EKONOMI UANG DAN BANK Kode Mata Kuliah : IT-021216

SKS : 2

Waktu Pertemuan : 100 menit

Pertemuan ke : 1

Tujuan Instruksional Umum: Mata Kuliah Keilmuandan Ketrampilan (MKKK) Ekonomi Uanng dan Bank merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam keuangan, moneter dan perbankan.Mahasiswa mampu memahami uang dan stabilitas perekonomian, kebijakan moneter dan perbankan serta mampu melakukan analisa perilaku di pasar keuangan.

Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Mahasiswa dapat mengerti konsep uang, perkembangan bentuk-bentuk uang dan membedakan alat pertukaran barter dan modern, fungsi dan jenis-jenisnya Membekali mahasiswa agar lebih paham dan menguasai teori terkait: konsep dan pengertian uang, proses pertukaran dalam perekonomian, perkembangan dan bentuk uang, syarat dan jenis uang.

1. Pokok Bahasan

UANG

2. Sub Pokok Bahasan

a. Konsep dan Pengertian

(6)

c. Perkembangan Bentuk-Bentuk Uang d. Syarat-Syarat Uang

e. Fungsi Uang

3.

Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Durasi Waktu(menit ke) Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat

Pendahuluan 1 – 5  Menjelaskan tujuan mata kuliah

 Mengaitkan materi dengan program studi

Mencatat, Diskusi, Tanya jawab.

Papan tulis

Penyajian  Menjelaskan GBPP, meliputi cakupan materi dan proses perkuliahan

 Menjelaskan tata cara pembelajaran dan penilaian

Papan tulis, LCD Projector

Menjelaskan Konsep Proses pertukaran dalam perekonomian dan perkembangannya.

 Menjelaskan syarat, fungsi dan jenis uang.

Penutup  Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa

 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban mahasiswa

4. Evaluasi :

Tugas kelompok/mandiri

Menyiapkan tugas untuk pertemuan berikutnya yaitu mencari data jumlah uang beredar

REFERENSI:

(7)

(8)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

SKS : 2

Pertemuan ke : 2

Tujuan Instruksional Umum (TIU): Mata Kuliah Keilmuandan Ketrampilan (MKKK) Ekonomi Uanng dan Bank merupakan mata kuliah yang diharapkan mampu

meningkatkan kompetensi mahasiswa dalam keuangan, moneter dan perbankan. Mahasiswa mampu memahami uang dan stabilitas perekonomian, kebijakan moneter dan perbankan serta mampu melakukan analisa perilaku di pasar keuangan.

Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Mahasiswa dapat memahami konsep dan pengertian jumlah uang beredar, penciptaan uang, faktor-faktor yang memengaruhinya dan dapat membedakan jumlah uang dalam arti sempit dan arti luas

1. Pokok Bahasan

(9)

 Konsep dan Pengertian

 Jumlah Uang Beredar dalam arti Sempit (M1)  Jumlah Uang Beredar dalam arti Luas (M2)  Model Penciptaan Uang

 Neraca Otoritas Moneter

 Jumlah Uang Beredar dan Faktor-Faktor yang Memengaruhinya

3.

Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Durasi Waktu(menit ke) Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat

Papan tulis

Penyajian  Menjelaskan konsep dan pengertian jumlah uang beredar Mencatat, Diskusi, Tanya jawab.

 Menjelaskan jumlah uang beredar dalam arti sempit dan luas

 Model penciptaan uang dan neraca otoritas moneter

 Jumlah uang beredar dan faktor-faktor yang memengaruhinya

 Mendengarkan dan memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk presentasi dan memberikan penjelasan tentang data jumlah uang beredar

4. Evaluasi :

Menyiapkan kliping tentang uang dan stabilitas ekonomi

REFERENSI:

(10)

6. Roger LeRoy, Modern Money and Banking, Third Edition , Mc Graw Hil Int3ernational 1993

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

SKS : 2

Pertemuan ke : 3

Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Mahasiswa dapat memahami uang dan modernisasi perekonomian serta stabilitas ekonomi

(11)

UANG DALAM PEREKENOMIAN MODERN

 Uang dan Modernisasi Perekonomian

 Uang dan Stabilitas Ekonomi

3.

Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap Durasi Waktu(menit ke) Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat

Papan tulis

Penyajian  Menjelaskan kedudukan uang dalam perekonomian modern Mencatat, Diskusi, Tanya jawab.

Uang dan Modernisasi Perekonomian

 Uang dan Stabilitas Ekonomi

 Mendengarkan paparan kliping mahasiswa

4. Evaluasi :

Tugas mandiri dan kelompok

Menyiapkan tugas kelompok yaitu mencari prospektus

REFERENSI:

(12)

(13)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

SKS : 2

Waktu Pertemuan : 100 menit

Pertemuan ke : 4

Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Mahasiswa dapat memahami dan membedakan Pasar Uang, Pasar Modal dalam perekonomian, pasar valuta asing dan perkembangannya di Indonesia.

