KEBIJAKAN DAN REGULASI
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ)
MASA PANDEMI COVID 19
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI KALIMANTAN TENGAH
Dr. Ir. MOFIT SAPTONO, M.P.
Plt. Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Kalimantan Tengah
disdik.kalteng.go.id disdikkalteng
Outline
Kondisi Regulasi
Implementasi
Refleksi
1 Kondisi
Kondisi sebelum adanya pandemi, kondisi ini adalah
bagaimana situasi, kondisi dan implementasi yang sedang dilakukan Oleh Dinas Pendidikan Provinsi Kalimantan Tengah, dalam Persiapan Pembelajaran di Era 4.0 , 4C dan Asesmen Kompetensi Minimum pada tahu 2021.
disdik.kalteng.go.id disdikkalteng
Area Daring
Sumber Data : Dapodikdasmen
Sekolah :
SMA : 240 Sekolah SMK : 137 Sekolah SLB : 23 Sekolah
_____________________________
Sekolah dan Siswa SMA SMK SLB Kalimantan Tengah
Siswa :
SMA : 58.703 Siswa SMK : 34.895 Siswa SLB : 1.156 Siswa
_____________________________
Area Luring 14 Kab/Kota
Pendidikan Menengah Dalam Pusaran Zaman
Krisis karakter
PPG
bangsa dan kecakapan Abad XXI
“Bonus”
demografi generasi langgas
[58 juta tenaga kerja 2030]
Revolusi Industri 4.0 dan Teknologi/Inovasi
Disruptif
PENDIDIKAN MENENGAH DI
INDONESIA
4.0 – 4C
E R A
ER4
P E N D I D I K A N
Kebijakan Dinas Pendidikan disusun dengan mengikuti Perkembangan Pembelajaran di Era 4.0 dan 4C
1
Critical Thinking
Dengan Pendidik yang dapat memasilitasi TIK maka berpikir kritis dapat di arahkan ke arah yang lebih positif.
2
Communication
Komunikasi, antara setiap pelaku pendidikan demi peningkatan kualitas pendidikan.
3
Collaboration
Kolaborasi, yang diharapkan terjadi tidak hanya diajarkan untuk siswa agar berkolaborasi untuk hal yang positif, tapi juga kolaborasi antara guru untuk membuat media ajar
4
Creativity
kreativitas adalah salah satu komponen penting yang seharusnya dapat terus terlatih dan dilatih untuk siswa
Kurikulum
Rev 4.0 (Four Point O)
PEMANTIK
Pembelajaran Berbasis
TIK
Kualitas Guru TIK
E-Learning LESSON STUDY
Workshop TIK
Pembelajaran Abad 21
AKM
Survey Karakter 2021
Penyediaan Sarpras
1 2
3
4
6 5 7
8
9 POLA KONSEP PROSES
PEMANTIK SMA/SMK KALTENG
e
Baru mempunyai infrastruktur TIK, baik berupa perangkat keras maupun perangkat lunak. Kemampuan TIK guru-guru dan staf administrasi sekolah masih berada pada tahap memulai eksplorasi penggunaan TIKPada pendekatan ini, sekolah telah
menerapkan teknologi berbasis komputer di laboratorium, kelas, dan bagian administrasi.
Guru berada pada tahap mengeksplorasi cara atau metode baru
EMERGING (Muncul)
INFUSING (Menanamkan)
I
A
Para tenaga pendidik dan kependidikan telah menggunakan TIK untuk tugas-tugas yang berkaitan dengan manajemen sekolah dan tugas-tugas berdasarkan kurikulum.cirikan dengan adanya upaya sekolah untuk
merencanakan dan memperbaharui organisasinya dengan cara yang lebih kreatif. TIK menjadi bagian integral dengan kegiatan pribadi dan kegiatan profesional sehari-hari di sekolah
APPLYING (Menerapkan)
TRANSFORMING (Transformasi)
T
MODEL TAHAPAN INTEGRASI TIK
Posisi Integrasi TIK di Sekolah Kalteng
Posisi Integrasi TIK di rerata sekolah di Kalimantan Tengah, pada posisi Applying, TIK di pergunakan sebagai alat Bantu dalam mengelola Manajemen Sekolah
Strategi Pembelajaran Berbasis TIK SMA/SMK di Kalimantan Tengah
4 PROGRAM
• Penyediaan Komputer Melalui APBD 2.169 Unit, APBN 331 Unit, Total 2.500 Unit Komputer.
