RPP 3.14 jun.doc

%rosedural +erdasarkan rasa ingin ta(un,a tentang ilmu %engeta(uan) teknologi) seni)

%rosedural +erdasarkan rasa ingin ta(un,a tentang ilmu %engeta(uan) teknologi) seni)

+uda,a) dan (umaniora dalam -a-asan kemanusiaan) ke+angsaan) kenegaraan) dan

+uda,a) dan (umaniora dalam -a-asan kemanusiaan) ke+angsaan) kenegaraan) dan

%erada+an terkait %en,e+a+ *enomena dan kejadian dalam +idang kerja ,ang s%esi*ik 

%erada+an terkait %en,e+a+ *enomena dan kejadian dalam +idang kerja ,ang s%esi*ik 

untuk meme.a(kan masala('

untuk meme.a(kan masala('

'

'

Me

Meng

ngol

ola(

a()

) me

mena

nala

lar) dan men

r) dan men,a

,aji dal

ji dalam ran

am rana( kon

a( konkr

kret dan ran

et dan rana( a+s

a( a+str

trak

ak te

terk

rkai

aitt

dengan %engem+angan dari ,ang di%elajarin,a di sekola( se.ara mandiri) dan mam%u

dengan %engem+angan dari ,ang di%elajarin,a di sekola( se.ara mandiri) dan mam%u

melaksanakan tugas s%esi*ik di +a-a( %enga-asan langsung'

melaksanakan tugas s%esi*ik di +a-a( %enga-asan langsung'

B.

B. Ko

Komp

mpet

eten

ensi

si Da

Dasa

sarr

#'

#'0

0

Me

Mene

nera

ra%k

%kan

an (u

(uku

kum1

m1(u

(uku

kum

m ke

kema

magn

gnet

etan

an da

dala

lam

m %e

%erso

rsoal

alan

an se

se(a

(ari

ri1(

1(ar

arii

'

'0

0

Me

Mend

ndem

emon

onst

stra

rasi

sika

kan %

n %er

er.o+

.o+aa

aan ,

n ,an

ang +

g +er

erka

kait

itan

an de

deng

ngan

an ko

kons

nse%

e% ke

kema

magn

gnet

etan

an da

dan

n

elektromagnet

elektromagnet

C.

C. In

Indik

dikato

ator P

r Penc

encapa

apaian

ian Kom

Kompet

peten

ensi

si

Peneta!"an

Peneta!"an

#'0'

#'0'0

0 Mener

Menerangk

angkan konse

an konse% kema

% kemagnetan

gnetan

#'0'2

#'0'2 Menjelaskan

Menjelaskan tentang kuat

tentang kuat medan magnet

medan magnet disekitar k

disekitar ka-at +erarus

a-at +erarus

#'0'#

#'0'# Meme.a(kan m

Meme.a(kan masala( %er(itungan

asala( %er(itungan ,ang +erkai

,ang +erkaitan dengan

tan dengan kuat medan

kuat medan magnet

magnet

#'0'

#'0' Menje

Menjelaska

laskan konse% 

n konse% a,a 3or

a,a 3orent4

ent4

#'0'5

#'0'5 Meme.a(kan m

Meme.a(kan masala( %er(itungan

asala( %er(itungan ,ang +erkai

,ang +erkaitan dengan

tan dengan a,a 3orent4

a,a 3orent4

Keterampi#an

Keterampi#an

'0

'0'0

'0 Men

Mendem

demons

onstras

trasik

ikan

an %er

%er.o+

.o+aan

aan ,an

,ang

g +er

+erkai

kaitan

tan den

dengan

gan kon

konse%

se% kem

kemagn

agneta

etan

n dan

dan

elektromagnet

elektromagnet

D.

D. $"

$"%"

%"an

an Pe

Pem&

m&e#

e#a%

a%ar

aran

an

Setela( +erdiskusi dan menggali in*ormasi) %eserta didik akan

Setela( +erdiskusi dan menggali in*ormasi) %eserta didik akan da%at:

da%at:

#'0'0'0

#'0'0'0 Menjelaskan

Menjelaskan ukum1(ukum

ukum1(ukum kemagnetan

kemagnetan

#'0'2'0

#'0'2'0 Meng(itung

Meng(itung kuat

kuat medan

medan magnet

magnet disekitar

disekitar ka-at

ka-at +erarus

+erarus

#'0'#'0

#'0'#'0 Menjelaskan

Menjelaskan a,a

a,a 3orent4

3orent4

#'0'#

Trusted by over 1 million members

Try Scribd

FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd

FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd

FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

7isediakan KI8 Magnet) %eserta didik akan

7isediakan KI8 Magnet) %eserta didik akan da%at:

da%at:

'0'0'0 Melakukan demonstrasi tentang kemangnetan dan

'0'0'0 Melakukan demonstrasi tentang kemangnetan dan elektromagnet

elektromagnet

E.

E. Ma

Mate

teri P

ri Pem

em&e

&e#a

#a%a

%ara

ran

n

A.

A. MEDAN

MEDAN MAGNET

MAGNET DI

DI SEKITAR

SEKITAR ARUS

ARUS LISTRIK

LISTRIK

1.

1. Definisi

Definisi Medan

Medan Magnet

Magnet

Medan magnet didefenisikan sebagai daerah atau wilayah yang jika sebuah benda

Medan magnet didefenisikan sebagai daerah atau wilayah yang jika sebuah benda

bermuatan listrik berada pada atau bergerak didaerah itu maka benda tersebut akan

bermuatan listrik berada pada atau bergerak didaerah itu maka benda tersebut akan

mendapatkan gaya magnetic. Adanya medan magnetic disekitar arus listrik dibuktikan

mendapatkan gaya magnetic. Adanya medan magnetic disekitar arus listrik dibuktikan

ole

oleh

h Han

Hans

s Chri

Christia

stian

n Oers

Oersted

ted mela

melalui

lui perc

percoba

obaan

an ay

aya

a yan

yang

g dibe

diberika

rikan

n satu magnet

satu magnet

terhadap yang lainnya dapat dideskripsikan sebagai interaksi antara suatu magnet dan

terhadap yang lainnya dapat dideskripsikan sebagai interaksi antara suatu magnet dan

medan magnet dari yang lain. !ama seperti kita menggambarkan garis"garis medan

medan magnet dari yang lain. !ama seperti kita menggambarkan garis"garis medan

listrik# kita juga dapat menggambarkan garis"garis medan magnet.

listrik# kita juga dapat menggambarkan garis"garis medan magnet.

ar

aris"ga

is"garis

ris ini

ini dap

dapat

at dig

digamba

ambarkan

rkan#

# sep

seperti

erti gari

garis"ga

s"garis

ris med

medan

an listr

listrik#

ik# sed

sedemik

emikian

ian

sehingga$

sehingga$

1. Arah medan magnet merupakan tangensial %garis singgung& terhadap suatu garis

1. Arah medan magnet merupakan tangensial %garis singgung& terhadap suatu garis

dititik mana saja.

dititik mana saja.

