KISI-KISI PENULISAN SOAL UAS MATEMATIKA KELAS VII
Jenis Sekolah : SMP/MTs. Jenis Tes : PG - Uraian
Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 35 Soal PG, 5 Soal Uraian
Kurikulum : 2013 Penulis : Yayah Umayah
Alokasi Waktu : 120 menit
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotongroyong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
N
O KEMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
BENTUK TES
NO SOAL
RANAH KOGNITIF
1. Menjelaskan dan
menentukan urutan pada bilangan bulat, ( positif dan negative) dan pecahan (biasa, campuran,
decimal,persen)
Menjelaskan dan
melakukan operasi hitung bilangan bulat dan
pecahan dengan
memanfaatkan berbagai
Membandingkan bilangan bulat, dan pecahan
Mengurutkan bilangan bulat dan pecahan
Operasi dan sifat sifat operasi hitung bilangan bulat dan pecahan
Mengubah bentuk
Disajikan suhu di suatu tempat pada jam tertentu, diberikan aturan penurunan suhu pada waktu – waktu tertentu, siswa dapat menentukan suhu ditempat tersebut pada jam yang telah ditentukan
Diketahui jarak tanam antar dua tanaman, siswa dapat menentukan jarak tanam antar dua tanaman yang lainnya.
Disajikan aturan penilaian dari suatu tes, siswa dapat menentukan nilai seorang anak dalam tes tersebut
PG
PG
PG
1
2
3
C2
C2
sifat operasi
Mnjelaskan dan
menentukan represenrtasi bilangan bulat besar sebagai bilangan blat positif
bilangan pecahan
Menyatakan bilangan dalam bentuk bilangan berpangkat positif
Kelipatan persekutuan terkecil ( KPK )
Faktor persekutuan terbesar ( FPB)
Menentukan nilai dari operasi campuran pada bilangan bulat (penjmlahan, pengurangan, perkalian , pembagian)
Disajikan nilai a, b, dan c. siswa dapat menentukan nilai a x bb x c
Menentukan FPB dari tiga bilangan bulat
Diketahui jadwal kedatangan tiga anak dan ditentukan tanggal mula – mula mereka datang bersama, siswa dapat menetukan tanggal mereka bersama kembali untuk yang kedua kalinya
Menentukan sifat – sifat dari operasi perkalian bilangan bulat untuk mempermudah menyelesaikannya
Disajikan aturan penskoran suatu turnamen,siswa dapat menetukan nilai yang diperoleh suatu regu dalam turnamen
Menentukan pernyataan yang benar dalam membandingkan dua pecahan
Menentukan hasil operasi campuran penjumlahan dan pengurangan dari tiga pecahan campuran
Diketahui jumlah keseluruhan dari siswa di suatu SMP dan presentase jumlah siswa perempuan, siswa dapat menentukan jumlah siswa laki – laki
PG
PG
PG
PG
PG
Uraian
PG
PG
PG
4
5
6
7
8
36
9
10
11
C2
C2
C1
C3
C1
C2
C1
C2
Menentukan hasil operasi pengurangan bilangan pecahan campuran
Menentukan nilai dari n yang merupakan bilangan pangkat bulat positif
Menentukan hasil operasi campuran pecahan dan bilangan bulat
Menentukan hasil operasi campuran pecahan biasa
PG
PG
PG
Uraian
12
13
14
37
C2
C2
C3
C2
2. Menjelaskan dan menyatakan himpunan, himpunan bagian, himpunan semesta, himpunan kosong, komplemen
himpunan,menggunakan masalah kontektual
Menjelaskan dan
melakukan operasi biner pada himpunan
menggunakan masalah kontektual
Menyatakan himpunan
Himpunan bagian,himpunan kosong, semesta
Hubungan antar himpunan
Operasi pada himpunan
Komplemen himpunan
Menentukan kumpulan yang bukan merupakan himpunan
Disajikan himpunan semesta, dan dua buah himpunan, siswa dapat menentukan diagram venn dari kedua himpunan tersebut
Menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan yang banyak anggotanya ditentukan
Menentukan dua himpunan yang saling ekuivalen
Disajiakan dua buah himpunan dengan empat pernyataan yang menggunakan operasi irisan dan gabungan, siswa dapat menentukan pernyataan yang benar tentang operasi irisan dan gabungan
Diketahui himpunan semestadan dua buah
PG
PG
PG
PG
PG
15
16
17
18
19
C1
C2
C2
C1
himpunan. Siswa dapat menentukan komplemen dari gabungan dua himpunan
Menentukan jumlah seluruh siswa, jika
diketahuibanyak siswa yang senang marawis dan dan futsal
Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan diagram Venn
PG
PG
Uraian
20
21
38
C2
C2
C2
3. Menjelaskan bentuk aljabar dan unsur – unsurnya menggunakan masalah kontektual
Menjelaskan dan
melakukan operasi pada bentuk
aljabar(penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian)
Menjelaskan koefesien, variable, konstanta dan suku pada bentuk aljabar
Operasi hitung pada bentuk aljabar
Peyederhanaan bentuk aljabar
Disajikan suku – suku dalam bentuk aljabar, siswa dapat menentukan suku – suku sejenis
Disajikan daftar belanjaan seorang anak, siswa dapat menerjemahkan dalam bentuk aljabar dan menentukan koefesien dari variable yang ditanyakan
Disajikan suatu bentuk aljabar, siswa dapat merubah bentuk aljabar tersebut dalam bentuk yang paling sederhana
Disajikan dua buah bentuk aljabar, siswa dapat menentukan hasil penjumlahan kedua bentuk aljabar berikut.
Disajikan ukuran panjang, lebar, dan keliling suatu persegi panjang dalam bentuk aljabar, siswa dapat menentukan luas dari persegi panjang tersebut
Disajikan dua bentuk aljabar P dan Q, siswa dapat menetukan nilai dari 2Q – 3P
PG
PG
PG
PG
PG
PG
22
23
24
25
26
27
C1
C2
C1
C2
C3
Menentukan operasi perkalian dan pembagian pecahan aljabar
Disajikan jumlah umur Ibu dan Anaknya dan diketahui umur ibu lima tahun yang lalu, siswa dapat menentukan umur anak saat ini
PG
Uraian
28
39
C2
C2
5. Menjelaskan persamaan dan pertidaksamaan linier satu variable dan
penyelesaiannya
Peryataan
Kalimat Terbuka
Penyelesaian persamaan linier satu variable dan pertidaksamaan satu variable
Disajikan suatu persamaan linier satu variable, siswa dapat menentukan nilai dari variable x
Menentukan persmaan yang ekuvalen dari suatu persamaan liner satu variable
Menentukan penyelesaian persamaan linier satu variabel
Disajikan ukuran panjang dan keliling suatu persegi panjang, siswa dapat menentukan lebar dari persegi panjang tersebut
Menyelesaikan pertidaksamaan linier satu variable
Disajikan umur Kakak dan Adiknya, Serta jumlah umur keduanya lima tahun yang lalu, siswa menentukan umur Kakak saat ini
Menyelesaikan pecahan pertidaksamaan linie satu variable.
Menyelesaikan persamaan linie satu variabel
PG
PG
PG
PG
PG
PG
PG
Uraian
29
30
31
32
33
34
35
40
C2
C2
C2
C2
C2
C2
C2
