ix ABSTRACT
This thesis entitled “An Attitude Analysis of English Language Learning: A Case Study of Second-Grade Students of Natural Science Program at SMA 4 Binjai” is designed to enrich the English teachers’ knowledge for what the second-grade students think and respond towards learning English as a foreign language. In finding more answers for the three things, it was expected that the teachers will get an idea of what to do and how to behave while teaching English in the classroom. To be able to overcome all problems faced by the English teachers and the students, the writer did an observation of the teaching and learning activities in the classroom and, of course, distributed questionnaires to the second-grade students of Natural Science Program in the following day when doing a field research in her former high school, that is SMA 4 Binjai. There were three classes of Natural Science Program at SMA 4 Binjai but the only class going to be the sample was XI IPA 1. As a result, the writer ultimately get an idea indicating that the second-grade students truly need English in supporting their lives in the future. Nevertheless, they still lack of vocabularies and understandings in English. English is a foreign language. For the students, it is quite difficult to understand and master it since there are too many patterns in that language. They hope that they will be able to master it someday if the teaching and learning activities in the classroom are fun and comfortable. They need homeworks, games, and extra hours in learning English. They also need a motivation given by the English teacher. They prefer working in a small groups and discussing a topic together to merely listening to the teachers’ explanation all the time of learning. They would rather get a same chance to practice communicating in English than focus on grammatical structures or memorize word lists deductively. In this way, it can be said that the second-grade students of Natural Science Program at SMA 4 Binjai have a positive attitude towards learning English as a foreign language as well as an international language.
x ABSTRAK
Skripsi yang berjudul “An Attitude Analysis of English Language Learning: A Case Study of Second-Grade Students of Natural Science Program at SMA 4 Binjai” ini dirancang untuk memperkaya pengetahuan para guru bahasa Inggris akan apa pendapat dan tanggapan para siswa kelas dua terhadap pelajaran bahasa Inggris sebagai mata pelajaran bahasa asing di sekolah. Jawaban yang akan didapatkan setelah penelitian berlangsung diharapkan dapat membantu para guru yaitu apa yang seharusnya mereka lakukan dan bagaimana mereka seharusnya melakukannya ketika mengajarkan bahasa asing tersebut. Agar mampu mengatasi permasalahan yang dihadapi para guru dan siswa, penulis melakukan observasi tindakan kelas dan tentu saja membagikan kuesioner kepada siswa/i IPA ketika melakukan penelitian di SMA Negeri 4 Binjai dimana penulis pernah bersekolah. Ada tiga kelas untuk jurusan IPA, namun kelas yang akan menjadi sampel di dalam penelitiannya adalah siswa/i yang ada di dalam kelas XI IPA 1. Alhasil, penulis akhirnya mendapatkan sebuah gagasan bahwasanya para siswa benar-benar membutuhkan bahasa Inggris di dalam kehidupan mereka pada masa yang akan datang. Akan tetapi, perbendaharaan kata mereka dalam bahasa Inggris masih sedikit/kurang. Bahasa Inggris adalah bahasa asing. Bagi mereka, cukup sulit untuk mengerti bahasa tersebut apalagi menguasainya yang juga dikarenakan oleh banyaknya rumus yang ada. Mereka berharapa suatu saat mereka akan menguasai bahasa asing tersebut apabila aktivitas ketika belajar di dalam kelas asyik dan menyenangkan. Mereka perlu adanya PR, permainan, dan jam tambahan dalam belajar bahasa Inggris. Mereka juga perlu dimotivasi oleh sang guru saat mempelajari bahasa asing tersebut. Mereka lebih suka belajar kelompok dan membahas sebuah topik bersama daripada hanya mendengarkan guru menjelaskan pelajaran selama kegiatan belajar mengajar berlangsung. Mereka lebih senang mempraktikkan apa yang telah mereka pelajari secara langsung, misalnya berkomunikasi dalam bahasa Inggris bersama teman sekelasnya daripada hanya fokus kepada tata bahasa Inggris ataupun menghafal kata-kata bahasa Inggris. Dalam hal ini, dapat dikata-katakan bahwa murid-murid kelas dua IPA di SMA Negeri 4 Binjai memiliki sikap yang positif dalam mempelajari bahasa asing sekaligus bahasa internasional, yaitu bahasa Inggris.
