RPP, Silabus, Prota, Prosem, KKM, SK & KD, KTSP 2006 SD Kelas 3

Teks penuh

(1)

KELAS III SEMESTER 1

SEKOLAH DASAR (SD) /

(2)
(3)

PRASARANA

Mendengarkan 1.Memahami instruksi

sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah

1.1.Merespon dengan mengulang kosakata baru dengan ucapan lantang

 Merespons dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari

kaset/CD dengan suara lantang

 Merespons dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari

kaset/CD dengan pengucapan bahasa inggris yang benar

(4)

1.2.Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima

 Merespons dengan memperagakan instruksi-instruksi yang didengar

 Merespons dengan menjawab instruksi yang didengar

 Merepon dengan membuat gambar

(5)

PRASARANA

Berbicara

2.Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah

2.1.Bercakap-cakap untuk

meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur:

memperkenalkan diri, menanyakan kepemilikan, menyakan kegiatan yang sedang di lakukan seseorang

Mengungkapkan berbagai tindak tutur :

 Memperkenalkan diri

 Menyakan kepemilikan

 Menanyakan kegiatan yang sedang dilakukan seseorang

(6)

2.2.Bercakap-cakap untuk

meminta/memberi informasi secara berterima

melibatkan tindak tutur:

menyebutkan nama-nama benda, menyebutkan dimana seseorang berada, dan menyebutkan kesukaan dan kepunyaan

Mengungkapkan berbagai tindak tutur:

 Menyebutkan nama-nama benda

 Menyebutkan diman seseorang berada

 Menyebutkan kesukaan dan kepunyaan

KKM KOMPETENSI DASAR 2.2.

(7)

PRASARANA

Membaca

3.Memahami tulisan bahasa inggris sangat sederhana dalam konteks sekolah

3.1.Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan

berterima yang melibatkan:kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

 Melafalkan kata, frasa, dan kalimat dengan baik dan benar

 Membaca kata, frasa, dan kalimat dengan intonasi yang benar

 Membaca nyaring dengan baik dan benar

KKM KOMPETENSI DASAR 3.1.

3.2.Memahami kalimat dan teks deskriptif

bergambar sangat sederhana

(8)

secara tepat dan berterima

 Mengidentifikasi berbagi informasi dalam teks deskriptif bergambar

KKM KOMPETENSI DASAR 3.2.

(9)

PRASARANA

Menulis

4.Mengeja dan menyalin tulisan bahasa inggris sangat sederhana dalam konteks sekoalh

4.1.Mengeja

kosakata bahasa inggris sangat sederhana secara tepat dan

berterima dengan ejaan yang benar

 Mengeja kosakata berdasarkan gambar dengan ejaan yang benar

KKM KOMPETENSI DASAR 4.1.

4.2.Menebalkan kosakata bahasa inggris sangat sederhana secara tepat dan

berterima

 Menebalkan kosakata bahasa inggris sangat sederhana sesuai dengan gambar

(10)

KKM KOMPETENSI DASAR 4.2

KKM STANDAR KOMPETENSI 4 KKM SEMESTER 1 (SATU)

Mengetahui Kepala sekolah

... NIP

...20... Guru kelas/Guru MP

(11)

KELAS III SEMESTER 2

SEKOLAH DASAR (SD) /

(12)
(13)

PRASARANA Mendengarkan

5. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah

5.1 Merespon dengan mengulang kosakata atau kalimat baru dalam berbagai permainan dengan ucapan lantang

 Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari

kaset/CD dengan suara lantang

 Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru atau didengar dari

kaset/CD dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar

(14)

5.2 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima

 Merespon dengan melakukan atau memperagakan instruksi-instruksi yang didengar

KKM KOMPETENSI DASAR 5.2.

(15)

PRASARANA Berbicara

6. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah

6.1 Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana secara berterima

 Meniru pertanyaan-pertanyaan dan respon pertanyaan dengan pengucapan dan intonasi yang tepat

(16)

6.2 Bercakap-cakap untuk meminta / memberi

informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur:

menanyakan permainan yang sedang dilakukan seseorang dan menanyakan keadaan seseorang

Mengungkapkan berbagai tindak tutur:

 menanyakan permainan yang sedang dilakukan seseorang

 menanyakan keadaan seseorang

KKM KOMPETENSI DASAR 6.2.

(17)

PRASARANA

Membaca

7.Memahami tulisan bahasa inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekolah

7.1.Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan

berterima yang melibatkan: frasa dan kalimat sangat sederhana

 Melafalkan frasa dan kalimat dengan benar

 Membaca frasa dan kalimat dengan intonasi yang benar

 Membaca nyaring denganbaik dan benar

KKM KOMPETENSI DASAR 7.1

7.2.Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana

(18)

secara tepat dan berterima

 Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks deskriptif bergambar

KKM KOMPETENSI DASAR 7.2.

(19)

PRASARANA

Menulis

8.Mengeja dan menyalin tulisan bahasa inggris sangat sederhana dalam konteks sekolah

8.1.Menyalin

kosakata bahasa inggris sangat sederhana secara tepat dan

berterima dengan ejaan yang benar

 Menyalin dan mencocokkan kata dengan gambar yang sesuai

KKM KOMPETENSI DASAR 8.1.

8.2.Melengkapi kalimat-kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima

 Melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai

(20)

KKM STANDAR KOMPETENSI 8

KKM SEMESTER 2 (DUA)

KKM MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS

Mengetahui,

Kepala SD ………

(_________________________) NIP : ...

………,……… Guru Bahasa Inggris

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...