• Memanfaatkan Gadget (Smartphone, Tablet) untuk Proses Pembelajaran Berbasis TIK
Penyediaan sarpras TIK melalui momentum UNBK 1
02 | SEO SEARCH
Akses Jaringan Internet
• Pemenuhan Infrastruktur jaringan internet,
• Melaksanakan MoU antara Dinas Pendidikan dengan pihak Telkom untuk menyediakan fasilitas internet pada daerah blankspot
2
Peningkatan Kompetensi Guru
• Memetakan kebutuhan
kompetensi dalam mapel TIK
• Pelatihan peningkatan
kompetensi guru di bidang TIK
• Pendampingan pembinaan kualitas pembelajaran melalui Forum MGMP, MKKS, MPKS.
• Melakukan supervisi pembelajaran Berbasis TIK (lesson study)
Pembelajaran berbasis TIK
3 4
2012-2015
Sekolah Rintisan Berbasis TIK
2018
1065 Unit LaptopBantuan Perangkat UNBK
Dengan Moment UNBK melalui Dinas Pendidikan di berikan server, komputer/laptop, serta perangkat jaringan.
Bantuan Server, Komputer, Perangkat Jaringan, dan aplikasi pembelajaran berbasis TIK, secara bertahap untuk 20 Sekolah Sebagai Sekolah Rintisan
2019
5672 Unit LaptopBantuan Perangkat UNBK
Dukungan patda menunjukkan seriusnya dukungan untuk arah pembelajaran berbasis TIK.
Pemenuhan Kelengkapan Perangkat TIK di Sekolah
Pemberian Dukungan Dinas Pendidikan melalui bantuan perangkat seperti Server, Personal Komputer, Perangkat Jaringan, dan Aplikasi Pembelajaran untuk mendorong sekolah menjadikan TIK Terintegrasi pada proses Pembelajaran di sekolah.
Belajar Dari Rumah
Pembelajaran Jarak Jauh
Tahapan Integrasi TIK Bergeser
Kondisi Berubah, Regulasi Berubah dan Bertambah
Indonesia
Menetapkan Status
Pandemi COVID 19
MODEL TAHAPAN INTEGRASI TIK
PERGESERAN KONTINUM INTEGRASI TIK KALIMANTAN TENGAH
“ Adanya Pandemi Covid 19 Memberikan Efek yang berpengaruh besar terhada penggunaan TIK dalam Pendidikan, hal ini menimbulkan Pergeseran Kontinum Integrasi TIK bagi guru-guru di sekolah “.
Sekolah dan Guru, melakukan tahapan-tahapan, eksplorasi cara-cara baru, metode-metode baru dengan PJJ Daring Efek dari Pandemi Covid 10
e
Pada pendekatan ini, sekolah telah
menerapkan teknologi berbasis komputer di laboratorium, kelas, dan bagian
administrasi. Guru berada pada tahap mengeksplorasi cara atau metode baru
EMERGING (Muncul)
INFUSING (Menanamkan)
I
A
cirikan dengan adanya upaya sekolah untuk
merencanakan dan memperbaharui organisasinya dengan cara yang lebih kreatif. TIK menjadi bagian integral dengan kegiatan pribadi dan kegiatan profesional sehari-hari di sekolah
APPLYING (Menerapkan)
TRANSFORMING (Transformasi)
T
Di beberapa sekolah sudah ada guru-guru yang menjadikan TIK menjadi bagian Integral pada kegiatan Profesional sehari-hari di sekolah
2 Regulasi
Ada beberapa Regulasi yang menjadi Acuan dan Yang dikeluarkan Oleh Dinas Pendidikan Provinsi Kalimantan dalam pelaksanaan Pembelajaran Jarak Jauh atau Belajar Dari Rumah.
disdik.kalteng.go.id disdikkalteng
• REGULASI KEMDIKBUD
Regulasi Kemdikbud Regulasi Kemdikbud
Surat Edaran Nomor 15 Tahun 2020, Tentang Pedoman Penyelenggaraan Belajar Dari Rumah Dalam Masa Darurat Penyebaran Virus Covid 19 Surat Edaran Nomor 4 Tahun 2020,
tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan Dalam Masa Darurat Penyebaran COVID 19
Keputusan Bersama 4 Menteri
Keputusan Bersama Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan, Menteri Agama, Menteri Kesehatan dan Menteri Dalam Negeri Tentang Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran Pada Tahun
Ajaran 2020/2021 dan Tahun Akademik 2020/2021 Dimasa Pandemi COVID 19
REGULASI
Regulasi Prov Kalteng
Surat Gubernur Kalimantan Tengah Nomor 4431/26/disdik, tentang Protokol Status Tanggap Darurat Bencana Pandemi Covid 19 Di Lingkungan Pendidikan Provinsi
Kalimantan Tengah
Regulasi Prov Kalteng
Surat Gubernur Kalimantan Tengah Nomor 4431/26/disdik, tentang Protokol Status Tanggap Darurat Bencana Pandemi Covid 19 Di Lingkungan Pendidikan Provinsi
Kalimantan Tengah
Regulasi Prov Kalteng
• Surat Gubernur Kalimantan Tengah Nomor 423/31/disdik, tentang
Perpanjangan Kegiatan Belajar Dari Rumah
• Surat Gubernur Kalimantan Tengah Nomor 800 /1555/SET.01/IV/2020, tentang Perpanjangan (Kedua) belajar dari rumah
Regulasi Prov Kalteng
• Surat Gubernur Kalimantan Tengah Nomor 421/75/Disdik, Tentang perpanjangan (Ketiga)
Kegiatan Belajar Dari Rumah dan Awal Tahun Pelajaran 2020/2021.