'.

'. (umlah garis persatuan luas sebanding

(umlah garis persatuan luas sebanding dengan besar medan

dengan besar medan magnet.

magnet.

 Arah

 Arah medan

medan magnet

magnet pada

pada suatu

suatu titik

titik bisa

bisa didefen

didefenisikan sebaga

isikan sebagai

i arah

arah yang

yang ditunjuk

ditunjuk

)utub utara sebuah jarum kompas ketika diletakkan di titik tersebut.

)utub utara sebuah jarum kompas ketika diletakkan di titik tersebut.

 Arah kuat medan magnet !elama abad kede

 Arah kuat medan magnet !elama abad kedelapan belas# banyak filsuf ilmu alam yang

lapan belas# banyak filsuf ilmu alam yang

me

menco

ncoba

bamen

menem

emuka

ukan

n hu

hubu

bung

ngan

an an

antar

tara

a lis

listri

trik

k da

dan

n mag

magne

net.

t. Mua

Muatan

tan lis

listri

trik

k yan

yang

g

stasione

stasioner

r danmagn

danmagnet

et tampak tidak

tampak tidak saling mempengaruhi. *

saling mempengaruhi. *etapi ketika

etapi ketika pada tahun

pada tahun

1+',# HansChritian Oersted adalah bahwa arus listrik menghasilkan medan magnet. -a

1+',# HansChritian Oersted adalah bahwa arus listrik menghasilkan medan magnet. -a

telahmenemukan hubungan antara listrik dan magnet. Arah kuat medan magnetic di

telahmenemukan hubungan antara listrik dan magnet. Arah kuat medan magnetic di

sekitar arus listrik bergantung pada arah aruslistrik# dapat ditentukan dengan kaidah

sekitar arus listrik bergantung pada arah aruslistrik# dapat ditentukan dengan kaidah

tangan kanan..

tangan kanan..

enentuan medan magnetic disekitar arus listrik dengan kaidah tangan kanan !esuai

enentuan medan magnetic disekitar arus listrik dengan kaidah tangan kanan !esuai

dengan aturan tangan kanan# bila ibu jari tanganmenunjukkan araharus listrik maka

dengan aturan tangan kanan# bila ibu jari tanganmenunjukkan araharus listrik maka

arah

arah jari

jari"jari

"jari yang

yang lain

lain %yan

%yang

g dige

digengg

nggamka

amkan&

n& men

menunju

unjukkan

kkan arah

arahgari

garis"ga

s"garis

ris med

medan

an

magnet.

magnet.

B.

B. GA

GAY

YA

A MAGNE

MAGNET

T (GAY

(GAYA

A LOREN

LORENTZ)

TZ)

Gaya Lorentz

Trusted by over 1 million members

Try Scribd

FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd

FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Gaya Lorentz (Gaya Magnet!) Da"am Be#era$a Kon%&

Gaya Lorentz (Gaya Magnet!) Da"am Be#era$a Kon%&

Gaya Lorentz Unt'! Kaat Berar'& Da"am Me%an Magnet

Gaya Lorentz Unt'! Kaat Berar'& Da"am Me%an Magnet

ada setiap kawat berarus yang diletakkan dalam daerah bermedan magnet maka

ada setiap kawat berarus yang diletakkan dalam daerah bermedan magnet maka

kawat tersebut akan merasakan gaya magnet.

kawat tersebut akan merasakan gaya magnet.

a

a

ya

ya

ma

ma

gn

gn

et

et

at

at

au

au

ga

ga

ya

ya

/o

/o

re

re

nt

nt

0

0

me

me

ru

ru

pa

pa

ka

ka

n

n

be

be

sa

sa

ra

ra

n

n

e

e

kt

kt

or

or

.

.

Ar

Ar

ah

ah

ny

ny

a

a

da

da

pa

pa

t

t

menggunakan kaedah tangan kanan seperti pada gambar diatas. -bu jari sebagai arah

menggunakan kaedah tangan kanan seperti pada gambar diatas. -bu jari sebagai arah

-# empat jari lain sebagai arah 2 dan arah gaya /orent0 sesuai dengan arah telapak.

-# empat jari lain sebagai arah 2 dan arah gaya /orent0 sesuai dengan arah telapak.

2esarnya gaya /orent0 sebanding dengan kuat arus -# induksi magnet 2 dan panjang

2esarnya gaya /orent0 sebanding dengan kuat arus -# induksi magnet 2 dan panjang

kawat l. (ika 2 membentuk sudut 3 terhadap - akan memenuhi persamaan berikut.

kawat l. (ika 2 membentuk sudut 3 terhadap - akan memenuhi persamaan berikut.

F 

F l l  = B . I . l sin θ  = B . I . l sin θ 

Dengan $

Dengan $

F 

F l l 

 4 gaya /orent0 %5&

 4 gaya /orent0 %5&

B

B

 _{4 induksi magnet %wb6m}

 _{4 induksi magnet %wb6m}

''

_&

_&

I 

I 

 _{4 kuat arus listrik %A&}

 _{4 kuat arus listrik %A&}

l 

l 

 _{4 panjang kawat %m&}

 _{4 panjang kawat %m&}

θ 

θ 

 _{4 sudut antara 2 dengan -}

 _{4 sudut antara 2 dengan}

-Gaya Lorentz a%a Kaat Se*a*ar Berar'&

Gaya Lorentz a%a Kaat Se*a*ar Berar'&

Di

Di

seki

seki

tar

tar

kaw

kaw

at

at

bera

bera

rus timbul

rus timbul

indu

indu

ksi

ksi

magn

magn

et. Apa yang

et. Apa yang

aka

aka

n

n

terj

terj

adi

adi

jika kawat

jika kawat

berarus lain didekatkan kawat pertama7 )eadaan ini berarti ada dua kawat sejajar.

berarus lain didekatkan kawat pertama7 )eadaan ini berarti ada dua kawat sejajar.

)awat kedua berada dalam induksi magnet kawat pertama# sehingga akan terjadi gaya

)awat kedua berada dalam induksi magnet kawat pertama# sehingga akan terjadi gaya

/orent0. 2egitu juga pada kawat kedua akan menimbulkan gaya /orent0 pada kawat

/orent0. 2egitu juga pada kawat kedua akan menimbulkan gaya /orent0 pada kawat

pertama. aya itu sama besar dan memenuhi persamaan berikut.

pertama. aya itu sama besar dan memenuhi persamaan berikut.

F 

F 2121 _{= i  = i} 

2 

2  l B l B11

2agaimanakah arahnya7 )awat sejajar yang diberi arus searah akan tarik menarik dan

2agaimanakah arahnya7 )awat sejajar yang diberi arus searah akan tarik menarik dan

diberi arus berlawanan akan tolak menolak.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd

FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd

FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

erh

erh

atik

atik

an

an

gam

gam

bar

bar

dia

dia

tas.

tas.

