PEDOMAN WAWANCARA SDN GEJAYAN A. Tujuan:
Untuk mengetahui keterlaksanaan program pendidikam inklusif di SD Negeri Gejayan B. Pertanyaan Panduan:
A) Kepala Sekolah a. Identitas Diri:
1) Nama :
2) Jabatan :
3) Alamat :
4) Pendidikan Terakhir : b. Pertanyaan Penelitian
1. Sejauh mana partisipasi warga sekolah dalam pelaksanaan program pendidikan inklusif di SDN Gejayan?
2. Bagaimana partisipasi warga sekolah dalam pengambilan keputusan program pendidikan inklusif di SDN Gejayan?
3. Bagaimana wujud partisipasi dalam pengambilan keputusan itu?
4. Apakah Bapak/Ibu ikut menyumbangkan gagasan atau pemikiran, kehadiran dalam rapat, diskusi dan tanggapan atau penolakan terhadap program yang ditawarkan? 5. Bagaimana partisipasi warga sekolah dalam perencanaan program pendidikan
6. Bagaimana partisipasi warga sekolah dalam pengevaluasian penyelenggaraan program pendidikan inklusif?
B) Guru Kelas / Guru Bidang Studi a. Identitas Diri:
1) Nama :
2) Jabatan :
3) Alamat :
4) Pendidikan Terakhir : b. Pertanyaan Penelitian
1. Bagaimana model pembelajaran dalam pendidikan inklusi di SDN Gejayan? 2. Apa strategi dan metode pembelajaran yang digunakan dalam pendidikan? 3. Bagaimana model evaluasi yang digunakan dalam pedidikan inklusi ? 4. Apakah dalam pelaksanaan model pembelajaran tersebut sudah efektif?
5. Apa saja sarana dan prasarana yang dibutuhkan dalam menunjang pendidikan inklusi?
6. Apa saja yang menjadi faktor penghambat dalam pelaksanaan pembelajaran pendidikan inklusi?
7. Apa saja kesulitan yang dihadapi oleh guru ketika mengajar ABK saat di kelas? 8. Bagaimana cara mengatasi kesulitan-kesulitan tersebut?
c. Guru Pembimbing ABK a. Identitas Diri:
1) Nama :
2) Jabatan :
3) Alamat :
4) Pendidikan Terakhir : b. Pertanyaan Penelitian
1. Apa peran guru pembimbing dalam proses pembelajaran ABK di dalam kelas? 2. Apa saja tugas dan fungsi guru pendamping dalam proses pembelajaran ABK di kelas
inklusi?
3. Bagaimana proses pendampingan guru dalam pembelajaran ABK di kelas? 4. Bagimana tahapan pendampingan guru selama proses pembelajaran?
5. Teknik apa yang digunakan dalam pendampingan dalam proses pembelajaran ABK di dalam kelas?
6. Apa yang menjadi faktor penghambat dan faktor pendukung pendampingan dalam proses pembelajaran di kelas?
7. Apa saja kesulitan yang dihadapi dalam mendampingi proses pembelajaran AB di dalam kelas?
8. Bagaimana cara mengatasi kesulitan tersebut?