• Turunan Surat Kadisdik, tentang Evaluasi
Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) SMA/SMK/SLB Kabupaten/ Kota se Kalimantan Tengah Tahun Pelajaran 2020/2021
REGULASI
ZONA HIJAU
Sekolah yang berada di zona hijau, dikategorikan dapat melaksanakan
pembelajaran tatap muka secara terbatas, bergiliran dengan memperhatikan protokol kesehatan
ZONA NON-HIJAU 1
2 PEDOMAN KEGIATAN
PROSES BELAJAR
MENGAJAR SMA/SMK/SLB DI KALIMANTAN TENGAH
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Sekolah yang berada di zona non-hijau, dikategorikan tidak diperbolehkan
melaksanakan pembelajaran tatap muka karena pertimbangan Pandemi Covid-19
PEDOMAN
3 Implementasi PJJ
Setelah Di Keluarkan Regulasi, Satuan Pendidikan di Bawah Naungan Dinas Pendidikan Provinsi Kalimantan Tengah Melakukan Proses PJJ dan BDR Secara Daring ( Dalam Jaringan) dan Luring ( Luar Jaringan)
disdik.kalteng.go.id disdikkalteng
PERSIAPAN
ZONA HIJAU
1. Sosialisasikan kepada orang tua & siswa
2. Mengatur waktu masuk: kelas X & XI pukul 07.00 WIB & kelas XII (SMA & SMK), XIII (SMK) pukul 08.00 WIB
3. Kecuali SLB:
SDLB di zona hijau tetap BDR
SMPLB: masuk 07.00 WIB
SMALB: masuk 08.00 WIB
4. Jeda pergantian mapel selama 5 menit, siswa berada dalam kelas 5. Olahraga, senam, upacara & MPLS tidak dilaksanakan
6. Kantin & pedagang makanan tidak boleh berjualan
7. Warga sekolah yang berdomisi di luar zona hijau tetapi bersekolah & bekerja di zona hijau, tidak diperkenankan untuk turun ke sekolah
8. Wakil Kepsek bidang kurikulum membuat jadwal
Menyediakan waktu lebih lama & lebih banyak untuk mapel & KD paling penting, mapel lain menyesuaikan
Penjadwalan dilakukan berbasis bulan; sistem berkelanjutan
PELAKSANAAN
ZONA HIJAU
Memakai masker Mengukur suhu tubuh Mencuci tangan
Menjaga jarak &
menghidari kontak fisik
Diskusi kelompok Sterilisasi dengan
disinfektan
POLA PEMBUKAAN KELAS TATAP MUKA ZONA HIJAU
SMA KELAS X SMA KELAS XI
SMK KELAS XI Kelas
15-18 15-18
15-18 15-18 Jumlah
Murid M S S R K J S
X V V X
X V V V X
X V V X
X V V V X
SMA KELAS XII 15-18 X V V V V V X
SMK KELAS X
SMK KLS XII & XIII 15-18 X V V V V V X
4 Jam / Hr;
30 menit / JP 4 Jam / Hr;
30 menit / JP
4 Jam / Hr;
30 menit / JP Durasi
4 Jam / Hr;
30 menit / JP 4 Jam / Hr;
30 menit / JP
4 Jam / Hr;
30 menit / JP
POLA PEMBUKAAN KELAS TATAP MUKA ZONA NON HIJAU
1. Wakil Kepsek bidang kurikulum memastikan bahwa guru melaksanakan pembelajaran
2. Kepsek memastikan semua peserta didik hadir mengikuti pembelajaran daring oleh masing2 guru
3. Guru mengecek kehadiran peserta didik & melaporkan ke sekolah dengan screenshot pembelajaran
4. Guru melaksanakan pembelajaran daring & luring 5. Penyampaian materi, penugasan, penilaian & umpan
balik diselesaikan 1 pertemuan
6. Guru mapel tidak diperkenankan memberikan tugas / PR 7. Guru SMK:
menggunakan pembelajaran praktik produktif secara daring untuk mapel & KD tertentu
Pembelajaran praktik dapat diatur setelah
pembelajaran teori (sistem blok). Pembelajaran teori diberikan pada semester ganjil & pembelajaran
praktik di semester genap
8. Sekolah2 yang berada di wilayah blankspot &
blank energy, pembelajaran dilakukan dengan cara luring:
Tatap muka pertama memberikan modul sederhana dalam waktu 2 minggu 1 kali
Tatap muka berikutnya guru menerima, merekap, mengoreksi & menilai serta memberikan umpan balik & memberikan modul berikutnya
Dilakukan sampai akhir 1 semester
Tatap muka guru & siswa dilakukan dengan antrian dalam sesi & tetap berpedoman pada protokol kesehatan 9. Pelaksanaan supervisi oleh Kepsek &
pengawas dapat dilakukan dengan bergabung secara daring & memantau proses
pembelajaran secara luring
Z O N A P J J B E R D A S A R K A N K E T E R S I D A A N A K S E S J A R I N G A N
Akses Sinyal Kencang, Sedang
Sinkronus Dengan Vicon Asinkronus dengan Web
atau LMS
Akses Sinyal Lemah
Menggunkan Perpesanan Seperti Whatsapp, Telegram,
Kaizala, SMS
BlankSpot
Modul Cetak, Buku Cetak.