2ag

2ag

aima

aima

na

na

hal ini bisa terjadi7 *entukan dengan menggunakan kaedah tangan kanan.

hal ini bisa terjadi7 *entukan dengan menggunakan kaedah tangan kanan.

Gaya Lorentz a%a M'atan Bergera!

Gaya Lorentz a%a M'atan Bergera!

Mu

Mu

at

at

an

an

be

be

rge

rge

rak

rak

da

da

pa

pa

t

t

dis

dis

ama

ama

ka

ka

n

n

de

de

ng

ng

an

an

aru

aru

s

s

lis

lis

tri

tri

k.

k.

2e

2e

rar

rar

ti

ti

sa

sa

at

at

ad

ad

a

a

mua

mua

tan

tan

berg

berg

erak dalam

erak dalam

meda

meda

n

n

magn

magn

et

et

juga akan

juga akan

timb

timb

ul

ul

gaya /orent

gaya /orent

0. Arus

0. Arus

list

list

rik

rik

ada

ada

lah

lah

muatan yang bergerak dan muatan yang dimaksud adalah muatan positif.

muatan yang bergerak dan muatan yang dimaksud adalah muatan positif.

aya /orent0 yang dirasakan muatan positif dapat ditentukan dengan kaedah tangan

aya /orent0 yang dirasakan muatan positif dapat ditentukan dengan kaedah tangan

kanan. erhatika

kanan. erhatika

n gambar diatas

n gambar diatas

-bu jari

-bu jari

menunju

menunju

k)an arah # 8

k)an arah # 8

jari lain

jari lain

menjadi arah

menjadi arah

2 dan telapak arah

2 dan telapak arah

gaya /orent0. aya /orent0 yang dirasakan oleh muatan bergerak

gaya /orent0. aya /orent0 yang dirasakan oleh muatan bergerak

tersebut memenuhi persamaan berikut.

tersebut memenuhi persamaan berikut.

F = q v B sin θ 

F = q v B sin θ 

Dengan $

Dengan $

9 4 gaya /orent0 %5&

9 4 gaya /orent0 %5&

: 4 muatan %C&

: 4 muatan %C&

 4 kecepatan muatan %m6s&

 4 kecepatan muatan %m6s&

2 4 induksi magnet %wb6m

2 4 induksi magnet %wb6m

''

&

&

3 4 sudut antara  dan 2

3 4 sudut antara  dan 2

engar'+ N"a , a%a Gaya Lorentz

engar'+ N"a , a%a Gaya Lorentz

erhatikan nilai gaya /orent pada muatan yang bergerak. 9 4 :  2 sin 3. 5ilai 3 ini

erhatikan nilai gaya /orent pada muatan yang bergerak. 9 4 :  2 sin 3. 5ilai 3 ini

memiliki tiga kemungkinan. erhatikan ketiga kemungkinan tersebut.

memiliki tiga kemungkinan. erhatikan ketiga kemungkinan tersebut.

%a

%a

&

&

5i

5i

la

la

i 3 4 ,

i 3 4 ,

.

.

5ilai 3 4 , terjadi jika  sejajar 2 akibatnya nilai 9 4 ,. )arena tidak dipengaruhi

Trusted by over 1 million members

Try Scribd

FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd

FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

5ilai 3 4 ;,

5ilai 3 4 ;,

oo

 terjadi jika  tegak lurus 2. 5ilai 9 4 :  2 dan selalu tegak lurus dengan .

 terjadi jika  tegak lurus 2. 5ilai 9 4 :  2 dan selalu tegak lurus dengan .

)eadaan ini menyebabkan akan terjadi gerak melingkar beraturan %M2&. (ari"jarinya

)eadaan ini menyebabkan akan terjadi gerak melingkar beraturan %M2&. (ari"jarinya

me

me

me

me

nu

nu

hi p

hi p

er

er

sa

sa

ma

ma

an b

an b

er

er

ik

ik

ut

ut

.

.

%c& 5ilai , < 3 < ;,

%c& 5ilai , < 3 < ;,

oo

.

.

5ilai kemungkinan ketiga ini dapat menyebabkan terjadi perpaduan gerak /2 dan

5ilai kemungkinan ketiga ini dapat menyebabkan terjadi perpaduan gerak /2 dan

M2 dan terjadi gerak heli=.

M2 dan terjadi gerak heli=.

M'atan Bergera! D&e!tar Kaat Berar'&

M'atan Bergera! D&e!tar Kaat Berar'&

)a

)a

wa

wa

t

t

yan

yan

g

g

dia

dia

lir

lir

i

i

aru

aru

s

s

da

da

pa

pa

t

t

me

me

nim

nim

bu

bu

lka

lka

n

n

me

me

da

da

n

n

ma

ma

gn

gn

et

et

be

be

rar

rar

ti

ti

mu

mu

ata

ata

n

n

ya

ya

ng

ng

bergerak di sekitar kawat berarus sama dengan bergerak dalam medan magnet yaitu

bergerak di sekitar kawat berarus sama dengan bergerak dalam medan magnet yaitu

akan merasakan

akan merasakan

gaya /orent0

gaya /orent0

.

.

-.

-. SIA

SIAT

T KEMAG

KEMAGNETAN

NETAN SUATU

SUATU BA/AN

BA/AN

!ifat kemagnetan suatu bahan di alam ini dapat di golongkkan menjadi tiga# yaitu $

!ifat kemagnetan suatu bahan di alam ini dapat di golongkkan menjadi tiga# yaitu $

a.

a. 2ahan

2ahan ferromagn

ferromagnetic# memp

etic# mempunyai sif

unyai sifat $ D

at $ Ditarik sang

itarik sangat kuat

at kuat oleh me

oleh medan mag

dan magnetic

netic

Mudah ditembus oleh medan magnetic

Mudah ditembus oleh medan magnetic

b.

b. 2a

2aha

han

n pa

param

ramag

agne

netic

tic#

# me

mempu

mpunya

nyai

i sif

sifat

at $

$ Dit

Ditari

arik

k de

deng

ngan

an le

lemah oleh

mah oleh med

medan

an

magnetik Dapat ditembus oleh medan magnetik

magnetik Dapat ditembus oleh medan magnetik

c.

c.

2ah

2ahan dia

an diamagn

magnetik

etik# mempu

# mempunyai si

nyai sifat $ Dit

fat $ Ditolak de

olak denga

ngan lema

n lemah oleh me

h oleh medan ma

dan magne

gnetik

tik

!uk

!ukar

ar#

# bah

bahkan

kan tida

tidak

k dap

dapat

at dite

ditembus oleh

mbus oleh meda

medan

n magn

magnetik

etik !ifa

!ifat

t ferro

ferromag

magneti

netik

k

bahan pada umumnya dimiliki oleh bahan itu jika berada dalam fase padat.

bahan pada umumnya dimiliki oleh bahan itu jika berada dalam fase padat.

