• Tidak ada hasil yang ditemukan

FONOTAKTIK FONEM DALAM BAHASA PESISIR SIBOLGA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "FONOTAKTIK FONEM DALAM BAHASA PESISIR SIBOLGA"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

(1)

FONOTAKTIK FONEM DALAM BAHASA PESISIR SIBOLGA

T E S I S

Oleh:

GUSNISARI LUBIS

117009027/LNG

FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

(2)

FONOTAKTIK FONEM DALAM BAHASA PESISIR SIBOLGA

T E S I S

Diajukan Sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Magister Saint Pada Program Studi Ilmu Linguistik Fakultas Ilmu Budaya

Universitas Sumatera Utara

Oleh:

GUSNISARI LUBIS

117009027/LNG

FAKULTAS ILMU BUDAYA UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

(3)

Judul Tesis : FONOTAKTIK FONEM DALAM BAHASA PESISIR SIBOLGA

Nama Mahsiswa : GUSNISARI LUBIS

Nomor Induk Mahasisi : 117009027

Program Studi : Linguistik

Menyetujui, Komisi Pembimbing

(Dr. T. Syarfina, M.Hum) (Dr. Gustianingsih, M.Hum)

Ketua Anggota

Ketua Program Studi Dekan

(Prof. T. Silvana Sinar, M.A., Ph.D) (Dr. Syahron Lubis, M.A)

(4)

Telah diuji pada

Tanggal : 28 Agustus 2013

PANITIA PENGUJI TESIS

Ketua : Dr. T. Syarfina, M.Hum Anggota : 1. Dr. Gustianingsih, M.Hum

2. Dr. Namsyah Hot Hasibuan, M.Ling 3. Dr. Dwi Widayati, M.Hum

(5)

PERNYATAAN

Judul Tesis

FONOTAKTIK FONEM DALAM BAHASA PESISIR SIBOLGA

Dengan ini saya menyatakan bahwa Tesis ini disusun sebagai syarat untuk memperoleh gelar Magister of Saint pada program studi Linguistik Sekolah Pascasarjana Universitas Sumatera Utara adalah benar merupakan hasil karya saya sendiri.

Adapun pengutipan yang saya lakukan pada bagian-bagian tertentu dari hasil karya orang lain dalam penulisan tesis ini, telah saya cantumkan sumbernya secara jelas sesuai dengan norma, kaidah dan etika penulisan ilmiah.

Apabila dikemudian hari ternyata ditemukan sebagian atau seluruh Tesis ini bukan hasil karya saya sendiri atau adanya plagiat dalam bagian-bagian tertentu, saya bersedia menerima sanksi-sanksi lainnya sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku.

Medan, Agustus 2013 Penulis

(6)

ABSTRAK

Tesis ini bertujuan untuk menelaah bahasa Pesisir Sibolga dari sudut fonotaktiknya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan struktur fonotaktik fonem di dalam suku kata bahasa Pesisir Sibolga, metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif. Penelitian ini berfokus pada struktur fonotaktik fonem di dalam deret vokal dan deret konsonan, struktur fonotaktik fonem di dalam suku kata dan pola struktur fonotaktik fonem dalam kata bahasa Pesisir Sibolga.

Struktur fonotaktik fonem di dalam deret vokal bahasa Pesisir Sibolga ditemukan 11 (sebelas) jenis deret vokal, yaitu: / ai /, / aa /, / ae /, / ie /, / oa /, / ia /, / au /, / ou /, / ua /, / uo /, dan / iu /. Kesebelas jenis deret vokal tersebut terdapat pada tiga posisi, yaitu posisi awal, tengah, dan akhir kata. Struktur fonotaktik fonem di dalam deret konsonan BPS ditemukan ada sebelas jenis deret konsonan, yaitu: /ñ-j/, /ŋ-k/, /n-t/, /ŋ-g/, /c-c/, /m-m/, /k-k/, /m-p/, /m-b/, /ñ-c/, dan /n-d/.

Struktur fonotaktik fonem di dalam suku kata dibagi menjadi empat bagian, yaitu struktur fonotaktik fonem di dalam kata yang bersuku kata satu, bersuku kata dua, bersuku kata tiga, dan bersuku kata empat. Berdasarkan pada hasil penelitian tentang Fonotaktik Fonem dalam bahasa Pesisir Sibolga (BPS) ditemukan beberapa pola fonotaktik fonem dalam BPS. Pola-pola tersebut adalah sebagai berikut: V, VK, KV, KVK, KKV, KKVK, dan KKKVK.

(7)

ABSTRACT

The objective of the research was to analyze the dialect at BPS (Sibolga Coastal Area) from its phonotactic and to describe the phonotactic structure of phonemes in the syllable of the dialect at BPS. The study used descriptive qualitative method. The research was focused on phonotactic structure of phonemes in a series of vowel and consonants, phonotactic structure of phonemes in syllables, and phonotactic structure in words of BPS.

