DAFTAR PUSTAKA Buku
Ahmadi, A. (2003). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Ahmadi, L.K & Amri, S. (2011). Mengembangkan Pembelajaran IPS Terpadu.
Jakarta: Prestasi Pustakaraya.
Al Muchtar, S. (2014). Epistemologi Pendidikan IPS. Bandung: Wahana Jaya
Abadi.
Amri, S. (2013). Pengembangan dan Model Pembelajaran Dalam Kurikulum
2013. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Arikunto, S dan Jabar, C S. (2009). Evaluasi Program Pendidikan. Jakarta: Bina
Aksara.
Arifin, Z. (2009). Evaluasi Pembelajaran. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Barliana, M.S. (2010). Arsitektur, Komunitas, dan Moddal Sosial. Bandung:
Metatekstur.
Coleman, J.S. (2011). Dasar-Dasar Teori Sosial Foundation of Social Theor.
Bandung: Nusamedia.
Daryanto. (2001). Media Pembelajaran. Bandung: PT. Sarana Tutorial Nurani
Sejahtera.
Dasgupta, P dan Serageldin, I. (2000). Social Capital A Famultificeted
Perspective. Washington, D.C: The World Bank.
Field, J. (2014). Modal Sosial. Bantul : Kreasi Wacana
Gunawan, R. (2013). Pendidikan IPS Filosofi, Konsep dan Aplkasi. Bandung:
Hasbullah. (2009). Dasar-dasar Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Hasbullah. (2001). Dsar-Dasar Ilmu Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Gafindo
Persada.
Indriana, D. (2011). Ragam Alat Bantu Media Pengajaran. Jogjakarta: Diva
Press.
Joyce, B, Weil, M dan Calhoun, E. (2009). Models of Teaching Model-Model
Pengajran (Edisi Delapan). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Munadi, Y. (2008). Media Pembelajaran Sebuah Pendekatan Baru, Jakarta:
Gaung Persada.
Muchtar, S.A. (2013). Epistemologi Pendidikan IPS. Bandung: Wahana Jaya
Abadi.
Narwoko, J.D & Suanto, B. (2007). Sosiologi Teks Pengantar dan
Terapan.Jakarta: Kencana Prenada Media Group
Purwanto, N. (2009). Ilmu Pendidikan Teoritis dan Praktis. Bandung : PT
Remaja Rosdakarya offset.
Pribadi, B.A. (2012). Model Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Diaan Rakyat
Puskur. (2006). Model Pengembangan Silabus Mata Pelajaran dan Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran IPS Terpadu Sekolah Menengah Pertama
Sapriya, (2011). Pendidikan IPS. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Setiadi, E.M & Kolip, U. (2011).Pengantar Sosiologi Pemahaman dan Gejala
Permasalahan Sosial: Teori, Aplikasi, dan Pemecahannya. Jakarta:
Kencana
Slameto. (2003). Belajar & Faktor-faktor yang Mempengaruhi. Jakarta : Rineka
Cipta
Soemantri, M.N. (2001). Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS. Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya.
Sudjana, N. (2002). Dasar-DasarProses Belajar dan Mengajar. Bandung : Sinar
Baru Algesindo.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sukmadinata, N.S. (2009). Landasan Psikologi Proses Pendidikan. Bandung : PT
Remaja Rosdakarya offset
Sukardi. (2011). Metodelogi Penelitian Pendidikan.Jakrta: Bumi Aksara.
Sukiman. (2012). Pengembangan Media Pembelajaran. Yogyakarta: Pedagogia
Sumaatmadja, N. (1984). Metodologi Pengajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS).
Bandung: Penerbit Alumni
Sunal, C.S dan Hans, M E. (2005). Social Studies for Elementary and Middle
Grades a Constructivist Approach. 2th: Pearson Education
Supardan, D. (2015). Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Perspektif Filosofi
dan Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara.
Syahyuti. (2008). Peran Modal Sosial (Social Capital) Dalam Perdagangan
Syaiful, B.D dan Aswan, Z. (2003). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : PT
Rineka Cipta.
Trianto. (2010). Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara.
Tukiran, S.E. (2014). Metode Penelitian Survei.Jakarta: LP3ES
Wahidmurni. (2010). Pengembangan Kurikulum IPS & Ekonomi di Sekolah
/Madrasah. Malang : UIN-Maliki Press.
