• Tidak ada hasil yang ditemukan

In order to print this document from Scribd, you'll first need to download it.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "In order to print this document from Scribd, you'll first need to download it."

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

T

Teori eori Psikologi Ana Psikologi Analitik litikal Car al Carll Gustav Jung

Gustav Jung

Makalah Ini Disusun Untuk Memenuhi Tugas Semester III

Makalah Ini Disusun Untuk Memenuhi Tugas Semester III Mata Mata Kuliah Teori Kepribadian

Kuliah Teori Kepribadian Dosen Pengampu :

Dosen Pengampu : Fatma Nur Aqmarina S!Psi M!Psi! Psikolog Fatma Nur Aqmarina S!Psi M!Psi! Psikolog

oleh : oleh :

"

"! ! # #m ma a $ $o om maad dh ho on n % %& &" "" "' '" "( () )) )* *+ + (

(! ! , ,aallq qiis s M Maag gd da a A A!! %& % &" "" "' '" "( () )) )* *& &

(2)

karena berkat rahmat dan bimbingan8N6a makalah ini dapat diselesaikan sesuai dengan ren9ana! Makalah 6ang ber5udul Teori Psikologi Analitikal 1arl .usta;

2ung< Ini sebagai pemenuhan tugas dari Dosen mata kuliah Teori Kepribadian!

Selama pen6usunan makalah ini ban6ak kendala 6ang dihadapi namun  berkat bimbingan serta bantuan dari berbagai pihak semua kendala tersebut dapat teratasi! Pada kesempatan ini dengan ketulusan hati penulis penulis ingin men6ampaikan rasa terima kasih 6ang seban6ak8ban6akn6a kepada 6ang terhormat

Penulis merasa masih ban6ak kekurangan8kekurangan baik pada teknis  penulisan maupun materi mengingat akan kemampuan 6ang dimiliki penulis!

Untuk itu kritik dan saran dari semua pihak sangat penulis harapkan demi  pen6empurnaan pembuatan makalah ini!

Semoga makalah ini dapat berman=aat dan men5adi sumbangan pemikiran  bagi pihak 6ang membutuhkan khususn6a bagi penulis sehingga tu5uan 6ang

diharapkan dapat ter9apai Amin!

2akarta "* Maret ()"*

Penulis

2

(3)

DAFTAR ISI

Kata Pengantar!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ii Da=tar Isi!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! iii ,A, I!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! "

-atar ,elakang!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! "

$umusan Masalah!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ( Tu5uan Pembahasan!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ( ,A, II!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! >

Dasar8dasar Teori Analitik 2ung!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! >

Struktur Kepribadian!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! % Dinamika Kepribadian!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ? Perkembangan Kepribadian!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ") ,A, III!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! "'   Kesimpulan!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! "' Da=tar Pustaka!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! "&

Print document

In order to print this document from Scribd, you'll first need to download it.

Cancel Download And Print

(4)

BAB I

PENDAHULUAN A. Latar Belakang

2ung dilahirkan pada tanggal (& 2uli "?*' di Kess@il dan meninggal pada tanggal & 2uni "+&" di Kusna9h S@iss! Ia lulus dari Fakultas kedokteran Uni;ersitas ,asle pada tahun "+))! Pada tahun "+(> ia berhenti men5adi dosen untuk mengkhususkan dirin6a dalam riset8riset! Se5ak "+)& ia mulai tulis menulis surat kepada Sigmund Freud 6ang baru di5umpain6a pertama kali setahun kemudian 6akni tahun "+)*! Pertemuan 6ang ter5adi di ina tersebut sangat mengesankan kedua belah pihak sehingga ter5adi tali persahabatan antara mereka!

Freud begitu menaruh keper9a6aan kepada 2ung sehingga 2ung dianggap sebagai orang 6ang patut menggantikan Freud di kemudian hari!

