131
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S., (2002). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi). Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, S., (2006). Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Akdon. (2008). Aplikasi Statistika dan Metode Penelitian untuk Administrasi dan Manajemen. Bandung: Dewa Ruchi
Asri Budiningsih, C (2005), Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta, Rineka Cipta
Achmad A. mangkoesapoetra (2005), Pembelajaran Ketrampilan Sosial Siswa. http://re-searchengines.com/mangkoes6-04-4.html
Achmad A. mangkoesapoetra (2005), Artikel Pembelajaran IPS Di Tingkat Sekolah Dasar. http://re-searchengines.com/mangkoes6-04-4.html
A. M. Sardiman ( 2008 ). Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta Raja Grafindo Persada
Azwar, S ( 2007 ), Sikap Manusia Teori dan Pengukurannya. Yogjakarta ; Pustaka Pelajar
Banks, J.A. & Clegg, Jr A.A (1990). Teaching Strategies for the Social Studies, Inquiry,Valuing, and Decision-Making. New York & London: Longman.
Dahar. R.W. (1996). Teori-Teori Belajar. Jakarta: Erlangga Daryanto, (2005). Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta
Efendi, Setiadi, & Hakam (2007). Ilmu Sosial dan Budaya Dasar. Jakarta:Prenada Media Group.
Fajar, Arnie ( 2005 ). Portofolio Dalam Pembelajaran IPS. Bandung Remaja Rosdakaya
Hasan, S Hamid (1995). Pendidikan Ilmu Sosial. Jakarta : Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Dirjen Pendidikan Tinggi. Proyek Pendidikan Tenaga Akademik.
132
Holil, Anwar (2008). Pemahaman Konsep Pembelajaran http://anwarholil.blogspot.com/2008/04/permudah-pemahaman-konsep-pembelajaran.html
Hidayat, M Eddy (1996). Science Technology Society Pendidikan sains untuk Tahun 2000. Jurnal Pendidikan IPA Bandung
Holiah, Iis ( 2003 ). Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat Dalam Pembelajaran Sejarah Di Kelas III SMU Darul Falah Cililitan Kabupaten Bandung. Tesis UPI Bandung tidak di terbitkan
James, W P . & Baker, E L (2008). Estabilishing Instructional Gools and Systematic Instruction. Edisi Terjemahan Indonesia. Jakarta. Rineka Cipta
Kalsum, Umi (2005). Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat Dalam Rangka Meningkatkan Hasil Belajar. Tesis UPI Bandung tidak di terbitkan.
Mar’at, (1981), Sikap Manusia Perubahan Serta Pengukurannya. Jakarta : Ghalia Indonesia.
Mulyasa, E., ( 2007 ). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung Remaja Rosdakarya
Mulyasa, E., ( 2008 ). Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif Dan Menyenangkan. Bandung Remaja Rosdakarya
Massofa, (2008) Paradigma Pendidikan IPS Konsep dan Rasional “Social Studies” Secara Umum http://massofa.wordpress. com/2008/02/02/paradigma-pendidikan-ips/
Mariana, Alit (1999), Hakikat Pendekatan S-T-S dalam Pembelajaran Sains. Bandung : Depdikbud Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah PPPG IPA.
Mimin, Haryati ( 2007 ), Model & Teknik Penilaian Pada Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta; Gaung Persada Press
McGuire, Wiliam J. (1975). The Nature of Atitudes and Atitude change. The handbook of social psychology. Volume three. New Delhi. Amerind. Publishing. Co. Pvt. Inc
133
NCSS. 1993. “A Vision of Powerful Teaching and Learning in the Social Stdies: Building Social Understanding and Civic Efficacy,” Social Education 57, no.5 (September 1993) ; 213-223.
Poedjiadi, Anna ( 1994 ), Literasi Sains Dan Teknologi Serta Pengembangannya di Indonesia, Makalah disampaikan pada Temu Karya Pendidikan dan Musyawarah Nasional III di Sawangan Bogor. --- ( 1996 ). Upaya Pendidikan Dalam Mengembangkan Literasi
Sains Dan Teknologi Bagi Masyarakat. Makalah Disampaikan pada seminar Sains dan Teknologi Masyarakat Terhadap Lingkungan, Diselengarakan oleh Himpunan Sarjana Pendidikan IPA Indonesia Dan Program Pasca Sarjana IKIP Bandung.
--- ( 2005 ), Sains Teknologi Masyarakat Model Pembelajaran Kontekstual Bermuatan Nilai. Bandung, Kerja Sama Pascasarjana UPI Dan Remaja Rosdakarya.
Departemen Pendidikan Nasional RI (2006). Peraturan Mendiknas No 22 tentang Standar Isi. Jakarta : DEPDIKNAS
Rosyada, Dede 2004) ,Paradigma Pendidikan Demokratis, “Sebuah Model Pelibatan Masyarakat Dalam Penyelenggaraan Pendidikan”, Jakarta, Kencana Prenada Media Group
Syaodih, Erliany. Pengembangan Model Pembelajaran Kooperatif untuk Meningkatkan Keterampilan Sosial. http://educare.e-fkipunla.net/index.php? option= comcontent&task =view&id=10&Itemid=7
Sri Rejdeki, (2007). Metode Dan Pendekatan Dalam Pembelajaran Sains. Sekolah Pasca Sarjana. Prodi Pendidikan IPA.
Sanjaya, Wina (2007). Strategi Pembelajara Berorientasi Standar Proses Pendidikan, Jakarta, Kencana Prenada Media Group
Sapriya. & Susilawati & Nurdin, S. (2006), Konsep Dasar IPS. Bandung, UPI Pres
Sapriya dkk (2008), Pendidikan Latihan Profesi Guru, Materi Dan Pembelajaran IPS SD. UPI Bandung Belum di Terbitkan.
Syafaruddin Siregar (2005), Statistik Terapan Untuk Penelitian, Jakarta: PT. Gramedia Widiasarana Indonesia
134
Somantri, MN (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung : Kerjasama Program Pascasarjana dan FPIPS UPI dengan Remaja Rosdakarya
Sudjana, Nana (2008). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung, Remaja Rosdakarya
Subana, M & Sudrajat ( 2005 ). Dasar – Dasar Penelitian Ilmiah. Bandung Pustaka Setia
Syah, Muhibbin (2007), Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung Remaja Rosdakarya
Sagala, Syaiful (2007). Konsep Dan Makna Pembelajaran. Bandung Alfabeta Syaodih. N. S., (2006). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Santrock, John W (2007), Educational Psychologi, 2nd Edition McGraw-Hill Company, Inc. Edisi Terjemahan Jakarta : Kencana Prenada Media Group.
Trianto, (2007), Model – Model Pembelajaran Inovatif berorientasi Konstruktivistik. Jakarta. Prestasi Pustaka
Trimo, & Rusantiningsih (2008). Meningkatan Hasil Belajar IPS melalui Kolaborasi Metode Quantum Teaching dan Snowball Throwing http://re-searchengines.com/0408trimo.html
Usman, Husaini at el (2008). Metodologi Penelitian Sosial. Jakarta, Bumi Aksara.
Yusuf, Syamsu LN (2007), Psikologi Perkembangan Anak Dan Remaja. Bandung Remaja Rosdakarya.