Wiriaatmadja, R. (2006). Metode Penelitian Tindakan Kelas Untuk Meningkatkan
Kinerja Guru dan Dosen. Bandung : Remaja Rosdakarya.
Widoyoko, S.E.P. (2014). Teknik Penusunan Instrumen Penelitian.Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Woolever, R. dan Scott, K.P. (1988). Active Learning in Social Studies
Promoting Cognitive and Social Growth. Glenview, Illinois Scott,
Foresman and Company
Agustin, D. (2014). “Pengaruh Minat Belajar Dan Lingkungan Sekolah Terhadap
Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas VII Mts Muhamadiyah
Waru.”UMS
Aminah, Y.S. (2014). “Pengaruh lingkungan keluarga, lingkungan
sekolah,disiplin belajar dan motivasi belajar terhadap motivasi lrestasi
belajar ekonomi siswa SMA kelas XI IPS SMA PGRI 1 Taman
Pemalang.”UNNES.
Arjana, I.G.B. (2010). “Geografi Dalam Ilmu Pengetahuan Sosial Untuk
Mengembangkan Modal Sosial.”Universitas Pendidikan Ganesha.
Barliana, M.S. (2013). “Kontribusi Lingkungan Binaan Dan Perilaku Spasial
Terhadap Modal Sosial Komunitas Penghuni Perumahan Serta
Implikasinya Bagi Pendidikan IPS.”Universtas Pendidikan Indonesia
Cahyani, D.P. (2012). “Modal Sosial Perempuan Dalam Peran Penguatan
Ekonomi Keluarga.” Jurnal Pemikiran Sosiologi.
Darmayati, O, dkk. (2015). “Pengaruh Budaya Dan Lingkungan Sekolah
Terhadap Sikap Nasonalisme Siswa.”Universitas Lampung
Edi,Y.J, Maupa, H dan Edi, H.J. (2013). “Pengaruh Modal Sosial Dan Budaya
Organisasi Terhadap Kinerja Tenaga Medis Di RSUD Kabupaten
Kepulauan Talaud.”PHARMACON
Eriani, Y dan Dhiah, F. (2013). “Pengaruh Modal Sosial Terhadap Perkembangan
Unit Usaha Koperasi Unit Desa (KUD) “Adil Makmur” Kecamatan
Kertosono Kabupaten Nganjuk.”Universitas Negeri Surabaya.
Zahroul, F.C. (2014). “Pengembangan Perangkat Pembelajaran IPS Berbasis
Pembelajaran Kooperatif Untuk Meningkatkan Kompetensi Keterampilan
Sosial Siswa Sekolah Dasar.”Universitas Jember
Fauzan, M. (2012). “Peningkatan Kinerja Dosen Berbasis Modal Sosial dan
Gunadi, R.A.A. (2014). “Evaluasi Pembelajaran Aktif Kreatif Efektif dan
Menyenangkan Dengan Model Context Input Proces Produk.”Universitas
Muhammadiya Jakarta.
Kusumastuti, A. (2015). “Modal Sosial dan Mekanisme Adaptasi Masyarakat
Pedesaan Dalam Pengelolaan dan Pembangunan Infrastruktur.”LabSosio.
Rudi, L dan Haikal, H. (2014). “Modal Sosial Pendidikan Pondok Pesantren.”
Universitas Negeri Yogyakarta.
Jayantri, Y, dkk. (2015). “Hubungan Lingkungan keluarga dan Lingkungan
Sekolah Dengan Prestasi Belajar IPS Siswa.”Universitas Lampung.
Komalia. (2013). “Kualitas Lingkungan Sekolah Dan Motivasi Kerja Terhadap
Produktivitas Kerja Guru.”Universitas Pendidikan Indonesia.
Kushandjani. (2006). “Strategi Penguatan Modal Sosial Melalui Pendidikan
(Belajar Dari Masyarakat Desa).” Prosiding Seminar Nasional IPS
Universitas Pendidikan Indonesia.
Kurniawan, T dan Mariyani, E. (2015). “Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan
Lingkungan Sekolah Terhadap Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi
Peserta Didik Dalam Pembelajaran IPS.”Universitas Pendidikan
Indonesia.
