104
A Purba, Ramen, dkk. Pengantar Media Pembelajaran. Medan:Yayasan Kita Menulis, 2020.
Abi Hamid, Mustofa, dkk. Media Pembelajaran. Medan:Yayasan Kita Menulis, 2020.
Anggriyani, Winda. Pengembangan Teknologi Pendidikan IPA Berbasis Multimedia dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Gorontalo:
CV. Cahaya Arsh Publisher, 2021.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pengantar Praktis .Jakarta:
Rineka Cipta, 1998.
Arsyad, Azhar. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2020.
Damayanti, Amelia dan Dodi Mulyadi. Pengaruh Penggunaan Microsoft Teams dalam Mengikuti Pembelajaran Daring Bahasa Inggris Peminatan di SMA N 2 Semarang. Jurnal Prosiding Seminar Nasional Unimus. Vol. 2 . No. 1. 2020.
Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Jakarta:
Pusat Bahasa, 2008), 431.
Djedjen Zainudin, Djedjen. Fiqih Madrasah Aliyah Kelas X. Semarang: PT.
Karya Toha Putra, 2016.
Edy Kurniawan, Drajat dan Makin. Pengaruh Metode Pembelajaran Daring Terhadap Minat Belajar Mahasiswa di Masa Pandemi Covid-19.
Jurnal Education and Development Institut Pendidikan Tapanuli Selatan. Vol. 1. No. 2, 2021. 48
Fatma Rahmawati, Tuti, dkk. Pembelajaran Untuk Menjaga Ketertarikan Siswa di Masa Pandemi (Antologi Esai Mahasiswa Pendidikan Biologi. Yogyakarta: UAD Press.
Firda Nadirah, Yahdinil. Psikologi Belajar dan Mengajar. Serang: Media Madani, 2019.
Futria Ningsih, Yulita, dkk. Fiqih Ibadah. Bandung: Media Sains Indonesia, 2021.
Habibi, Roni dan Riki Karnovi. Tutorial Membuat Aplikasi Sistem Monitoring Terhadap Job Desk Perational Human Capital (OHC). Bandung: Kreatif Industri Nusantara, 2020.
Hakim, Thursan. Belajar Secara Efektif. Jakarta:Puspa Swara, 2008.
Hanung Widiyarso, Tri dan Sutama. Efektivitas Penggunaan Microsoft Teams dalam Pembelajaran E-Learning Bagi Guru Selama Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan.
Vol. 21 No. 1 Tahun 2021.
Juni Priansa, Doni. Manajemen Peserta Didik dan Model Pembelajaran.
Bandung: Alfabeta, 2015.
Juni Priasa, Doni. Manajemen Peserta Didik dan Model Pembelajaran.
Bandung: Remaja Rosdakarya, 2015.
Kementerian Agama RI. Al-Qur’an dan Terjemah. Jakarta: Widya Cahaya, 2011
Kusumastuti,Adhi, Ahmad Mustamil Khoiron Dan Taofan Ali Achmadi.
Metode Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta: Deepublish, 2020.
Kuswanto, Joko dan Ferri Radiansah. Media Pembelajaran Berbasis Android Pada Mata Pelajaran Sistem Operasi Jaringan Kelas XI. Jurnal Media Infortama. Vol. 14 No. 1, Februari 2018.
Majid, Abdul. Strategi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Roddakarya, 2013.
Maufiroh, Yunara, Mohammad Afifullah, dan Iman Syafi’i. Penerapan Aplikasi Microsoft Teams Pada Pembelajaran Daring Pendidikan Agama Islam Kelas VII Brawijaya Smart School Malang Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Islam. Volume. 6 No.
3 Tahun 2021
Muis Joenaidy, Abdul. Konsep dan Strategi Pembelajaran di Era Revolusi Industri 4.0. Yogyakarta: Laksana, 2019.
Ngabidin, Minhajul dan Kepala/Guru Sekolah Model di D. I Yogyakarta.
Pembelajaran di Masa Pandemi, Inovasi Tiada Henti.
Yogyakarta: Deepublish Publisher, 2021.
Ngalim Purwanto. Muhammad. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2004.
Novia, Lely, dkk. Microsoft Teams. Kota Batu: CV. Beta Aksara, 2021.
