• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGEMBANGAN DIKTAT MENGGUNAKAN PERKAKAS TANGAN DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGEMBANGAN DIKTAT MENGGUNAKAN PERKAKAS TANGAN DI SMK MUHAMMADIYAH 1 BANTUL."

Copied!
124
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Kerucut Pengalaman Edgar Dale
Gambar 3: DIKTAT
Tabel 1. Kisi-kisi Instrumen untuk Ahli Materi
Tabel 3. Kisi-kisi Instrumen untuk Siswa
+7

Referensi

Dokumen terkait

1) Jelaskan kepada peserta didik maksud penggunaan portofolio, yaitu tidak semata-mata merupakan kumpulan hasil kerja peserta didik yang diguna- kan oleh guru untuk penilaian,

Bahwa Tergugat II, Tergugat III dan Turut Tergugat ditarik ke dalam arus perkara ini adalah oleh karena Tergugat II, Tergugat III dan Turut Tergugat ikut terlibat

Berdasarkan fenomena tersebut, adapun yang menarik untuk diteliti dari lirik lagu Muhammad Tulus Rusydi pada album Tulus, Gajah, dan Monokrom yaitu makna asosiatif

yang juga memiliki fungsi kerja yang sama dengan OTP yaitu menjumlah (xor) setiap karakter plainteks dengan kunci sehingga prinsip OTP dapat digunakan dalam

Sesuai dengan tanggapan responden variabel (Y) kualitas pelayanan bahwa pada tanggapan responden no 9, dan 10 masih belum oftimalnya sarana dan prasarana yang menunjang

Tolok ukur pencapaian formula optimum ramuan perekat tanin mahoni dengan tepung tapioka dilakukan terutama dengan pendekatan nilai solid content, formaldehida bebas

Selanjutnya, dari data analisis lingkungan yang diperoleh, akan di- dapatkan pula gambaran mengenai besarnya gelombang yang dihasilkan dari setiap sedimen tsunami

Layanan ini memberikan keseluruhan arahan, desain konten dan struktur program dan proyek atas proyek dan program yang perlu mengimplementasi inisiatif terkait SAP milik Penerima