>ntu

>ntuk

k fase

fase cair

cair#

# bah

bahan"b

an"baha

ahan

n sepe

seperti

rti besi

besi dan

dan temb

tembaga

aga tida

tidak

k men

menunju

unjukkan

kkan sifa

sifatt

ferromagnetik. 2ahkan dalam bentuk padat pun sifat ferromagnetik bahan bisa hilang

ferromagnetik. 2ahkan dalam bentuk padat pun sifat ferromagnetik bahan bisa hilang

 jika

 jika suhunya

suhunya dinaikka

dinaikkan

n melebihi

melebihi suhu

suhu cair

cair.

. Diatas

Diatas suhu

suhu cair

cair#

# bahan

bahan ferromagn

ferromagnetik

etik

berubah sifatnya menjadi bahan paramagnetik. !uhu cair untuk setiap bahan berbeda"

berubah sifatnya menjadi bahan paramagnetik. !uhu cair untuk setiap bahan berbeda"

beda# misalnya suhu cair besi ??,.C dan suhu cair nikel @+.C

beda# misalnya suhu cair besi ??,.C dan suhu cair nikel @+.C

D.

D. GA

GAY

YA

A GERAK

GERAK LISTRIK

LISTRIK INDUKSI

INDUKSI

1. ejala induksi elektromagnetik dalam kumparan.

1. ejala induksi elektromagnetik dalam kumparan.

(ika sebuah magnet batang digerakkan mendekati dan menjauhi kumparan berulang"

(ika sebuah magnet batang digerakkan mendekati dan menjauhi kumparan berulang"

ulang# yang dihubung

ulang# yang dihubungkan dengan galanomete

kan dengan galanometer

r secara seri maka

secara seri maka garis" garis gaya

garis" garis gaya

magnet yang keluar masuk kumparan berubah"ubah. )arena adanya perubahan garis"

magnet yang keluar masuk kumparan berubah"ubah. )arena adanya perubahan garis"

garis gaya magnet pada kumparan membuat timbulnya arus listrik dalam rangkaian.

garis gaya magnet pada kumparan membuat timbulnya arus listrik dalam rangkaian.

 Adanya

 Adanya arus

arus ini

ini ditunjukk

ditunjukkan

an oleh

oleh gerakan

gerakan jarum

jarum galano

galanometer

meter %&

%& yang

yang naik

naik turun.

turun.

 Arus

 Arus dan

dan gaya

gaya gerak

gerak listrik

listrik yang

yang timbul

timbul disebut

disebut arus

arus dan

dan gaya

gaya gerak

gerak listrik

listrik induksi#

induksi#

sedang

sedangkan

kan gejalan

gejalanya

ya disebut induksi

disebut induksi elektroma

elektromagnetik. (adi#

gnetik. (adi# induksi elektromagnet

induksi elektromagnetik

ik

ak

Trusted by over 1 million members

Try Scribd

FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd

FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

erakan kawat ab tersebut akan menggerakkan muatan"muatan listrik positif ke atas

erakan kawat ab tersebut akan menggerakkan muatan"muatan listrik positif ke atas

dan muatan"muatan negatie kebawah. Akibatnya# dia akan terkumpul muatan positif 

dan muatan"muatan negatie kebawah. Akibatnya# dia akan terkumpul muatan positif 

dan b akan terkumpul muatan negatie.

dan b akan terkumpul muatan negatie.

)ejadian ini mirip dengan kutub positif dan kutub negatie baterai. 2ila ujung a dan

)ejadian ini mirip dengan kutub positif dan kutub negatie baterai. 2ila ujung a dan

ujung b di hubungkan dengan rangkaian luar sehingga terbentuk suatu rangkaian luar 

ujung b di hubungkan dengan rangkaian luar sehingga terbentuk suatu rangkaian luar 

sehingga terbentuk suatu rangkaian tertutup maka akan terjadi arus listrik %gerakan

sehingga terbentuk suatu rangkaian tertutup maka akan terjadi arus listrik %gerakan

muatan positif& kearah keluar dari a dan masuk ke b. jadi# penghantar yang bergerak

muatan positif& kearah keluar dari a dan masuk ke b. jadi# penghantar yang bergerak

dalam medan magnetic dapat berfungsi sebagai sumber gaya gerak listrik % seperti

dalam medan magnetic dapat berfungsi sebagai sumber gaya gerak listrik % seperti

baterai ataupun akumulator&.

baterai ataupun akumulator&.

/'!'m 0ara%ay

/'!'m 0ara%ay

Hubungan antara induksi magnetik %2&# panjang kawat %l &# dan kecepatan gerak%&#

Hubungan antara induksi magnetik %2&# panjang kawat %l &# dan kecepatan gerak%&#

dengan gaya gerak listrik %B&# dapat dirumuskan sebagai berikut $

dengan gaya gerak listrik %B&# dapat dirumuskan sebagai berikut $

E 1 " . 2 . B Sn 3o&

E 1 " . 2 . B Sn 3o&

)eterangan$

)eterangan$

!in

!in 4 sudut

4 sudut antara 

antara  dan 2

dan 2

Cos 4 sudut antara 9 dan 8.

Cos 4 sudut antara 9 dan 8.

/'!'m "enz

/'!'m "enz

Hukum len0 tentang induksi elektromagnetik menyimpulkan bahwa gaya listrik induksi

Hukum len0 tentang induksi elektromagnetik menyimpulkan bahwa gaya listrik induksi

yang terjadi akan menghasilkan arus induksi yang arahnya sedemikian rupa#sehingga

yang terjadi akan menghasilkan arus induksi yang arahnya sedemikian rupa#sehingga

melawan penyebab timbulnya gaya gerak listrik itu.

melawan penyebab timbulnya gaya gerak listrik itu.

'.

'.

PE

PEND

NDEK

EKA$

A$AN

AN M

 MDE

DEL DA

L DAN ME

N ME$

$DE

DE

P

Pe

en

nd

de

ek

ka

atta

an

n

:: S.ienti*i. 

S.ienti*i. 

M

Mo

od

de

ell

:: Pro+lem Sol9ing3earning 

Pro+lem Sol9ing3earning 

M

Me

etto

od

de

e

:

: 7

7iissk

ku

ussii)

) 7

7e

em

mo

on

nssttrra

assi

i d

da

an 

n k

kss%

%e

erriim

me

en

n

*.

