• Tidak ada hasil yang ditemukan

PROGARAM STUDI ILMU PERPUSTAKAAN S-1 KELAS KHUSUS

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "PROGARAM STUDI ILMU PERPUSTAKAAN S-1 KELAS KHUSUS"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

PROGARAM STUDI ILMU PERPUSTAKAAN S-1

KELAS KHUSUS

LATAR BELAKANG

Program studi ilmu perpustakaan (S1) diselenggarakan mulai tahun 2002. Program studi ini merupakan pengembangan dari Program Studi Perpustakaan dan Informasi Islam (D3) yang diselenggarakan sejak tahun 1998 hingga saat ini. Pembukaan prodi ini didasarkan pada kecenderungan yang terjadi dewasa ini bahwa lulusan sarjana ilmu perpustakaan di negara-negara maju tidak hanya bekerja pada lembaga yang disebut perpustakaan. Mereka juga banyak yang bekerja di bidang teknologi informasi dan komunikasi yeng berhubungan dengan muatan informasi (information conttents) baik di perusahan-perusahaan swasta maupun instansi pemerintah. Pengelolaan informasi tetap akan menjadi komoditas unggulan terutama pada era perdagangan bebas.

Melihat animo masyarakat yang cukup tinggi, Program Studi Ilmu Perpustakaan Fakultas Adab UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta membuka kelas khusus. Pembukaan kelas khusus ini didasarkan dengan beberapa pertimbangan antara lain:

1. Banyaknya permintaan dari instasi/lembaga yang ingin mendidik staf atau

pegawainya pada prodi ilmu perpustakaan kelas khusus

2. Banyaknya tenaga pustakawan yang belum mempunyai ijasah S-1 Ilmu

Perpustakaan

3. Banyaknya program diploma yang ingin melanjutkan studinya pada progran S-1

Ilmu Perpustakaan.

4. Sumber daya fakultas dan universitas yang cukup untuk menyelenggarakan kelas

khusus.

Visi, Misi dan Tujuan Visi:

Unggul dan terkemuka dalam pemanduan dan penemangan keislaman dan kepustakawanan

Misi:

1. Menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan dan pengajaran yang

berkualitas dalam bidang keislaman dan kepustakawanan

2. Menyelenggarakan penelitian yang berkualitas dalam bidang keisalaman dan

kepustakawanan bagi kepentingan akademik dan masyarakat

3. menyelenggarakan dan meningkatkan pengabdian kepada masyarakat dalam

bidang keislaman dan kepustakawanan

4. menjalin kerjasama dengan berbagai pihak untuk meningkatkan kualitas tri

(2)

Tujuan

Tujuan program studi ilmu perpustakaan kelas khusu (S1) adalah mempersiapkan tenaga ahli perpustakaan dan informasi yeng siap memenuhi kebutuhan pengguna serta mampu bertindak sebagai manajer untuk mengelola perpustakaan, pusat informasi, pusat dokumentasi dan depo arsip dengan konsep manajemen modern. SISTEM PENDIDIKAN DAN BEBAN STUDI

Pelaksanaan pendidikan menggunakan sistem paket dengan beban studi sebanyak 76 SKS. Masa studi prodi IP kelas khusus adalah 4 (empat) semester atau 2 (dua) tahun dan lulus nya memperoleh gelar sarjana ilmu perpustakaan (SIP) sama dengan program reguler. Mahasiswa juga diwajibkan melakukan PPL/KKN tematik dan membuat skripsi sebagai tugas akhir yang ditanggung-jawabkan dalam ujian munaqosah atau pendadaran. METODE PENGAJARAN

Metode yang digunakan bervariasi antara lain: metode ceramah, diskusi, tanya jawab praktek labolatorium dan lapangan dengan menekankan pada pembelajaran aktif (active leaning).

Kuliah dilaksanakan pada hari Jum’at, Sabtu dan Minggu. STAFF PENGAJAR

Staf pengajar prodi IP kelas khusus umumnya berijasah S2, baik dari dalam maupun luar negeri. Disamping itu prodi IP juga menjalin kerjasama dengan McGill University Canada.

