• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH KONSEP DIRI DAN KECEMASAN TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP IPA PESERTA DIDIK KELAS VIII DI SMPN 21 BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PENGARUH KONSEP DIRI DAN KECEMASAN TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP IPA PESERTA DIDIK KELAS VIII DI SMPN 21 BANDAR LAMPUNG - Raden Intan Repository"

Copied!
201
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 1.1Hasil Gejala-gejala Kecemasan Peserta Didik Siswa Kelas VIII
Tabel 1.2Rata-Rata Hasil Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran IPA Kelas VIII SMPN 21
Tabel 2.1Kemampuan Pemahaman
Gambar 2.3 Bagan Kerangka Berpikir
+7

Referensi

Dokumen terkait

Hasil penelitian menunjukan bahwa dengan menggunakan model NHT dapat meningkatkan minat belajar peserta didik kelas VB Madrasah Ibtidaiyah Negri (MIN) 9 Bandar Lampung yang

Disimpulkan bahwa peserta didik dengan kemampuan berpikir kritis tinggi tidak secara otomatis memiliki pemahaman konsep dan pemecahan masalah yang tinggi, begitu

Dalam implementasi manajemen peserta didik di MTs Ismaria Rajabasa Bandar Lampung telah dilaksanakan, namun manajemen peserta didik mengalami permasalahan yaitu peserta

Hasil penelitian diketahui melalui penyebaran instrument yang digunakan untuk memperoleh data mengenai profil atau gambaran tentang motivasi belajar yang rendah pada peserta

Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa terdapat beberapa peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 12 Bandar Lampung yang memiliki pemahaman bahaya seks bebas

Pada prinsipnya data yang akan diungkap peneliti yaitu tentang pendekatan konseling Rational Emotif Behavior Therapy (REBT) dalam mengurangi kecemasan peserta didik.

Kemampuanin telektual peserta didik sangat menentukan keberhasilan peserta didik dalam memperoleh prestasi. Untuk mengetahui berhasil tidaknya seseorang dalam belajar

perilaku pada masa puber, terdapat peserta didik yang belum mengetahui cara.. menghindarkan diri dari pelecehan seksual, dan terdapat peserta didik