1. Pokok Bahasan

PASAR UANG DAN PASAR MODAL

(14)

 Pasar Uang dan Pasar Modal dalam Perekonomian  Pasar Valuta Asing

3.

Tahap Durasi Waktu(menit ke) Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat

Pendahuluan 1 – 5  Menjelaskan tujuan dari pokok bahasan mengenai pasar uang dan pasar modal

Papan tulis

Penyajian  Menjelaskan tentang konsep pasar modal dan pasar uang Mencatat, Diskusi, Tanya jawab.

 Menjelaskan tujuan penghimpunan dana di pasar uang

 Menjelaskan tentang instrument pasar uang

 Menjelaskan mekanisme pasar uang

 Presentasi prospektus

4. Evaluasi :

Tugas kelompok mencari prospektus pasar modal

REFERENSI:

1. Catur Sugiyanto, Ekonomi Uang dan Bank, Penerbit Gunadarma, Jakarta, 1993

2. Imamudin Yuliadi, Ekonomi Moneter, PT. Indeks, Jakarta, 2008

(15)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

SKS : 2

Pertemuan ke : 5

Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Mahasiswa dapat memahami dan membedakan Pasar Uang, Pasar Modal dalam perekonomian, pasar valuta asing dan perkembangannya di Indonesia.

1. Pokok Bahasan

PASAR UANG DAN PASAR MODAL

(16)

 Pasar Uang  Pasar Modal

 Pasar Uang dan Pasar Modal dalam Perekonomian  Pasar Valuta Asing

3.

Tahap Durasi Waktu(menit ke) Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat

Penyajian 1 – 30  Menjelaskan tujuan penghimpunan dana di pasar modal

 Instrumen pasar modal

Papan tulis

 Pasar uang dan pasar modal dalam perekonomian

 Pasar valuta asing

 Perkembangan pasar uang dan pasar modal di Indonesia Mencatat, Diskusi, Tanya jawab.

 Presentasi prospectus

4. Evaluasi : Tugas kelompok

REFERENSI:

(17)

(18)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

SKS : 2

Pertemuan ke : 6

Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Mahasiswa memahami konsep, pengertian dan jenis-jenis instrument keuangan

1. Pokok Bahasan

INSTRUMEN KEUANGAN

 Konsep dan Pengertian

(19)



Instrumen Derivatif

3.

Tahap Durasi Waktu(menit ke) Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat

Pendahuluan 1 – 10

 Menjelaskan Konsep dan Pengertian Instrumen Keuangan Mencatat, Diskusi, Tanya jawab.

Papan tulis

Penyajian  Menjelaskan jenis-jenis instrument keuangan Mencatat, Diskusi,

Tanya jawab.

 Menjelaskan Instrumen derivative Mencatat, Diskusi,

Tanya jawab.

REFERENSI:

(20)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

SKS : 2

Pertemuan ke : 7

Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Mahasiswa dapat memahami, membedakan dan mengetahui keterbatasan teori permintaan uang klasik, Keynes dan kuantitas modern

1. Pokok Bahasan

TEORI PERMINTAAN UANG

(21)

3.

Tahap Durasi Waktu (menit_ke) Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Pendahuluan 1 – 15 _ _{Menjelaskan pengertian permintaan uang} __{Mencatat, Diskusi,}

Tanya jawab.

Penyajian _ _{Menjelaskan Teori Klasik} __{Mencatat, Diskusi,}

Tanya jawab.

Papan tulis, LCD Projector Penutup _ Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa

4. Evaluasi :

Diskusi, tugas kelompok REFERENSI:

(22)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

SKS : 2

Pertemuan ke : 8

Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Mahasiswa dapat memahami, membedakan dan mengetahui keterbatasan teori permintaan uang klasik, Keynes dan kuantitas modern.

1. Pokok Bahasan

TEORI PERMINTAAN UANG

(23)

 Teori Permintaan Uang Keynes

 Teori Kuantitas Modern

3.

Tahap Durasi Waktu (menit_ke) Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Pendahuluan 1-15 _ _{Mereview teori permintaan uang klasik}

 Menjelaskan perbedaan teori permintaan uang klasik, Keynes

Penyajian _ _{Teori permintaan uang Keynes} __{Mencatat, Diskusi,}

Tanya jawab.

 Teori kuantitas modern Mencatat, Diskusi,

Tanya jawab.

Papan tulis, LCD Projector Penutup _ _{Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa}

4. Evaluasi :

Diskusi, tugas kelompok

REFERENSI:

(24)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

SKS : 2

Pertemuan ke : 9

Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Mahasiswa dapat memahami dan mengenal inflasi, ukuran dan efek inflasi serta memahami dampak terjadinya inflasi bagi dalam suatu perekonomian.