1arl .usta; 2ung adalah murid Sigmund Freud! Freud adalah penggagas  psikoanalisa 6ang merupakan seorang 2erman keturunan 7ahudi! Ia dilahirkan  pada tanggal & Mei "?&' di Freiberg dan pada masa bangkitn6a 3itler ia harus melarikan diri ke Inggris dan meninggal di -ondon pada tanggal (> September 

"+>+! Meskipun mengambil beberapa pendapat gurun6a ia tidak sepenuhn6a sependapat dengan Freud terutama karena gurun6a tersebut terlalu menekankan  pada seksualitas dan berorientasi terhadap materialistis dan biologis di dalam men5elaskan teori8teorin6a! -alu seperti apakah teori8teori 1arl .usta; 2ung tentang kepribadianB Dalam Psikologi analitikal ini sebernarn6a seperti apakah  pandangan seorang 2ung mengenai tentang konsep kepribadian struktur 

kepribadian dinamika dan perkembangann6a!

1

Cancel Download And Print

(5)

B. Rumusan Masalah

Adapun rumusan masalah 6aitu sebagai berikut:

"! ,agaimana konsep struktur kepribadian menurut 1arl .usta; 2ungB (! Apa sa5a dinamika kepribadian menurut 1arl .usta; 2ungB

>! ,agaimana tahapan perkembangan kepribadian manusiaB

. Tu!uan Pem"ahasan

Adapun tu5uan dalam pen6usunan makalah ini 6aitu sebagai berikut:

"! Untuk mengetahui konsep struktur kepribadian menurut 1arl .usta; 2ung!

(! Untuk mengetahui dinamika kepribadian menurut 1arl .usta; 2ung!

>! Untuk mengetahui tahapa8tahap perkembangan kepribadian manusia!

Print document

In order to print this document from Scribd, you'll first need to download it.

Cancel Download And Print

(6)

BAB II PEMBAHASAN

A. Dasar#Dasar Te$r% Anal%t%k &ung

Teori kepribadian 2ung dipandang sebagai teori psikoanalitik karena tekanann6a pada proses8proses tak sadar namun berbeda dalam se5umlah hal  penting dengan teori kepribadian Freud! Menurut 2ung tingkah laku manusia ditentukan tidak han6a oleh se5arah indi;idu dan rasi Ckausalitas tetapi 5uga oleh tu5uan8tu5uan dan aspirasi8aspirasi Cteleologi! ,aik masa lampau sebagai aktualitas maupun masa depan sebagai potensialitas sama8sama membimbing tingkah laku orang sekarang! Pandangan 2ung tentang kepribadian adalah  prospekti= dalam arti bah@a ia melihat ke depan ke arah garis perkembangan sang  pribadi di masa depan dan retrospekti= dalam arti bah@a ia memperhatikan masa lampau! ,agi Freud han6a ada pengulangan 6ang tak habis8habisn6a atas tema8 tema insting sampai a5al men5elang! ,agi 2ung ada perkembangan 6ang konstan dan sering kali kreati= pen9arian ke arah keparipurnaan dan kepenuhan serta kerinduan untuk lahir kembali!

Teori 2ung 5uga berbeda dari semua pendekatan lain tentang kepribadian karena tekanann6a 6ang kuat pada dasar8dasar ras dan =ilogenetik kepribadian!

2ung melihat kepribadian indi;idu sebagai produk dan @adah se5arah leluhur!

Freud menekankan asal8usul kepribadian pada kanak8kanak sedangkan 2ung menekankan asal8usul kepribadian pada ras!

3

Cancel Download And Print

(7)

B. Struktur Ke'r%"a(%an ). Eg$

0go adalah 5i@a sadar 6ang terdiri dari persepsi8persepsi ingatan8ingatan

 pikiran8pikiran dan perasaan8perasaan sadar! 0go melahirkan perasaan identitas dan kontinuitas seseorang dan dari segi pandangan sang pribadi ego dipandang  berada pada kesadaran!

*. Ket%(aksa(aran Pr%"a(%

Ketidaksadran pribadi adalah daerah 6ang berdekatan dengan ego!

Ketidaksadaran pribadi terdiri dari pengalaman8pengalaman 6ang pernah sadar  tetapi kemudian direpresikan disupresikan dilupakan atau diabaikan serta  pengalaman8pengalaman 6ang terlalu lemah untuk men9iptakan kesan sadar pada

sang pribadi!

 Kompleks-kompleks. Kompleks adalah kelompok 6ang terorganisasi atau konstelasi perasaan8perasaan pikiran8pikiran persepsi8persepsi ingatan8ingatan

6ang terdapat dalam ketidaksadaran pribadi! Kompleks memiliki inti 6ang  bertindak seperti magnet menarik atau mengkonstelasikan< berbagai pengalaman

kearahn6a!