There are 11 types of vowel series in the phonotactic structure of phonemes in the dialect of BPS: /ai/, /aa/, /ae/, /ie/, /oa/, /ia/, /au/, /ou/, /ua/, /uo/, and /iu/. They are found in three word positions: initial position, middle position, and final position. There are 11 types of consonant series in the phonotactic

structure of phonemes in BPS consonant series: /ñ-j/, /ŋ-k/, /n-t/, /ŋ-g/, /c-c/,

/m-m/, /k-k/, /m-p/, /m-b/, /ñ-c/, and /n-d/.

Phonatactic structure of phonemes in syllables is divided into four parts: phonotactic structure of phonemes in words which has one syllable, phonotactic structure of phonemes which has two syllables, phonotactic structure of phonemes which has three syllables, and phonotactic structure of phonemes which has four syllables. Based on the result of the research on phonotactic phonemes in the dialect of BPS, it was found that there were some phonotactic patterns of phonemes in BPS. The patterns are V, VK, KV, KVK, KKV, KKVK, and KKKVK.

(8)

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan kemudahan dan kemurahan kepada penulis sehingga Tesis dengan judul Fonotaktik Fonem dalam Bahasa Pesisir Sibolga dapat diselesaikan.

Tesis ini ditulis sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Magister of Saint pada Sekolah Pascasarjana, Program Studi Linguistik Universitas Sumatera Utara.

Selama melakukan penelitian dan penulisan Tesis ini, penulis banyak memperoleh bantuan moril dan materil dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang tulus kepada: 1. Prof. Dr, dr. Syahril Pasaribu, DTM&H, M,Sc,(CTM), Sp.A(K), selaku

Rektor Universitas Sumatera Utara.

2. Prof. Dr. Erman Munir, M.Sc. selaku Direktur Sekolah Pascasarjana Universitas Sumatera Utara.

3. Dr. Syahron Lubis, M.A selaku dekan Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sumatera Utara.

4. BAPPEDA Sumatera Utara yang telah memberikan beasiswa pendidikan S2 di Linguistik USU.

5. Walikota Sibolga, Drs. M. Syarfi Hutauruk, yang telah memberikan kesempatan untuk memperoleh pendidikan S2 di Linguistik USU.

6. Kepala Dinas Pendidikan Kota Sibolga, Drs. Alpian Hutauruk, yang telah memberikan kesempatan untuk memperoleh pendidikan S2 di Linguistik USU.

7. Prof. T. Silvana Sinar, MA.,Ph.D, selaku Ketua Prodi Linguistik USU sekaligus sebagai penguji, yang telah memberikan dukungan dan motivasi selama penulis menempuh pendidikan hingga selesai.

8. Dr.Nurlela, M.Hum, selaku sekretaris Program Studi Linguistik Pascasarjan Universitas Sumatera Utara.

9. Dr. T. Syarfina, M.Hum selaku pembimbing I yang telah memotivasi dan memberikan arahan dari awal sampai selesanya penulisan Tesis ini.

10. Dr. T. Gustianingsih, M.Hum selaku pembimbing II yang telah memotivasi dan memberikan arahan dari awal sampai selesanya penulisan Tesis ini. 11. Dr. Namsyah Hot Hasibuan, M.Ling dan Dr. Dwi Widayati, M.Hum selaku

penguji yang telah memberikan saran dan kritikan yang membangun guna kesempurnaan Tesis ini.

12. Para dosen yang mengajar di Program Studi Linguistik Sekolah Pascasarjana Universitas Sumatera Utara yang telah memberikan banyak ilmu selama penulis mengikuti pendidikan.

(9)

14. Rekan-rekan guru dan staf pegawai SMK Negeri 1 Sibolga yang telah memberikan dukungan da motivasi selama penulis menempuh pendidikannya.

15. Orangtua tercinta Maswira Panggabean dan Zainal Abidin Lubis (Alm) yang memberikan dukungan moral dan spiritual selama penulis dalam pendidikannya.

16. Suamiku, Adam Malik Simamora, ST dan anakku, Akhdan Latif Azizan Simamora, yang telah memberikan dukungan, motivasi dan pengertiannya selama penulis menempuh pendidikannya, penulis mengucapkan banyak terima kasih.

17. Saudara-saudaraku dan semua keluarga besarku yang telah memberikan dukungan, motivasi dan kerjasamanya, penulis mengucapkan banyak terima kasih.

18. Rekan-rekan mahasiswa Program Studi Linguistik Sekolah Pascasarjana Universitas Sumatera Utara yang juga turut memberikan dukungan, semangat, dan saran kepada penulis selama penyelesaian Tesis ini.

Selanjutnya, penulis menyadari bahwa Tesis ini masih memiliki banyak kekurangan dan jauh dari sempurna. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang sifatnya membangun untuk penyempurnaan Tesis ini. Akhir kata, penulis berharap semoga Tesis ini bermanfaat kepada seluruh pembaca.