*. Ke

Kei

iat

atan P

an Pem

em&e

&e#a

#a%a

%ara

ran

n

Pertem"an ke+, (-  /0 menit)

Pertem"an ke+, (-  /0 menit)

K

Ke

e

iia

atta

an

n

D

De

es

sk

krriip

ps

si

i

K

Ke

e

iia

atta

an

n

 A#okasi

 A#okasi

1akt"

1akt"

Penda!"#"an

Penda!"#"an



Salam dan 7oa

Salam dan 7oa





Mengkondisikan kelas dan menga+sen sis-a

Mengkondisikan kelas dan menga+sen sis-a





 A%erse%si dan moti9asi

 A%erse%si dan moti9asi

 A%a

 A%a ,ang terjadi

,ang terjadi jika ka-at

jika ka-at ,ang dialiri

,ang dialiri arus

arus listrik diletakkan

listrik diletakkan

disekitar medan magnet;

disekitar medan magnet;





uru men,am%aikan tujuan %em+elajaran

uru men,am%aikan tujuan %em+elajaran





uru men,am%aikan ran.angan/teknik %enilaian

uru men,am%aikan ran.angan/teknik %enilaian

0<= 

0<= 

Keiatan Inti

Keiatan Inti



u

uru

ru me

menj

njel

elas

aska

kan

n te

tent

ntan

ang

g ko

kons

nse%

e% me

meda

dan

n ma

magn

gnet

et)

) da

dan

n

m

me

em

miin

ntta

a

ssiiss-

-a

a

u

un

nttu

uk

k

m

me

erru

um

mu

ussk

ka

an

n

(

(u

uk

ku

um

m11(

(u

uk

ku

um

m

><= 

><= 

Trusted by over 1 million members

Try Scribd

FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd

FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Start Free Trial

Cancel Anytime.

K

Ke

e

iia

atta

an

n

D

De

es

sk

krriip

ps

si

i

K

Ke

e

iia

atta

an

n

 A#okasi

 A#okasi

1akt"

1akt"





uru meminta sis-a men.ari in*ormasi tentang kaida( tangan

uru meminta sis-a men.ari in*ormasi tentang kaida( tangan

kanan ?ersted

kanan ?ersted





Sis-a men.ari in*ormasi tentang kaida( tangan kanan ?ersted

Sis-a men.ari in*ormasi tentang kaida( tangan kanan ?ersted





u

uru

ru me

mem+

m+er

erik

ikan

an ma

masa

sala

la(

( ,a

,ang

ng +e

+erk

rkai

aita

tan

n de

deng

ngan

an ar

ara(

a(

+es

+esara

aran%a

n%ada

da kai

kaida(

da( tan

tangan

gan ka

kanan

nan ?er

?erste

sted

d dan

dan mem

memint

inta

a

sis-a meme.a(kan masala( terse+ut

sis-a meme.a(kan masala( terse+ut





Sis-a men.o+a

Sis-a men.o+a meme.

meme.a(kan masala( ,ang

a(kan masala( ,ang di+eri

di+erikan ole(

kan ole(

guru

guru





uru meminta +e+era%a sis-a me,ajikan (asil temuann,a di

uru meminta +e+era%a sis-a me,ajikan (asil temuann,a di

de%an kelas dan sis-a lain menangga%i

de%an kelas dan sis-a lain menangga%i





Sis-a men,ajikan (asil temuann,a di de%an kelas dan saling

Sis-a men,ajikan (asil temuann,a di de%an kelas dan saling

menangga%i

menangga%i

Pen"t"p

Pen"t"p



uru +ersama sis-a

uru +ersama sis-a men,im%ulkan kegiatan %em+elajaran

men,im%ulkan kegiatan %em+elajaran





@e*leksi

@e*leksi





uru men,am%aikan ren.ana %em+elajaran %ada %ertemuan

uru men,am%aikan ren.ana %em+elajaran %ada %ertemuan

selanjutn,a

selanjutn,a

0<= 

0<= 

Pertem"an 2

(-Pertem"an 2 (-

 x 45 menit) x 45 menit)

K

Ke

e

iia

atta

an

n

D

De

es

sk

krriip

ps

si

i

K

Ke

e

iia

atta

an

n

 A#okasi

 A#okasi

1akt"

1akt"

Penda!"#"an

Penda!"#"an



Salam dan 7oa

Salam dan 7oa





Mengkondisikan kelas dan menga+sen sis-a

Mengkondisikan kelas dan menga+sen sis-a





 A%erse%si dan moti9asi

 A%erse%si dan moti9asi

Bagaimana .ara mem+uat magnet;

Bagaimana .ara mem+uat magnet;





uru men,am%aikan tujuan %em+elajaran

uru men,am%aikan tujuan %em+elajaran





uru men,am%aikan ran.angan/teknik %enilaian

uru men,am%aikan ran.angan/teknik %enilaian

0<= 

0<= 

Keiatan Inti

Keiatan Inti



uru mena,angkan 9ideo tentang kemagnetan dan meminta

uru mena,angkan 9ideo tentang kemagnetan dan meminta

sis-a mengidenti*ikasi +agaimana .ara mem+uat magnet

sis-a mengidenti*ikasi +agaimana .ara mem+uat magnet





Sis

Sis-a

-a mem

mem%er

%er(at

(atika

ikan

n ta,

ta,ang

angan

an ,an

,ang

g dis

disaji

ajika

kan

n gur

guru

u dan

dan

kemudian mengidenti*ikasi .ara mem+uat magnet

kemudian mengidenti*ikasi .ara mem+uat magnet





Sis-a men,e+utkan +e+era%a .ara mem+uat magnet

Sis-a men,e+utkan +e+era%a .ara mem+uat magnet





uru

uru memi

meminta

nta sis-a men.ari in*ormasi tentang

sis-a men.ari in*ormasi tentang %em+u

%em+uatan

atan

magnet

magnet





Sis-a men.ari in*ormasi tentang %em+uatan magnet

Sis-a men.ari in*ormasi tentang %em+uatan magnet

><= 

><= 

Trusted by over 1 million members

Try Scribd

FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Start Free Trial

Cancel Anytime.

K

Ke

e

iia

atta

an

n

D

De

es

sk

krriip

ps

si

i

K

Ke

e

iia

atta

an

n

 A#okasi

 A#okasi

1akt"

1akt"

Penda!"#"an

Penda!"#"an



Salam dan 7oa

Salam dan 7oa





Mengkondisikan kelas dan menga+sen sis-a

Mengkondisikan kelas dan menga+sen sis-a





 A%erse%si dan moti9asi

 A%erse%si dan moti9asi

Ba

Baga

gaim

iman

ana

a %e

%eng

ngar

aru(

u( ka

ka-a

-at

t lilist

stri

rik

k +e

+era

rarus

rus %a

%ada

da me

meda

dan

n

magnet;

magnet;





uru men,am%aikan tujuan %em+elajaran

uru men,am%aikan tujuan %em+elajaran





uru men,am%aikan ran.angan/teknik %enilaian

uru men,am%aikan ran.angan/teknik %enilaian

0<= 

0<= 

Keiatan Inti

Keiatan Inti



uru

uru men

menjel

jelask

askan

an ten

tentan

tang

g med

medan

an mag

magnet

net dis

disek

ekita

itar

r ka-

ka-at

at

lur

lurus

us +er

+eraru

arus

s lis

listri

trik

k dan

dan mem

memint

inta

a sis

sis-a

-a men

mengid

gident

enti*i

i*ikas

kasii

%ermasala(an dan merumuskan kuat medan magnetn,a

%ermasala(an dan merumuskan kuat medan magnetn,a





Si

Sis-

s-a

a me

mem%

m%er

er(a

(ati

tika

kan

n %e

%enj

njel

elas

asan

an gu

guru

ru da

dan

n me

men.