FASILITAS PENDIDIKAN

Fasilitas yang di sediakan antara lain:

• Laboratorium komputer dan internet

• UPT Perpustakaan yang berbasis LAN dan Internet

• Pusat bahasa lembaga

• Lembaga pengabdian pada masyarakat

• Pusat pelatihan dan pengembangan manajemen

• Labolatorium perpustakaan prodi IP

PROSPEK LULUSAN

Perkembangan teknologi informasi yang tidak hanya mejangkau perpustakaan tetapi juga hampir seluruh lembaga pemerintah dan swasta, kedubes-kedubes asing, sangat membutuhkan tenaga-tenaga yang memenuhi kualifikasi sarjana. Disamping itu, masih sangat banyak perpustakaan, jumlahnya ribuan baik perpustakaan perguruan tinggi, sekolah, umum maupun perpustakaan khusus yang belum mempunyai karyawan berpendidikan formal setingkat sarjana dalam bidang perpustakaan dan informasi. Lulusan program studi IP kelas khusus berpeluang untuk melanjutkan ke jenjang S2 perguruan tinggi negeri/swasta di dalam dan luar negeri.

(3)

PENDAFTARAN UJIAN MASUK

Pendaftaran Prodi IP kelas khusus angkatan ke V, dibuka 2 gelombang a. Gelombang I

Pendaftaran : 5 Mei-20 Juni 2008 Ujian : 25 Juni 2008 Pengumuman : 27 Juni 2008 Regristasi : 30 Juni-4 Juli 2008 b. Gelombang II

Pendaftaran : 1 - 31 Juli 2008 Ujian : 5 Agustus 2008 Pengumuman : 7 Agustus 2008 Regristasi : 9-15 Agustus 2008

Biaya pendaftaran ujian masuk Rp. 175.000,- (dibayarkan di tempat pendaftaran/ prodi IP)

Biaya pendaftaran Prodi IP kelas khusus TA 2008/2009 menggunakan sistem paket untuk mpat semester sebesar Rp 8.000.000,- (delapan juta rupiah) yang dapat diangsur sebanyak empat kali, dibayarkan pada waktu regristasi.

Syarat-syarat pendaftaran

- Fotocopy ijasah dan transkrip nilai (untuk lulusan D2/D3/S1 perpustakaan atau

non perpustakaan)

- Pas Foto ukura 3x4 sebayak 3 lembar - Surat ijin studi bagi yang bekerja LAIN-LAIN

Infomasi lebih lanjut dapat ditanyakan langsung di kantro program studi IP fakultas adab UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Jl. Marsda Adisucipto Yogyakarta.

Tlp : (0274) 552883, 51949

Fax : (0274) 552883

Kontak person:

1. Anis Masruri, M.Si (HP.081328774040) 2. Drs. Rakhmat (HP.08121591691) 3. A. Nasif Al Fikri, S.Ag (HP. 081392447456) Matakuliah

- Analisis Subjek

- Bahasa (Indonesia, Arab dan Inggris)

- Computer Operating System (DOS, Windows, Linux)

- Dasar-Darar Klasifikasi - Dasar-Dasar Katalogisasi

- Deskripsi Bibliografis Multimedia Dan Media Elektronik - Informasi Dalam Konteks Sosial

- Jasa Informasi Dan Perpustakaan - Klasifikasi Khusus Islam

(4)

- Metodologi Penelitian Pusdokinfo

- Manajemen Perpustakaan

- Manajemen Terbitan Berseri

- Manajemen Koleksi

- Manajemen Sistem Informasi Perpustakaan

- Otomasi Perpustakaan

- Pengantar Ilmu Perpustakaan Dan Informasi - Pengantar Studi Islam

- Pendidikan Pemakai

- Sejarah Kebudayaan Islam

- Sumber Rujukan Umum

- Temu Kembali Informasi

- Teknologi Informasi

TENAGA PENGAJAR

1. Dr. H. Syihabuddin Qalyubi, Lc, M.Ag. (S-1 Al-Azhar Kairo, S-2 IAIN Sunan

Kalijaga, S-3 Doktor UIN Sunan Kalijaga)

