Penerapan Metode Stop Think Do Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika pada Siswa Kelas Xb SMA Negeri 2 Dolo
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil pengamatan aktivitas siswa pada saat pembelajaran berlangsung siklus I pertemuan pertama persentase 68,75% (kategori baik), hal ini disebabkan guru yang belum
Berdasarkan hasil pengamatan aktivitas siswa pada saat pembelajaran berlangsung siklus I pertemuan pertama persentase 68,75% (kategori baik), hal ini disebabkan guru yang belum
Berdasarkan hasil pengamatan atau observasi, maka dilakukan refleksi terhadap aktivitas siswa dan guru dan hasil belajar siswa setiap pertemuan pada siklus
di atas hasil observasi aktivitas mengajar guru pada pembelajaran IPS dengan penerapan model pembelajaran Predict-Observe-Explain ( POE ) pada siklus I pertemuan 1 dapat
Berdasarkan hasil pengamatan aktivitas siswa pada saat pembelajaran berlangsung siklus I pertemuan pertama persentase 50% (kategori cukup), hal ini disebabkan guru
Berdasarkan hasil observasi aktivitas guru siklus I menunjukan jumlah sekor perolehan pada pertemuan I diperoleh persentase 78,5% dan pada pertemuan II sekor perolehan aktivitas
Berdasarkan hasil pengamatan menunjukkan bahwa selama kegiatan belajar mengajar aktivitas guru selama siklus pertama dan kedua yang diamati antara lain: (a) pembukaan
Lampiran 16: HASIL OBSERVASI AKTIVITAS MENGAJAR GURU SIKLUS II PERTEMUAN I Nama Sekolah : SD Negeri Perumnas Nama Guru : Asmawati.H, S.Pd Siklus/pertemuan : II/1 Hari/tanggal :
