• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Tinjauan tentang Pembelajaran IPA 2.1.1 Hakikat IPA - BAB II.pdf nursilam

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "BAB II KAJIAN PUSTAKA 2.1 Tinjauan tentang Pembelajaran IPA 2.1.1 Hakikat IPA - BAB II.pdf nursilam"

Copied!
33
0
0

Teks penuh

Gambar

Gambar 2.1 Kerangka Berpikir

Referensi

Dokumen terkait

Secara khusus ilmu Budi Pekerti atau Pendidikan Karakter ditekankan pada peningkatan pengetahuan siswa, yang meliputi sikap dan keterampilan anak yang dapat didemonstrasikan

Margono dkk (1998:21), IPA meliputi tiga hal yaitu produk, proses dan sikap ilmiah yang ketiganya saling berhubungan. 1) Produk IPA adalah semua pengetahuan tentang

Apabila perusahaan memiliki anak cabang perusahaan maka transaksi yang dimiliki klien rumit karena terdapat laporan konsolidasi yang perlu diaudit oleh auditor

Pendapat tersebut menunjukan bahwa kompetensi mencakup tugas, keterampilan, sikap dan apresiasi yang harus dimiliki oleh setiap orang untuk dapat menyelesaikan tugas-tugas

Pembelajaran dengan pemberian umpan balik tugas terstruktur presitasi, kesiapan yang dimiliki siswa untuk menerima pelajaran lebih tinggi sehingga siswa cenderung

Tujuan pembelajaran adalah rumusan perilaku siswa (pengetahuan, sikap maupun keterampilan) yang harus terjadi pada setiap selesainya proses pembelajaran. Oleh karena

mampu menambah perbendaharaan kata yang dimiliki oleh anak.Selain itu karena dengan media picture and picture tersebut akan memancing anak untuk menceritakan alasan mengapa

Dari beberapa teori di atas disimpulkan bahwa belajar mandiri merupakan belajar yang didasarkan kepada disiplin terhadap diri sendiri yang dimiliki oleh siswa dan