n.o+

o+a

a

merumuskan kuat medan magnetn,a

merumuskan kuat medan magnetn,a





Sis

Sis-a

-a mer

merumu

umuska

skan

n kua

kuat

t med

medan

an mag

magnet

net %a

%ada

da ka-

ka-at

at lur

lurus

us

+erarus listrik 

+erarus listrik 





u

uru

ru me

mem+

m+er

eriika

kan

n

ma

masa

sala

la(

(

,an

,

ang

g

+

+e

erk

rkai

aita

tan

n

d

den

enga

gan

n

%er

%er(it

(itung

ungan

an kua

kuat

t med

medan

an mag

magnet

net %ad

%ada

a ka

ka-at

-at lur

lurus

us +er

+eraru

aruss

listrik 

listrik 





Sis-a

Sis-a mengi

mengidenti

denti*ikas

*ikasi

i masal

masala(

a( ,ang di+erikan guru

,ang di+erikan guru untuk 

untuk 

kemudian men.ari %eme.a(an masala(n,a

kemudian men.ari %eme.a(an masala(n,a





u

uru

ru me

memi

mint

nta

a +e

+e+e

+era

ra%a

%a si

sis-

s-a

a un

untu

tuk

k me

men,

n,aj

ajik

ikan

an (a

(asi

sill

%ekerjaann,a di de%an kelas) dan sis-a ,ang

%ekerjaann,a di de%an kelas) dan sis-a ,ang lain menangga%i

lain menangga%i





Sis

Sis-a

-a men

men,aj

,ajika

ikan

n (as

(asil

il %ek

%ekerj

erjaan

aann,a

n,a di

di de%

de%an

an kel

kelas

as dan

dan

saling menangga%i

saling menangga%i

><= 

><= 

Pen"t"p

Pen"t"p



uru +ersama sis-a

uru +ersama sis-a men,im%ulkan kegiatan %em+elajaran

men,im%ulkan kegiatan %em+elajaran





@e*leksi

@e*leksi





uru mem+erikan tugas/P@ tentang %er(itungan kuat medan

uru mem+erikan tugas/P@ tentang %er(itungan kuat medan

magnet %ada ka-at lurus +erarus listrik 

magnet %ada ka-at lurus +erarus listrik 





uru men,am%aikan ren.ana %em+elajaran %ada %ertemuan

uru men,am%aikan ren.ana %em+elajaran %ada %ertemuan

selanjutn,a

selanjutn,a

0<= 

0<= 

Pertem"an / (-  /0 menit)

Pertem"an / (-  /0 menit)

K

Ke

e

iia

atta

an

n

D

De

es

sk

krriip

ps

si

i

K

Ke

e

iia

atta

an

n

 A#okasi

 A#okasi

1akt"

1akt"

Penda!"#"an

Penda!"#"an



Salam dan 7oa

Salam dan 7oa

Mengkondisikan kelas dan menga+sen sis-a

Trusted by over 1 million members

Try Scribd

FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Start Free Trial

Cancel Anytime.

K

Ke

e

iia

atta

an

n

D

De

es

sk

krriip

ps

si

i

K

Ke

e

iia

atta

an

n

 A#okasi

 A#okasi

1akt"

1akt"

sis-a menemukan %eme.a(an masala(n,a

sis-a menemukan %eme.a(an masala(n,a





Sis-a

Sis-a mengi

mengidenti

denti*ikas

*ikasi

i masal

masala(

a( ,ang di+erikan guru

,ang di+erikan guru untuk 

untuk 

kemudian men.ari %eme.a(an masala(n,a

kemudian men.ari %eme.a(an masala(n,a





u

uru

ru me

memi

mint

nta

a +e

+e+e

+era

ra%a

%a si

sis-

s-a

a un

untu

tuk

k me

men,

n,aj

ajik

ikan

an (a

(asi

sill

%ekerjaann,a di de%an kelas) dan sis-a ,ang

%ekerjaann,a di de%an kelas) dan sis-a ,ang lain menangga%i

lain menangga%i





Sis

Sis-a

-a men

men,aj

,ajika

ikan

n (as

(asil

il %ek

%ekerj

erjaan

aann,a

n,a di

di de%

de%an

an kel

kelas

as dan

dan

saling menangga%i

saling menangga%i

Pen"t"p

Pen"t"p



uru +ersama sis-a

uru +ersama sis-a men,im%ulkan kegiatan %em+elajaran

men,im%ulkan kegiatan %em+elajaran





@e*leksi

@e*leksi





uru men,am%aikan ren.ana %em+elajaran %ada %ertemuan

uru men,am%aikan ren.ana %em+elajaran %ada %ertemuan

selanjutn,a

selanjutn,a

0<= 

0<= 

Pertem"an ke+0

Pertem"an ke+0 (-

(- 

 /0

/0 menit)

menit)

K

Ke

e

iia

atta

an

n

D

De

es

sk

krriip

ps

si

i

K

Ke

e

iia

atta

an

n

 A#okasi

 A#okasi

1akt"

1akt"

Penda!"#"an

Penda!"#"an



Salam dan 7oa

Salam dan 7oa





Mengkondisikan kelas dan menga+sen sis-a

Mengkondisikan kelas dan menga+sen sis-a





 A%erse%si dan moti9asi

 A%erse%si dan moti9asi

 A%a ,ang kamu keta(ui tentang a,a M

 A%a ,ang kamu keta(ui tentang a,a Magnet;

agnet;





uru men,am%aikan tujuan %em+elajaran

uru men,am%aikan tujuan %em+elajaran





uru men,am%aikan ran.angan/teknik %enilaian

uru men,am%aikan ran.angan/teknik %enilaian

0<= 

0<= 

Keiatan Inti

Keiatan Inti



uru mem%eragakan simulasi tentang ga,a %ada dua magnet

uru mem%eragakan simulasi tentang ga,a %ada dua magnet

,an

,ang

g sej

sejeni

enis

s dan

dan tid

tidak

ak sej

sejeni

enis

s dan

dan mem

memint

inta

a sis

sis-a

-a unt

untuk 

uk 

mengidenti*ikasi ga,a ,ang tim+ul

mengidenti*ikasi ga,a ,ang tim+ul





Si

Sis-

s-a

a me

mem%

m%er

er(a

(ati

tika

kan%

n%er

erag

agaa

aan

n gu

guru

ru)

) un

untuk

tuk ke

kemu

mudi

dian

an

mengidenti*ikasi ga,a ,ang tim+ul

mengidenti*ikasi ga,a ,ang tim+ul





uru mem+erikan %ermasala(an "%er(itungan& tentang a,a

uru mem+erikan %ermasala(an "%er(itungan& tentang a,a

lo

lore

rent

nt4

4 da

dan

n me

memi

mint

nta

a si

sis-

s-a

a me

mene

nemu

muk

kan

an %

%em

eme.