Novia, washilatun dan Wasehudin. Penggunaan Media Sosial dalam Membangun Moderasi Beragama di Masa Pandemi Covid-19 di Kota Tangerang. Jurnal Studi Agama-Agama 3, 2 . 2020.
Nurhayati dan Ali Imran. Fiqih dan Ushul Fiqih. Jakarta:Prenamedia group, 2018.
Nurhayati, Rani. 4 Langkah Mudah Menulis Best Practice. Jakrta: Guepedia, 2021.
Prasetio, Adhi, dkk. Konsep Dasar E-Commerce. Medan: Yayasan Kita Menulis, 2021.
Purwati, Pera. Pengaruh Penerapan Metode Drill Atau Latihan Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih. Jurnal Pendidikan Universitas Garu. Vol. 04, No. 01, 2010.
Rahmi Putri, Adinda, M. Fakhruddin, dan, Muhammad Hasmi Yanuardi.
Pengaruh Pengguna Model Blended Learning Berbasis Microsoft Teams Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Sejarah Di SMA Negeri 3 Bukittinggi. Jurnal Pendidikan Tambusai. Vol.
5 Nomer. 2. 2021.
Riyanto, Yatim. Paradigma Baru Pembelajaran Sebagai Referensi Bagi Pendidik Dalam Implementasi Pembelajaran yang Efektif dan Berkualitas. Jakarta: Kencana,2014.
Sadirman, Arif, dkk. Media Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2007.
Slameto. Belajar dan Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta, 2015.
Suarman Situmorang, Adi. Microsoft Teams Education Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Meningkatkan Minat Belajar. Journal Of Mathematies Education And Applied. Vol. 02, No. 01, 2020.
Suarman Situmorang, Adi. Microsoft Teams For Education Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Meningkatkan Minat Belajar. Vol. 02.
No. 01. 2019.
Sudaryono. Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: Kencana, 2016), 90.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta, 2017.
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta, 2016.
Sugiyono. Statistik Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta, 2019.
Syah, Darwan, dan Supardi. Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Diadit Media, 2009.
Syah, Darwan. Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Jakarta: Haja Mandiri, 2017.
Syaifulloh, Ahmad. Pengaruh Strategi Problem-Based Learning (PBL) Terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Fiqih M, Khozinatul ‘Ulum Blora Jawa Tengah.
Wahana Akademika, Vol. 3 No. 2, 2016.
Syarifudin, Encep. Hubungan antara Motivasi Kerja, Disiplin Kerja dan Pengetahuan Kepemimpinan Pendidikan dengan Kinerja Kepala Sekolah, Vol. 26, No. 2(Mei-Agustus 2009
Syuhada, Harjan dan Sugarso. Fiqih Madrasah Aliyah Kelas X. (Jakarta: PT.
Bumi Aksara, 2021.
Syuhada, Harjan dan Sugarso. Fiqih Madrasah Aliyah Kelas X. Jakarta: PT.
Bumi Aksara, 2021.
Tanjung, Rapita, Tamin Ritonga, dan Eva Yanti Siregar, Analisis Minat Belajar Siswa dalam Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemic Covid-19 Di Desa Ujung Batu Baru., Jurnal Mathematic Education, Vol. 4 No. 1. 88.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional Dan Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen, Cet. 2.
Jakarta:Visimedia, 2007.
Yahdinil Firda Nadirah. Psikologi Belajar dan Mengajar. Serang: Media Madani, 2019.
Yusuf Amin Nugroho, Muhammad. Pemanfaatan dan Pengembangan Blog Sebagai Media dan Sumber Belajar Pada Mata Pelajaran Fiqih Tingkat Madrasah Tsanawiyah. Jurnal Paramurobi. Vol.1, No. 1, Januari-Juni 2018.
Yuyut, dkk, Eksistensi PJJ Di Tengah Pandemic Antologi Esai Karya Pemenang Dan Karya Pilihan Peserta Dikdar GUMUN Menulis 10001 Esai Kerja Sama Dengan Balai Bahasa Provinsi Jawa Tengah Dan Sloops. Surakarta :YLGI, 2021.
Zain, Luman. Pembelajaran Fiqih. Jakarta: Dirjen Pendidikan Islam Departemen Agama Republik Indonesia, 2009.