2. Anis Masruri, S.Ag, S.IP, M.Si. (S-2 IP UGM, S3 UNY dalam proses)

3. Sri Rohyanti Z., S.Ag., S.IP., M.Si. (S-2 IP UGM, S3 UNY dalam proses)

4. Tafrikhuddin, S.Ag., M.Pd. (S-1 IAIN Sunan Kalijaga, S-2 UNY, S3 UNY

dalam proses)

5. Dra. Labibah, M.Lis. (S-2 McGill University Canada, S3 McGill University

dalam proses)

6. Nurdin Laugu, S.Ag., S.IP., MA. (S-1 IP UI, S-2 Laiden Belanda)

7. Drs. Djazim Rohmadi, M.Si (S-2 IP UGM)

8. M. Sholihin Arianto, A.Ag., SIP., M.Lis (S-1 IP UI, S-2 IIUM Malaysia)

9. M. Ainul Yaqin, S.Pd., M.Ed. (S-2 Amerika)

10.R.M. Mahrus H. Effendi, S.S., M.T. (S-2 MTI UGM)

11.Siti Rohaya, S.Ag., M.T. (S-2 MTI UGM)

12.Marwiah, S.Ag., S.IP., M.Lis. (S-1 IP UI, S-2 McGill University Canada) 13.Dr. H. Taufiq Ahmad Daldiri, S.U. (S-3 UIN Sunan Kalijaga)

14.Drs. H. Maman Abdul Malik Sy., M.S. (S-2 UGM)

15.Dra. Hj. Siti Maryam, M.Ag. (S-2 IAIN Sunan Kalijaga, Kandidat Doktor)

16.Drs. Ida Fajar Priyanto, M.A (S-2 IP Loughborough Institute Technology

Inggris)

17.Drs. Tri Septiantono, S.IR, M.Si (S-2 IP UI) 18.Drs Purwono, S.IP, M.Si. (S-2 IP UI)

19.Drs. Lasa HS., M.Si (S-2 IP UGM)

20.Drs. Umar Siddik, S.IP (SIP UI, S-2 UNY dalam proses) 21.Parsih, S.H, S.IP., M.Si. (S-2 IP UI)

22.Hj. Sri Rumani, S.H., S.IP, M.Si (S-2 IP UGM) 23.Drs. Sofie Yusuf, BA (S-1 IP UI)

(5)

24.Drs Sofyan Riyanto, S.IP (S-1 IP UI) 25.Drs Budiono, S.IP (S-1 IP UI)

Referensi

Dokumen terkait

Dipublikasikan Oleh: Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas PGRI Yogyakarta PENGARUH TAHFIDZ AL-QUR’AN TERHADAP

Menurut Bader (1980), agar seorang siswa dapat memiliki kemampuan memahami bacaan yang baik, maka 6 aspek pemahaman bacaan harus dipahami oleh siswa diantaranya:

Tujuan dalam penelitian tindakan kelas adalah : 1) Untuk meningkatkan hasil belajar IPA Fisika melalui model pembelajaran Think Talk Write materi pelajaran

Dalam pembangunan bidang infrastruktur permukiman, Pemerintah Pusat memiliki kewenangan untuk mengembangkan sistem permukiman secara nasional, lintas provinsi, atau

Terdapat pengaruh pendidikan kesehatan tentang status gizi balita terhadap pengetahuan sikap dan perilaku ibu dalam memberikan gizi balita di Kelompok Bermain

Karena piutang perusahaan ini hanya memenugi satu dari tiga syarat tersebut maka penghapusannya tidak boleh dibebankan dalam laporan laba rugi, sehingga harus

Metode proverasi dilakukan melalui serangkaian kegiatan yang meliputi penyuluhan dan bimbingan sosial dalam menciptakan kehidupan yang sehat, baik fisik

Pengajuan anggaran ini sudah berdasarkan dengan program kerja dan nominal yang diajukan sudah sesuai dengan hasil perhitungan jumlah data atribut dengan standar biaya