e.a

a(a

(an

n

masala(n,a

masala(n,a





Sis-a

Sis-a mengi

mengidenti

denti*ikas

*ikasi

i masal

masala(

a( ,ang di+erikan guru

,ang di+erikan guru untuk 

untuk 

kemudian men.ari %eme.a(an masala(n,a

kemudian men.ari %eme.a(an masala(n,a





u

uru

ru me

memi

mint

nta

a +e

+e+e

+era

ra%a

%a si

sis-

s-a

a un

untu

tuk

k me

men,

n,aj

ajik

ikan

an (a

(asi

sill

%ekerjaann,a di de%an kelas) dan sis-a ,ang

%ekerjaann,a di de%an kelas) dan sis-a ,ang lain menangga%i

lain menangga%i

Sis

Sis

,aj

,ajika

ika

(as

(asil

il %ek

%ekerj

erj

di

di de%

de%

kel

kel

dan

dan

><= 

><= 

Trusted by over 1 million members

Try Scribd

FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Start Free Trial

Cancel Anytime.

K

Ke

e

iia

atta

an

n

D

De

es

sk

krriip

ps

si

i

K

Ke

e

iia

atta

an

n

 A#okasi

 A#okasi

1akt"

1akt"

Penda!"#"an

Penda!"#"an



Salam dan 7oa

Salam dan 7oa





Mengkondisikan kelas dan menga+sen sis-a

Mengkondisikan kelas dan menga+sen sis-a





 A%erse%si dan moti9asi

 A%erse%si dan moti9asi

Bag

Bagaim

aimana

ana men

meng(i

g(itun

tung

g +es

+esar

ar a,

a,a

a 3or

3orent

ent4

4 %ad

%ada

a ka

ka-at

-at

+erarus listrik dan muatan ,ang +ergerak;

+erarus listrik dan muatan ,ang +ergerak;





uru men,am%aikan tujuan %em+elajaran

uru men,am%aikan tujuan %em+elajaran





uru men,am%aikan ran.angan/teknik %enilaian

uru men,am%aikan ran.angan/teknik %enilaian

0<= 

0<= 

Keiatan Inti

Keiatan Inti



uru

uru men

menjel

jelask

askan

an a,

a,a

a 3or

3orent

ent4

4 %ad

%ada

a ka

ka-at

-at lur

lurus

us +er

+eraru

aruss

li

list

stri

rik

k da

dan

n mu

muat

atan

an ,a

,ang

ng +e

+erg

rger

erak

ak da

dan

n me

memi

mint

nta

a si

sis-

s-a

a

merumuskankann,a

merumuskankann,a





Si

Sis-

s-a

a me

mem%

m%er

er(a

(ati

tika

kan

n %e

%enj

njel

elas

asan

an gu

guru

ru da

dan

n me

men.

n.o+

o+a

a

merumuskan a,a 3orent4 %ada ka-at lurus +erarus listrik 

merumuskan a,a 3orent4 %ada ka-at lurus +erarus listrik 

dan muatan listrik ,ang +ergerak 

dan muatan listrik ,ang +ergerak 





Sis

Sis-a

-a mer

merumu

umuska

skan

n a,

a,a

a 3ore

3orent4

nt4 %ad

%ada

a ka-

ka-at

at lur

lurus

us +er

+eraru

aruss

listrik dan muatan listrik ,ang

listrik dan muatan listrik ,ang +ergerak 

+ergerak 





uru mem+erikan %ermasala(an "%er(itungan& tentang a,a

uru mem+erikan %ermasala(an "%er(itungan& tentang a,a

3orent4 %ada ka-at lurus +erarus listrik dan muatan listrik 

3orent4 %ada ka-at lurus +erarus listrik dan muatan listrik 

,ang

,ang +erge

+ergerakda

rakdan

n memi

meminta

nta sis-a menemuka

sis-a menemukan

n %eme

%eme.a(an

.a(an

masala(n,a

masala(n,a





Sis-a

Sis-a mengi

mengidenti

denti*ikas

*ikasi

i masal

masala(

a( ,ang di+erikan guru

,ang di+erikan guru untuk 

untuk 

kemudian men.ari %eme.a(an masala(n,a

kemudian men.ari %eme.a(an masala(n,a





u

uru

ru me

memi

mint

nta

a +e

+e+e

+era

ra%a

%a si

sis-

s-a

a un

untu

tuk

k me

men,

n,aj

ajik

ikan

an (a

(asi

sill

%ekerjaann,a di de%an kelas) dan sis-a ,ang

%ekerjaann,a di de%an kelas) dan sis-a ,ang lain menangga%i

lain menangga%i





Sis

Sis-a

-a men

men,aj

,ajika

ikan

n (as

(asil

il %ek

%ekerj

erjaan

aann,a

n,a di

di de%

de%an

an kel

kelas

as dan

dan

saling menangga%i

saling menangga%i

><= 

><= 

Pen"t"p

Pen"t"p



uru +ersama sis-a

uru +ersama sis-a men,im%ulkan kegiatan %em+elajaran

men,im%ulkan kegiatan %em+elajaran





@e*leksi

@e*leksi





uru men,am%aikan ren.ana %em+elajaran %ada %ertemuan

uru men,am%aikan ren.ana %em+elajaran %ada %ertemuan

selanjutn,a

selanjutn,a

0<= 

0<= 

Pertem"an

Pertem"an ke+4 (-

ke+4 (-  /0

 /0 menit)

menit)

E5a#"asi KD -.,/ dan /.,/

Trusted by over 1 million members

Try Scribd

FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Keterangan:

Keterangan:



 

 ji

jika e

ka em%

m%at

atin

indi

dika

kato

tor ter

r terli

li(a

(at'

t'

#

# 

 ji

jika t

ka tig

iga in

a indi

dika

kato

tor te

r terl

rli(

i(at

at''

2

2 

 ji

jika

ka du

dua i

a ind

ndik

ikat

ator t

or ter

erli

li(a

(att

0

0 

 ji

jika

ka sa

satu i

tu ind

ndik

ikat

ator t

or ter

erli

li(a

(att

Indikator Peni#aian Sikap6

Indikator Peni#aian Sikap6

,. Sant"n

,. Sant"n

a'

a'

Ber

Berint

intera

eraksi

ksi den

dengan

gan tem

teman

an se.

se.ara

ara ram

rama(

a(

+'

+'

Berko

Berkomunik

munikasi

asi denga

dengan +a

n +a(asa

(asa ,ang

,ang tidak

tidak men,i

men,inggung

nggung %eras

%erasaan

aan

.'

.'