+. Ket%(aksa(aran K$lekt%, 

Ketidaksadaran kolekti= adalah gudang bekas8bekas ingatan laten 6ang di@ariskan dari masa lampau leluhur seseorang masa lampau 6ang meliputi tidak  han6a se5arah ras manusia sebagai suatu spesies tersendiri tetapi 5uga leluhur   pramanusia@i atau nenek mo6ang binatangn6a! Ketidaksadaran kolekti= adalah

Print document

In order to print this document from Scribd, you'll first need to download it.

Cancel Download And Print

(8)

stuktur otak pada semua ras manusia dan kesamaan ini sendiri disebabkan oleh e;olusi umum!

a! Arkhet%'e#Arkhet%'e.  Arkhetipe adalah suatu bentuk pikiran Cide uni;ersal 6ang mengandung unsur emosi 6ang besar! ,entuk pikiran ini men9iptakan gambaran8gambaran atau ;isi8;isi 6ang dalam kehidupan sadar normal berkaitan dengan aspek tertentu dari situasi!

 b! Pers$na. Persona adalah topeng 6ang dipakai sang pribadi sebagai respon terhadap tuntutan8tuntutan kebiasaan dan tradisi mas6arakat serta terhadap kebutuhan8kebutuhan arkhetipal sendiri! Tu5uan topeng adalah untuk men9iptakan kesan tertentu pada orang8orang lain dan sering kali meski tidak selalu ia men6embun6ikan hakikat sang pribadi 6ang sebenarn6a!

9! An%ma (an an%mus. Manusia pada hakikatn6a merupakan makhluk biseksual!

Pada tingakat =isiologis laki8laki mengeluarkan hormon seks laki8laki maupun  perempuan demikian 5uga @anita! Pada tingkat psikologis si=at8si=at maskulin dan =eminin terdapat pada kedua 5enis! 2ung mengaitkan sisi =eminine kepribadian  pria dan sisi maskulin kepribadian @anita dengan arkhetipe8arkhetipe! Arkhetipe

=enimin pada pria disebut anima arkhetipe maskulin pada @anita disebut animus!

d! Ba-ang#"a-ang. ,a6ang8ba6ang men9erminkan sisi binatang pada kodrat manusia! Sebagai arkhetipe ba6ang8ba6ang melahirkan dalam diri kita konsepsi tentang dosa asalE apabila ba6ang8ba6ang dipro6eksikan keluar maka ia men5adi iblis atau musuh!

e! D%r% (Self). Arkhetipe 6ang men9erminkan per5uangan manusia kearah kesatuan! Diri adalah titk pusat kepribadian disekitar mana semua sistem lain terkonstelasikan! Ia mempersatukan sistem8sistem ini dan memberikan kepribadian dengan kesatuan keseimbangan dan kestabilan pada kepribadian!

5

Cancel Download And Print

(9)

. S%ka'

2ung membedakan dua sikap atau orientasi utama kepribadian6akni sikap ekstra;ersi dan sikap intro;ersi! Sikap ektra;ersi mengarah sang pribadi ke dunia luar dunia ob5eti=E sikap intro;ersi mengarahkan orang ke dunia dalam dunia sub5ekti= C"+("! Kedua sikap 6ang berla@anan ini ada dalam kepribadian tetapi  biasan6a salah satu diantaran6a dominan dan sadar! Apabila ego lebih bersi=at eksta;ert dalam relasin6a dengan dunia maka ketidaksadaran pribadin6a akan  bersi=at intro;ert!

/. Fungs%

Ada empat =ungsi psikologis =undamental:

a! P%k%ran. ,erpikir melibatkan ide8ide dan intelek! Dengan berpikir manusia  berusaha memahami hakikat manusia dan dirin6a sendiri!

 b! Perasaan. Perasaan adalah =ungsi e;aluasiE Ia adalah nilai benda8benda entah  bersi=at positi= maupun negati= bagi sub5ek! Fungsi perasaan memberikan kepada manusia pengalaman8pengalaman sub5ekti=n6a tentang kenikmatan dan rasa sakit

amarah ketakutan kesedihan kegembiraan dan 9inta!

