DAFTAR PUSTAKA
Acesta, Arrofa. Pengaruh Penerapan Metode Mind Mapping Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa. Jurnal Kajian Penelitian Dan Pendidikan Dan Pembelajaran Vol.4. No.2b. April 2020.
Agustin, Dyah. Pengaruh Metode Mind Mapping Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Dan Motivasi Belajar Siswa SMP Negeri 5 Prabumulih. Jurnal Pendidikan Matematika. Vol 4. No 1. Juni 2018.
Amanda, Livia, Uji Validitas Dan Reliabilitas Tingkat Partisipasi Politik Masyarakat Kota Padang. Jurnal Matematika UNAND Vol. VIII No. 1.
Ananda, Rizki, Penerapan Metode Mind mapping untuk meningkatkan Kemampuan berfikir kreatif siswa sekolah dasar, jurnal Basicedu Vol 1 No.
1, Tahun 2019
Asrori, M. Perkembangan Peserta Didik: Pengembangan Kompetensi Pedagogis Guru. Yogyakarta: Media Akademi. 2015.
Beetlestone, Florence. Creative Learning. Bandung: Nusa Media. 2013.
Buzan Tony. Buku pintar Mind Mapping. Jakarta:PT Gramedia Pustaka Utama.
2006.
Creswell, John W. Research Design Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif, Dan Campuran. Yogyakarta: Pustaka Belajar. 2016.
Dyah Agustin. Pengaruh Metode Mind Mapping Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Dan Motivasi Belajar Siswa Smp Negeri 5 Prabumulih. Volume 4 Nomor 1 Juni 2018.
Evayanti, A.M,Dwitha. Penerapan Metode Mind Mapping Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Surat Pribadi Iswa Kelas Iiia. Volume 1 No. 2 Agustus 2017.
Ghony, Djunaidi, Metodologi Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif.
Malang:UIN Malang Press. 2009.
Hadihabibi, Moh. Pengaruh Pembelajaran Mind Mapping Kelas VII Pada Mata Pelajaran IPS Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan.Vol 4. No 2. Mei 2021.
Hadihabibi, Moh. Pengaruh Pembelajaran Mind Mapping Kelas Vii Pada Mata Pelajaran Ips Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan. Vol 4. No 2. Mei 2021.
Hamdayama, Jumanta. Metodologi Pengajaran. Jakarta:Sinar Grafika Offset 2016.
Hidayat, Rahmat. Ilmu Pendidikan Konsep Teori Dan Aplikasinya. Medan:
Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia. 2019.
Holiyani. Pengaruh Metode Mind Mapping Dengan Motivasi Belajar Terhadap Kemampuan Menulis Teks Laporan Invetigasi Siswa Kelas VI SD Yayasan Iba Palembang. Jurnal Pembelajaran. Vol 9. No 1. Tahun 2019.
Huda, Miftahul. Model-Model Pengajaran Dan Pembelajaran. Pustaka Pelajar.
April 2013.
Islamuddin, Haryu. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 2012.
Ismail, Fajri. Statistika Untuk Penelitian Pendidikan dan Ilmu-ilmu Sosial. Jakarta :Prenadamedia Group. 2018.
Lalang, Damaris. Pengaruh Jumlah Anak Terhadap Pendapatan Hasil Perkebunan Kemiri Desa Maikangkecamatan Alor Selatan Tahun 2020 Menggunakan Metode Chi Kuadrat. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan. Vol 7. No 6.
Oktober 2021.
Lestari, Endang Titik. Cara Praktis Meningkatkan Motivasi Siswa Sekolah Dasar.
Yogyakarta: deepublish. 2020.
Lestari, Endang Titik. Motivasi Siswa Sekolah Dasar. Yogyakarta: Deepublish.
2012.
Lestari, Ika. Kreativitas Dalam Konteks Pembelajaran. Bogor: Erzatama Karya Abadi. 2019.
Ma’ruf. Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Berbasis HOTS Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Matematika. Vol 8.
No 3. September 2019.
Majid, Abdul. Strategi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya. 2017.
Masganti. Pengembangan Kreativitas Anak Usia Diniteori Dan Praktik. Medan:
Perdana Publishing,2016.
Menda, Ayu Sri. Pengembangan Kreativitas Siswa. Medan: Guepedia. 2019.
Permana, Aji. Kompetensi Guru IPS Sebuah Kajian Pendekatan Kontrutivisme.
Yogyakarta: Media Akademi. 2017.
Prawira, Purwa Atmaja. Psikologi Pendidikan dalam Perspektif Baru. Jogjakarta:
Ar-Ruzz Media. 2013.
Priantini, Dewa Ayu Manu Okta. Pengaruh Metode Mind Mapping Terhadap Keterampilan Berpikir Kreatif Dan Prestasi Belajar IPS. Jurna Widya Accarya. Vol 6 no 2. 2016.
Purwanto. Statistik Untuk Penelitian. Yogyakarta: pustaka pelajar. 2011.
Radia, Cindy Masnarati, Elvira Hoesein, Meta Analisis Model Role Playing Atau Bermain Peran Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ips Sekolah Dasar.
Jurnal Edupedia Universitas Muhammadiyah Ponorogo Vol 5. No 1 2021.
Rahayu, Evi Lestari, Pengaruh Metode Mind Mapping Terhadap Strategi Thinking Aloud Pair Problem Solving Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis. Jurnal Education. Vol. 01 No 02. 2019.
Rahma Inisti Adelia, pengaruh penerapan model pembelajaran mind mapping terhadap hasil belajar IPA siswa sekolah dasar di masa pandemi Covid-19, jurnal Basicedu, Vol 5 No.5. tahun 2021.
Rivasintha, Emusti. Analisis Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ips Di Kelas Viii Mts Mujahidin Pontianak Tahun Ajaran 2017/2018. Jurnal Pendidikan Sosial Vol. 5. No. 1. Juni 2018.
Sadikin, Ali. Penerapan Asesmen Berbasis Portofolio Dan Jurnal Belajar Untuk Meningkatkan Kemampuan Metakognitif Dan Motivasi Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Perencanaan Pengajaran Biolog. Biodik Vol II No. 2 Desember 2016.
Sadikin, Ali. Penerapan Jurnal Belajar Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Dasar-Dasar Dan Proses Pembelajaran Biologi. Bioeducation Journal Vol.2 No.1 2018.
Shoimin, Aris. 68 Model Pembelajarn Inovatif Dalam Kurikulum 2013. Arruz media yogyakarta cetakan II 2016.
Siregar, Rama Nida. Peningkatan Kemampuan Berfikir Kreatif Siswa Melalui Pendekatan Matematik Realistis. Jurnal Pendidikan Edumaspul. Vol.4. No 1. tahun 2020.
Siyoto, Sandu. Dasar Metodologi Penelitian. Yogyakarta:Literasi Media Publishing. 2015.
Sudaryono. Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta:Kharisma Putra Utama. 2016.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alfabeta 2015.
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung:Alfabeta. 2014.
Sugiyono. Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D, Bandung:Alfabeta. 2014.
Windura, Sutanto. Mind mapping untuk siswa, guru, dan orang tua. Jakarta:
Kelompok Gramedia. 2013.
Wiyani, Novan Ardy. Konsep, Karakter, dan Implementasi Pendidikan Anak Usia Dini, Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. 2012.