Men

Menggu

ggunak

nakan

an +a(

+a(asa

asa tu+

tu+u(

u( ,an

,ang +

g +ers

ersa(a

a(a+at

+at

d'

d'

Be

Ber%

r%er

eril

ilak

aku s

u so%

o%an

an

2. $an"n Ja7a&

2. $an"n Ja7a&

a'

a'

Pe

Pela

laks

ksan

anaa

aan tu

n tuga

gas se

s se.a

.ara t

ra ter

erat

atur

ur

+'

+'

Per

Peran se

an serta a

rta akti

kti* dal

* dalam ke

am kegia

giatan di

tan disku

skusi ke

si kelom

lom%ok 

%ok 

.'

.'

Me

Meng

ngaj

ajuk

ukan u

an usul

sul %e

%eme

me.a

.a(a

(an ma

n masa

sala

la(

(

d'

d'

Men

Menger

gerjak

jakan t

an tuga

ugas se

s sesua

suai ,

i ,ang

ang dit

dituga

ugaska

skan

n

-.

-. $e

$e#i

#iti

ti

a'

a'

Mengerjakan tugas dengan ja-a+an ,ang lengka%

Mengerjakan tugas dengan ja-a+an ,ang lengka%

+'

+'

Menggunakan satuan1satuan ,ang te%at

Menggunakan satuan1satuan ,ang te%at

.'

.'

Mengerjakan setia% %ermasala(an ,ang

Mengerjakan setia% %ermasala(an ,ang di+erikan

di+erikan

d'

d'

Meng(itung dengan te%at

Meng(itung dengan te%at

/. Disip#in

/. Disip#in

a'

a'

8e

8erti

rti+

+ me

meng

ngik

ikut

uti

i in

inst

stru

ruks

ksii

+'

+'

Me

Meng

nger

erja

jaka

kan tu

n tuga

gas te

s te%a

%at -a

t -akt

ktu

u

.'

.'

8id

8idak

ak mel

melaku

akukan

kan keg

kegia

iatan

tan ,an

,ang ti

g tidak

dak dim

dimint

inta

a

d'

d'

8id

8idak me

ak mem+u

m+uat kon

at kondis

disi kel

i kelas men

as menjad

jadi tid

i tidak ko

ak kondu

ndusi* 

si* 

Nila

Nilai

i ak(ir sika% di%ero

ak(ir sika% di%erolel dari modus

lel dari modus "skor ,ang sering mun.ul& dari

"skor ,ang sering mun.ul& dari keem

keem%at as%ek 

%at as%ek 

sika% di atas'

sika% di atas'

Kateori ni#ai sikap6

Kateori ni#ai sikap6

Trusted by over 1 million members

Try Scribd

FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Start Free Trial

Cancel Anytime.

Trusted by over 1 million members

Try Scribd

FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

8.

8.

!u

!u

atu

atu

kaw

kaw

at

at

be

be

rar

rar

us

us

lis

lis

tri

tri

k

k

1, A

1, A

de

de

ng

ng

an

an

ar

ar

ah

ah

ke

ke

ata

ata

s

s

be

be

rad

rad

a

a

da

da

lam

lam

med

med

an

an

magnetik ,#E * dengan membentuk sudut @,

magnetik ,#E * dengan membentuk sudut @,

oo

 terhadap kawat. (ika panjang kawat

 terhadap kawat. (ika panjang kawat

E meter# tentukan besarnya gaya /orent0 yang dialami kawat

E meter# tentukan besarnya gaya /orent0 yang dialami kawat

E.

E.

!uatu muatan bermassa ;#' F 1,

!uatu muatan bermassa ;#' F 1,

"@+"@+

 kg bergerak memotong secara tegak lurus

 kg bergerak memotong secara tegak lurus

medan magneti

medan magneti

k '

k '

tesla. (ika muatan sebesar @#' F 1,

tesla. (ika muatan sebesar @#' F 1,

";";

C dan jari"jari

C dan jari"jari

lintasann

lintasann

ya

ya

' cm# tentukan kecepatan muatan tersebut

' cm# tentukan kecepatan muatan tersebut

4aa#an5

4aa#an5

1.

1.

Medan magnet yaitu ruang disekitar magnet sehingga benda yang berada dalam

Medan magnet yaitu ruang disekitar magnet sehingga benda yang berada dalam

ruang tersebut akan terpengaruh oleh magnet itu. 2iasanya digambarkan dengan

ruang tersebut akan terpengaruh oleh magnet itu. 2iasanya digambarkan dengan

ba

ba

ntu

ntu

an

an

ga

ga

ris

ris

"ga

"ga

ris

ris

ga

ga

ya

ya

ma

ma

gn

gn

et

et

ata

ata

u

u

ga

ga

ris

ris

kh

kh

aya

aya

l#

l#

na

na

mu

mu

n

n

keb

keb

era

era

da

da

an

an

ny

ny

a

a

ditunjukkan dengan serbuk besi.

ditunjukkan dengan serbuk besi.

'.

'.

ercobaan yang dilakukan Hans Christian Oersted dengan mengalirkan arus listrik

ercobaan yang dilakukan Hans Christian Oersted dengan mengalirkan arus listrik

mel

mel

alu

alu

i

i

seb

seb

ua

ua

h

h

kaw

kaw

at

at

pe

pe

ng

ng

ha

ha

nta

nta

r

r

#

#

ke

ke

mud

mud

ia

ia

n

n

me

me

let

let

ak

ak

kan

kan

se

se

bu

bu

ah

ah

kom

kom

pa

pa

s

s

disekitarn

disekitarn

ya. *

ya. *

ernyata setelah arus

ernyata setelah arus

listrik mengalir

listrik mengalir

jarum kompas

jarum kompas

menyimpa

menyimpa

ng. -ni

ng. -ni

berarti kawat yang dialiri listrik menyebabkan medan magnet disekitarnya. Medan

berarti kawat yang dialiri listrik menyebabkan medan magnet disekitarnya. Medan

magnet inilah yang membuat jarum kompas menyimpang.

magnet inilah yang membuat jarum kompas menyimpang.

@.

@.

Caranya $ /etakan tangan kanan menengada

Caranya $ /etakan tangan kanan menengada

h ke

h ke

atas dengan ibu jari

atas dengan ibu jari

tegak lurus

tegak lurus

terhadap 8 jari lain. Arah yang ditunjukkan ibu jari menyatakan arah arus listrik#

terhadap 8 jari lain. Arah yang ditunjukkan ibu jari menyatakan arah arus listrik#

arah yang ditunjukan 8 hari lainnya menyatakan arah medan magnet# dan arah

arah yang ditunjukan 8 hari lainnya menyatakan arah medan magnet# dan arah

gaya /orent0 ditunjukkan arah telapak tangan.

gaya /orent0 ditunjukkan arah telapak tangan.

8

8..

9

9 4

4 1

1'

'##E

E 5

5

E

E..



 4

4 1

1##@

@;

; =

= 1

1,

,

1?1?

m6s

m6s

Norma en"aan 5

Norma en"aan 5

(awaban benar tiap nomor maksimal 4 1

(awaban benar tiap nomor maksimal 4 1

5ilai 4 skor yang diperoleh = '