1. Pokok Bahasan

INFLASI

 Pengertian Inflasi

 Ukuran Infasi

 Efek Inflasi

(25)

3.

Tahap Durasi Waktu (menit_ke) Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat Pendahuluan 1 – 15 _ _{Menjelaskan pengertian inflasi} __{Mencatat, Diskusi,}

Tanya jawab.

Penyajian _ Menjelaskan ukuran inflasi Mencatat, Diskusi,

Tanya jawab.

 Menjelaskan efek inflasi Mencatat, Diskusi,

Tanya jawab.

Papan tulis, LCD Projector Penutup _ Memberikan pertanyaan kepada mahasiwa

 Mendengarkan dan memberikan tanggapan atas jawaban dan diskusi mahasiswa

4. Evaluasi :

Diskusi, tugas kelompok

REFERENSI:

(26)

(27)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

SKS : 2

Pertemuan ke : 10

Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Setelah menyelesaikan pembahasan materi ini, mahasiswa dapat memahami, menjelaskan pengertian inflasi, ukuran, efek, teori dan cara penanggulan inflasi

Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Mahasiswa dapat memahami dan mengenal inflasi, ukuran dan efek inflasi serta memahami dampak terjadinya inflasi bagi dalam suatu perekonomian.

(28)

INFLASI

 Pengertian Inflasi

 Ukuran Infasi

 Efek Inflasi

 Teori Inflasi

3.

Tahap Durasi Waktu(menit ke) Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat

Pendahuluan 1 – 10  Mereview materi sebelumnya Mencatat, Diskusi,

Tanya jawab.

Papan tulis

Penyajian  Menjelaskan efek inflasi

 .Teori inflasi

 Cara menanggulangi inflasi Mencatat, Diskusi,

Tanya jawab.

4. Evaluasi :

REFERENSI:

(29)

(30)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

SKS : 2

Pertemuan ke : 11

Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Mahasiswa dapat memahami peranan kebijakan, instrument dan kesenjangan dari kebijakan moneter.

1. Pokok Bahasan

KEBIJAKAN MONETER

 Pengertian Kebijakan Moneter

(31)

3.

Tahap Durasi Waktu(menit ke) Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat

Pendahuluan 1 – 10  Menjelaskan pengertian kebijakan moneter Mencatat, Diskusi, Tanya jawab.

Papan tulis

Penyajian  Menjelaskan Peranan kebijmakan

Instrumen kebijakan moneter

Presentasi, Diskusi, Tanya jawab.

4. Evaluasi :

Tugas kelompok/Mandiri

REFERENSI:

(32)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

Mata Kuliah : EKONOMI UANG DAN BANK Kode Mata Kuliah : IT-021216

SKS : 2

Pertemuan ke : 12

Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Mahasiswa dapat memahami peranan kebijakan, instrument dan kesenjangan dari kebijakan moneter.

1. Pokok Bahasan

KEBIJAKAN MONETER

 Pengertian Kebijakan Moneter

(33)

3.

Tahap Durasi Waktu(menit ke) Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat

Tanya jawab.

Papan tulis

Penyajian 

Menjelaskan

Kesenjangan Kebijakan Moneter

Menjelaskan Rules versus Discretion

REFERENSI:

(34)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

SKS : 2

Pertemuan ke : 13

Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Mahasiswa mampu memahami sistem moneter nasional dan dapat membedakan antara Bank Sentral, Bank Umum dan Bank Perkreditan Rakyat.

1. Pokok Bahasan

SISTEM MONETER DAN PERBANKAN NASIONAL

(35)

 Bank Umum

3.

Tahap Durasi Waktu(menit ke) Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat

Pendahuluan 1 – 10  Menjelaskan tentang konsep sistem moneter dan perbankan nasional

Papan tulis

Penyajian  Menjelaskan Bank Sentral Mencatat, Diskusi,

Tanya jawab.

 Menjelaskan Bank Umum Mencatat, Diskusi,

Tanya jawab.

REFERENSI:

(36)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (PENGAJARAN)

SKS : 2

Pertemuan ke : 14

Tujuan Instruksional Khusus (TIK): Mahasiswa mampu memahami sistem moneter nasional dan dapat membedakan antara Bank Sentral, Bank Umum dan Bank Perkreditan Rakyat.

1. Pokok Bahasan

SISTEM MONETER DAN PERBANKAN NASIONAL

(37)

 Bank Sentral

 Bank Umum

3.

Tahap Durasi Waktu(menit ke) Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media & Alat

Tanya jawab.

Papan tulis

Penyajian  Menjelaskan Bank Umum Mencatat, Diskusi,

Tanya jawab.

 Menjelaskan Bank Perkreditan Rakyat Mencatat, Diskusi, Tanya jawab.