Medan, Agustus 2013 Penulis,

Gusnisari Lubis

(10)

RIWAYAT HIDUP

I. Data Pribadi

Nama : Gusnisari Lubis

Tempat/Tanggal lahir : Sibuluan I, 14 Agustus 1982 Jenis Kelamin : Perempuan

Agama : Islam

Status : Sudah menikah

Alamat : JL. Adonia Hutagalung No. 14 Sibuluan Raya Pandan-Kab. Tapanuli Tengah

Email : gusnisari@gmail.com

II. Pendidikan Formal

1. SD Negeri 152978 Pagaran 2. SMP Negeri 1 Sibolga

3. SMA Negeri 1 Matauli Pandan 4. S1 Universitas Bung Hatta Padang

III. Riwayat Pekerjaan

1. Staf Pengajar di SMA Negeri 1 Matauli Pandan (2005-2007) 2. Staf pengajar di SMP Swasta Al-Muslimin Pandan (2005-2009) 3. Staf Pengajar di MAN Sibolga (2005-2009)

(11)

DAFTAR ISI

LAMBANG DAN PENGGUNAANNYA ……… xi

BAB I PENDAHULUAN ... 1

BAB II KONSEP, LANDASAN TEORI, DAN TINJAUAN PUSTAKA 7 2.1 Konsep ... 7

2.1.1 Fonotaktik dan Fonologi ... 7

2.2 Landasan teori ... 10

2.2.1 Fonotaktik ... 10

2.2.2 Fonem ... 13

2.2.3 Penyukuan (Syllabification)………. 15

2.2.4 Deret Konsonan... ... 23

2.2.5 Gugus Konsonan ... ... 24

2.2.6 Deret Vokal ………. 24

2.3 Tinjauan Pustaka ... 25

BAB III GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN……… 35

(12)

BAB VFONOTAKTIK FONEM DALAM BAHASA PESISIR SIBOLGA 54 5.1 Struktur Fonotaktik Fonem di dalam Deret Vokal dan Deret

Konsonan bahasa Pesisir Sibolga (BPS) ... 54

5.1.1 Struktur Fonotaktik Fonem di dalam Deret Vokal BPS . 54 5.1.2 Struktur Fonotaktik Fonem di dalam Deret Konsonan BPS 54 5.2 Struktur Fonotaktik Fonem dalam Suku Kata BPS ... 68

5.2.1 Struktur Fonotaktik Fonem dalam Suku Kata yang Bersuku Kata Satu ... 69

5.2.2 Struktur Fonotaktik Fonem dalam Suku Kata yang Bersuku Kata Dua ... 70

5.2.3 Struktur Fonotaktik Fonem dalam Suku Kata yang Bersuku Kata Tiga ... 77

5.2.4 Struktur Fonotaktik Fonem dalam Suku Kata yang Bersuku Kata Empat ... 81

5.3 Pola Struktur Fonotaktik Fonem dalam Suku Kata BPS ... 84

BAB VI SIMPULAN DAN SARAN ... 89

6.1 Simpulan ... 89

6.2 Saran ... 90 DAFTAR PUSTAKA

(13)

DAFTAR TABEL

(14)

LAMBANG DAN PENGGUNAANNYA

1. Tanda hubung ( - ) digunakan untuk menandai batas suku pada penyukuan kata.

2. Tanda garis miring ( /…./ )digunakan untuk menandai transkripsi fonemik. 3. Tanda kurung siku ( [….] ) digunakan untuk menandai transkripsi fonetik. 4. Tanda kurung biasa ((…)) digunakan untuk menandai keterangan tambahan

opsional.

Referensi

Dokumen terkait

Dukungan Keluarga kepada ibu menyusui bayi 0-6 bulan di Puskesmas Kaligesing Tahun 2010, dapat berupa dukungan yang membangun dan tidak membangun yaitu salah

pada kategori penting. Untuk butir 11 tentang membuat pengembangan profesional.. guru dalam membimbing prakerin mempunyai skor rata-rata sebesar 3,26 dan tingkat. capaian 8

Berdasarkan wawancara awal terkait apa saja problematika yang dialami oleh remaja di MAN 3 Malang yang telah dijabarkan pada latar belakang di atas dimana meliputi kesulitan

Di situ Koentjaraningrat menyatakan, bahwa pemahaman sesungguhnya mengenai akulturasi hanya dapat dicapai melalui pene- litian induktif dari para pribadi yang sedang

Struktur kepemilikan digunakan dalam penelitian karena pada penelitian sebelumnya ditemukan bahwa semakin besar proporsi kepemilikan manajerial maka manajemen cenderung

Implementasi kurikulum 2013 menuntut guru untuk berperan aktif dalam pelaksanaan pembelajaran. Terlebih guru SKI dalam melaksanakan pembelajaran guru harus kreatif

Siswa yang merokok memiliki pengetahuan tentang rokok, bahaya dari merokok rendah atau kurang, sehingga dibutuhkan untuk diadakan kegiatan sosialisasi kesehatan di

Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) menemukan perbedaan kompetensi menulis antara siswa yang belajar dengan metode Student Teams-Achievement Divisions ( STAD ),