• Tidak ada hasil yang ditemukan

UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI SISWA MELALUI PEMBELAJARAN PROBLEM POSSING PADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL DI KELAS VII DI SLTP ISLAM HASANUDDIN KESAMBEN BLITAR TAHUN PELAJARAN 2007 2008 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI SISWA MELALUI PEMBELAJARAN PROBLEM POSSING PADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL DI KELAS VII DI SLTP ISLAM HASANUDDIN KESAMBEN BLITAR TAHUN PELAJARAN 2007 2008 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
1
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 1 Halaman )

Teks penuh

(1)

DAFTAR LAMPIRAN

1. Hasil Tes Awal Siswa (Tes Pra Tindakan) ... 84

2. Tabel Motivasi Belajar Siswa Pra Tindakan ... 86

3. Tabel Motivasi Belajar Siswa Siklus I ... 88

4. Tabel Motivasi Belajar Siswa Siklus II ... 91

5. Lembar Observasi Aktivitas Guru dalam Kegiatan Pembelajaran Problem Posing pada Siklus I ... 93

6. Lembar Obsrvasi Aktivitas Guru dalam Kegiatan Pembelajaran Problem Posing pada Siklus II ... 96

7. Daftar Siswa Kelas VII B SMP Islam Hasanusddin Kesamben Blitar ... 99

8. Soal Lembar Kerja Siswa ... 100

9. Pernyataan Keaslian Tulisan ...103

10. Biodata Penulis ... 104

11. Deskripsi Penelitian ... 105

Referensi

Unduh sekarang ( DOC - 1 Halaman - 24.50 KB )

Dokumen terkait

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM P

1) Berdasarkan hasil observasi aktivitas siswa pada kelas problem posing selama pembelajaran diperoleh data sebagai berikut. a) Pada pembelajaran I persentase aktivitas siswa

S PSIPS 1104788 Table of content

Deskripsi Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Guru dan Peserta Didik dalam Kegiatan Pembelajran Siklus II.. Hasil Observasi Peneliti Terhadap Aktivitas Guru Pada

PERBEDAAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DENGAN PROBLEM POSING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI HIMPUNAN PADA PESERTA DIDIK KELAS VII MTs DARUL FALAH SUMBERGEMPOL TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Bagi siswa, pembelajaran problem posing merupakan keterampilan mental. Pembelajaran dengan problem posing ini menentukan pada pembentukan atau perumusan soal oleh siswa

Peningkatan pemahaman subtema 1 Kewajiban dan Hakku di rumah melalui model Kooperatif tipe NHT (Numbered Heads Together) pada siswa kelas IIIA MI Miftahul Ulum Menganti Gresik Tahun Ajaran 2018/2019

Hasil pelaksanaan observasi aktivitas guru pada siklus I terihat pada lembar observasi yang berisi proses pembelajaran yang berlangsung dimana dimulai dari kegiatan awal,

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN - PENERAPAN METODE PROBLEM SOLVING UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN OPERASI HITUNG BILANGAN PADA SISWA KELAS IV SDN 11 CAKRANEGARA TAHUN AJARAN 2010/2011 - Repository UNRAM

Data Hasil Observasi Aktivitas Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Dengan Penerapan Metode Problem Solving Pada Siklus II..

PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA PEMBELAJARAN IPA DENGAN METODE GENERATIVE LEARNING DI SD NEGERI 10 TALANG SOLOK

1) Hasil Observasi Kegiatan Guru Berdasarkan lembar observasi kegiatan guru dalam pembelajaran pada siklus I, maka skor dan persentase kegiatan guru dalam mengelola

Penggunaan Media Kartu Kata untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Lancar Pada Siswa Kelasa II SD Negeri Tidung Kecamatan Rappocini Kota Makassar.

Data tentang keberhasilan guru dalam pelaksanaan pembelajaran diperoleh dari lembar observasi kegiatan guru dalam pembelajaran siklus II pada pertemuan yakni pada pertemuan 3 dan 4,

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pkn Kelas IV SDN Cambaya Kabupaten Gowa.

104 Lampiran B.3 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II Pertemuan I LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS IV