Lupi, N.Z.N. (2012). “Modal Sosial Pendidika di Indonesia.”IMADIKLUS
Mariyani, E. (2006). “Konstribusi Pendidikan Geogerafi dalam Mengembangkan
Modal Sosial Untuk Menuju Keungulan Berbangsa dan Bernegara.”
Universitas Pendidikan Indonesia.
Mariyani, E, dan Syamsudin, H. (2009). “Pengembangan Program Pembelajaran
Ips Untuk Meningkatkan Kompetensi Keterampilan Sosial.” Universitas
Ningrum, B.N. (2013). “Pengaruh Lingkungan Belajar Dan Motivasi Belajar
Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI Di
MAN Keboan Tahun Pelajaran 2012-201.”STKIP PGRI Jombang.
Nokwanti. (2013). “Pengaruh Tingkat Disiplin Dan Lingkungan Belajar Di
Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa.”IKIP Veteran Semarang
Oktaviana, I. (2015). “Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Motivasi Belajar
Siswa Kelas V Sekolah Dasar Di Daerah Binaan 1 Kecamatan Limpung
Kabupaten Batang.”Universitas Negeri Semarang.
Pelu, M. (2012). “Pendidikan Budi Pekerti Di SMP Kota Surakarta (Pengelolaan
Modal Sosial).”Universitas Sebelas Maret.
Rahmawati, E. (2014). “Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Motivasi Belajar
Siswa Kelas VIII SMP Muhamadiyah 22 Pamulang.”Universitas Islam
Negeri Jakarta.
Rosilawati, I. (2011). “Pengarauh Persepsi Siswa Tentang Pembelajaran IPS Dan
Lokasi Terhadap Modal Sosial Siswa Smp Di Kabupaten Subang.”
Universitas Pendidikan Indonesia.
Thobias, E, Tungka, A.K. dan Rogahang, J.J. (2013). “Pengaruh Modal Sosial
Terhadap Perilaku Kewirausahaan.”ACTA DIURA
Tohani, E. (2014). “Pemanfaatan Modal Sosial (Social Capital) Dalam Program
Pendidikan Desa Vokasi Di Gemawang Kabupaten Semarang.”
Universitas Negeri Yogyakarta.
Simarmata, R. (2009). “Peran Modal Sosial Dalam Mendorong Sector Pendidikan
Dan Pengembangan Wilayah Di Kabupaten Smosir (Studi Pada SMK
HKBP Pengururan).”Universitas Sumatera Utara.
Sukono. (2013). “Peran Modal Sosial Sekolah Dalm Pelaksanaan Pendidikan
Karakter Bangsa (Kasus di SMA Negeri 12 Seamarang).”Universitas
Negeri Semarang.
Sumarno, Haryanto, dan Bambang S. (2013). “Orientasi Modal Sosial Dan Modal
Kultural Di Fakultas Ilmu Pendidikan U.N.Y.” Universitas Negeri
Yogyakarta.
Supriatna, E. (2008). “Modal Sosial Sebagai Salah Satu Pilar Untuk Menunjang
Kesalehan Sosial.” Universitas Pendidikan Indonesia.
Suratni, N.W. (2014). “Persepsi Peserta Didik Terhadap Proses Pembeljaran Ilmu
Pengetahuan Sosial (IPS).”Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja.
Susanto, D. (2010). “Strategi Peningkatan Kapasitas Modal Sosial dan Kualitas
Sumberdaya Manusia Pendamping Pengembangan Masyarakat.”Jurnal
Komunitas Pembangunan.
Syahra, R. (2003). “Modal Sosial: Konsep dan Aplikasi.” LIPI
Wahuningsih, S dan Djazari, W. (2012). “Pengaruh Lingkungan Sekolah dan
Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Akutansi Siswa Kelas XI IPS
SMA Negeri 1 Srandakan.” Universitas Negeri ogyakarta.
Widoyoko, E.P. (2009). “Evaluasi Program Pembelajaran.”UMPWR.
Wibawa, L. (2013). “Proceeding Seminar Nasional Pengembangan Masyarakat
Berbasis Modal Sosial.”Universitas Negeri Yogyakarta.
Wulan, N. (2014). “Sikap dan perilaku siswa di lingkungan Sekolah Menengah