9! Pen(%r%an. Pendirian adalah =ungsi perseptual atau =ungsi ken6ataan! Ia menghasilkan =akta8=akta konkret atau bentuk8bentuk representasi dunia!

d! Intu%s%. Intuisi adalah persepsi melalui proses8proses tak sadar dan isi di ba@ah ambang kesadaran! #rang 6ang intuiti= melampaui =akta8=akta perasaan8perasaan dan ide8ide dalam men9ari hakikat ken6ataan!

Pikiran dan perasaan disebut =ungsi rasio karena mereka memakai akal

Print document

In order to print this document from Scribd, you'll first need to download it.

Cancel Download And Print

(10)

,iasan6a salah satu diantara keempat =ungsi itu berkembang 5auh melampaui ketiga lainn6a dan memainkan peranan 6ang lebih menon5ol dalam kesadaran! Ini disebut =ungsi superior! Salah satu dari ketiga =ungsi lainn6a  biasan6a bertindak sebagai pelengkap terhadap =ungsi superior! Apabila =ungsi ker5a superior terhambat maka se9ara otomatis =ungsi pelengkap menggantikan

=ungsi superior! Fungsi 6ang paling kurang berkembang dari keempat =ungsi itu disebut =ungsi in=erior! Fungsi itu direpresikan dan men5adi tidak sadar! Fungsi in=erior mengungkapkan diri dalam mimpi8mimpi dan =antasi8=antasi! Fungsi in=erior itu 5uga memilki =ungsi pelengkap!

0. Interaks% (% Antara S%stem#S%stem Ke'r%"a(%an

,erbagai sistem dan sikap serta =ungsi 6ang hendak membangun seluruh kepribadian saling berinteraksi dengan tiga 9ara 6ang berbeda!

a! Salah satu s%stem "%sa mengk$m'ensas%kan kelemahan s%stem la%n

Kompensasi bisa di5elaskan dengan interaksi antara sikap dan ektra;ersi dan intro;ersi 6ang berla@anan! Apabila ektra;ersi merupakan sikap ego sadar  6ang dominan atau superior maka ketidaksadaran akan melakukan kompensasi dengan mengembangkan sikap into;ersi 6ang direpresikan! Kompensasi 5uga ter5adi antar=ungsi! Seseorang 6ang menekankan pikiran dan persaan dalam kesadarann6a akan men5adi intuiti= dan bertipe pendirian se9ara tak sadar!

Demikian 5uga ego dan anima pada seorang pria serta animus pada seorang

@anita melahirkan hubungan kompensatorik satu sama lain! 0go pria normal adalah maskulin sedangkan anima adalah =eminine dan ego @anita 6ang normal adalah =eminin sedangkan animus maskulin!Pada umumn6a semua isi kesadaran dikompensasikan oleh isi8isi ketidaksadaran! Prinsip kompensasi memberikan sema9am ekuilibrium atau keseimbangan antara unsur8unsur 6ang saling  bertentangan sehingga men9egah psikhe men5adi tidak seimbang se9ara neurotis!

7

Cancel Download And Print

Referensi

Dokumen terkait

Selain itu, dengan hati yang tulus dan rasa hormat, penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada Bapak Dadan Soekardan, S.E., M.Si., Ak., Sekretaris Program

[r]

Terhadap peserta yang merasa keberatan dengan penetapan ini dapat menyampaikan sanggahan melalui aplikasi SPSE ditujukan kepada Panitia Pengadaan Barang/Jasa DIPA

Demikian kami sampaikan untuk dilaksanakan sebaik- baiknya, atas perhatiannya disampaikan

HASIL DAN PEMBAHASAN Penerapan model Problem Based Learning ( PBL ) dengan media konkretdalam pembelajaran matematika tentang bangun ruang dilakukan melalui 5 langkah,

Sehubungan dengan Pengumuman Pelelangan Nomor : 02/ULP-APBA/2012 tanggal 29 Februari 2012 pada Kelompok Kerja (Pokja) Unit Layanan Pengadaan (ULP) Badan Penanggulangan

Migrasi adalah suatu bentuk gerak penduduk geografis, spasial atau territorial antara unit- unit geografis yang melibatkan perubahan tempat tinggal yaitu dari tempat asal ke

Formula optimum tablet floating metformin hidroklorida dapat diperoleh dengan menggunakan kombinasi HPMC K4M 18,625 % dan komponen eferfesen 7,125% yang menghasilkan