Pengembangan Modul Problem Based Learninguntuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah dan Hasil Belajar Biologi SMA
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Keefektifan modul berbasis konstruktivisme dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika sudah efektif untuk digunakan dalam pembelajaran, yang meliputi
Secara khusus, bertujuan (1) mendeskripsikan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematika bagi siswa kelas XI SMA Muhammadiyah 2 Gemolong dengan Metode problem
Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan e-modul aljabar berorientasi pemecahan masalah, mengetahui kefektifan penggunaan e-modul dalam meningkatkan keterampilan
Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran pemecahan masalah pada materi pokok hidrolisis garam siswa kelas XI IA 2 SMA
Uji coba lapangan dilakukan di SMA Negeri 1 Wonosobo kelas XI pada bulan Maret 2019. Subjek uji coba terdiri dari tiga kelas yaitu kelas XI MIPA 1 sebagai kelas eksperimen 1
Tujuan dari penelitian ini adalah mendapatkan modul fisika berbasis problem based learning pada topik keseimbangan dan dinamika rotasi untuk meningkatkan kemampuan pemecahan
Berdasarkan hasil penilaian oleh ahli materi fisika, ahli media pembelajaran, ahli pembelajaran, dan guru fisika SMA, serta uji coba lapangan kepada peserta didik SMA
Secara khusus penelitian ini ditujukan untuk mendeskripsikan kualitas modul yang telah dikembangkan, mengetahui efektifitas e-modul dalam upaya meningkatkan keterampilan berpikir kritis