Portable Device
GERAKAN MENGAJAR DARING (GEMAR)/ SINKRONUS
Aktivitas Guru mengajar Siswa secara Virtual dengan Video Conference, Disdik Melalui BTIKP memfasilitasi Ruang tersebut bekerjasa sama dengan para guru penggerak dari Duta Rumah Belajar Kalimantan Tengah
KITA BERBAGI DARING (KIBAR)/ SINKRONUS
Aktivitas Kita Berbagi Daring merupakan Ruang Guru Berbagi dengan Guru secara Daring , Guru akan memberikan pengalamannya tentang Pembelajaran di masa Pandemi, kepada guru lainnya.
SISTEM KELAS MAYA/E-LEARNING
CBT Full Online
Fasilitasi bagi sekolah yang ingi melakukan Ujian Secara Daring, Disdik Menyediakan Penyimpanan dan Sistem bagi sekolah yang ingin Menggunakan.
PJJ Luring dengan Sistem Kurir
PJJ Luar Jaringan dengan sistem Kurir, artinya ada pengantar bahan ajar yang bertemu dengan siswa di satu titik yang terjangkau sinyal
Guru Mempersiapkan bahan Belajar, dan Penugasan Siswa dalam bentuk
Digital atau cetak
Titik Temu Di Daerah ada sinyal
Siswa Membawa Perangkat atau Buku Tulis atau Buku Paket ke daerah
titik temu
PJJ Luring dengan Guru Kunjung
Layanan Pendidikan dengan metode guru kunjung bagi sekolah-sekolah di area Blankspot.
4 Refleksi
Hambatan dari Implementasi PJJ/BDR serta Penerapan Aktivitas PJJ/BDR Tahun Ajaran Barau 2020/2021
disdik.kalteng.go.id disdikkalteng
Ketersediaan Akses Masih menjadi
Permasalahan Utama dalam PJJ/BDR agar bisa dilakukan secara maksimal
SDM
Penguasaan Pengunaan Media Digital bagi guru- guru harus semakin gencar
dilakukan
Penciptaan Ekosistem Teknologi menjadi alat bantu, Guru harus mampu
menciptakan ekosistem/iklim
pembelajaran yang menarik Ketersediaan Infrastruktur
Ketersediaan Infrastruktur TIK seperti Laptop, atau Perangkat Gadgetterutama
Bagi siswa PJJ DARING/BDR
Edukasi 4.0
REFLEKSI
AKSI DISDIK KALTENG
PENERAPAN SISTEM PJJ/BDR TAHUN AJARAN BARU
Penguatan Penggunaan E-Learning Berbasis Learning Management System
Melakukan Kerjasama dengan
Penyedia/Provioder Telekomunikasi serta Instansi terkait untuk kelancaran PJJ
berbasis Daring
Proses
Pembelajaran Jarak Jauh Belajar Dari Rumah
Tahun Ajaran Baru 2020/2021
Penggunaan Alat Portable/Server Portable, untuk Mengakses Media Digital Offline, yang bisa digunakan
atau dibawa guru Kunjung
Surat Gubernur Kalteng Nomor 421/75/Disdik, tertuang Protokol Pendidikan Kegiatan PBM SMA/SMKSLB
Kalteng TP 2020-2021. Mengatur Fase Transisi Pembukaan Sekolah.
TERIMA KASIH
d i s d i k @ k a l t e n g . g o . i d d i s d i k . k a l t e n g . g o . i d
d i s d i k k a l t e n g
