PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Dunia pendidikan memerlukan cara baru, membutuhkan teknologi yang dapat menyediakan pendidikan yang pengadaanya cepat, metodenya lebih efektif, dan persiapannya lebih singkat. E-Learning menjawab semua tantangan tersebut. Seiring dengan berkembangnya internet di dunia, semua aktivitas coba dibawa ke internet. Akibatnya, konektivitas semua individu selalu terjaga, melampaui batas kota dan negara. Dunia pendidikan merambah keunggulan internet. Apabila sedang surfing di internet, pasti mudah menemukan situs-situs yang menawarkan layanan edukasi secara online.
lebih aktif dalam proses pembelajaran sehingga dapat meningkatkan sumber daya manusia di lingkungan sekolah.
1.2 Rumusan Masalah
Adapun rumusan masalah yang melatar belakangi pada penelitian ini adalah sulitnya mendapat materi mata pelajaran yang sesuai dengan materi yang dibutuhkan dalam menunjang pembelajaran siswa. Dengan sistem pembelajaran yang konvensional saja juga tidaklah cukup untuk meningkatkan kualitas siswa/i dalam belajar. Oleh karena itu, penulis mencoba merancang sebuah sistem informasi e-Learning untuk memudahkan siswa dalam pencarian materi pembelajaran dan juga menghemat waktu, karena dengan melalui internet maka modul dapat diakses kapan saja selama masih dalam wilayah sekolah sehingga pembelajaran lebih efektif dan efisien.
1.3 Batasan Masalah
kuis untuk siswa. Modul-modul yang akan di download juga hanya dapat di akses di wilayah sekolah untuk kepentingan validasi.
E-Learning tingkat SMP ini menggunakan pengembangan Web centric course, yakni penggunaan internet yang memadukan antara belajar tanpa tatap muka (jarak jauh) dan tatap muka (konvensional). Sebagian materi disampaikan melalui internet, dan sebagian lagi melalui tatap muka. Fungsinya saling melengkapi. Dalam model ini pengajar bisa memberikan petunjuk pada siswa untuk mempelajari materi pelajaran melalui web yang telah dibuatnya. Siswa juga diberikan arahan untuk mencari sumber lain dari situs-situs yang relevan. Dalam tatap muka, peserta didik dan pengajar lebih banyak diskusi tentang temuan materi yang telah dipelajari melalui internet tersebut.
1.4 Tujuan Penelitian
Adapun tujuan penelitian Sistem e-Learning tingkat SMP ini antara lain : 1. Mencapai pembelajaran yang ingin di capai,
2. Mempermudah mendapatkan materi pembelajaran,
3. Memungkinkan siswa secara aktif, sehingga tidak hanya terpaku pada guru atau pengajar.
1.5 Kontribusi Penelitian
Penelitian untuk merancang sistem informasi ini tentu memiliki manfaat yang beragam kepada siapa saja baik kepada siswa maupun pembaca dan penulis sekalian. Adapun manfaat yang dapat dirasakan yakni sebagai berikut:
a. Lebih mudah mendapatkan materi atau informasi. b. Bisa mendapatkan materi yang lebih banyak. c. Pembelajaran lebih efektif dan efisien waktu. d. Dapat mengetahui materi lebih awal.
e. Melatih siswa lebih mandiri dalam mendapatkan ilmu pengetahuan.
1.6 Metodologi Penelitian
Untuk mendapatkan keterangan-keterangan dan data yang diperlukan guna memperoleh suatu kebenaran ilmiah, maka penulis melakukan penelitian, sebagai berikut :
1. Melakukan konsultasi kepada dosen pembimbing.
4. Mengadakan sesi wawancara secara langsung kepada kepala sekolah salah satu sekolah SMP negeri di pedesaan. Dan juga mengadakan wawancara kepada siswa SMP tentang apa yang menjadi kendala mereka dalam sistem e-Learning.
5. Melakukan pengumpulan data yang diperlukan untuk membuat e-Learning yang berhubungan dengan permasalahan yang menjadi bahan penelitian. 6. Sistem informasi yang dikembangkan menggunakan bahasa pemrograman
berbasis web. Sistem yang dibangun juga merupakan suatu aplikasi karenakemampuannya untuk menerima input data, menyimpan, memroses serta menampilkan informasi hasil pengolahan.
Sistem Aplikasi
1.7 Sistematika Penulisan
Secara garis besar tugas akhir ini terdiri dari 5 (lima) bab dan beberpa lampiran. Adapun setiap bab dan sub-sub bab yang terdiri dari :
BAB 1 : PENDAHULUAN
Bab ini akan membahas latar belakang, rumusan masalah, batasan masalah, tujuan penelitian, kontribusi penelitian, kajian pustaka, metodologi penelitian, dan sistematika penulisan.
BAB 2 : LANDASAN TEORI
Bab ini penulis menguraikan tentang data, sistem informasi, HTML, Pengenalan PHP, MySQL, dan e-Learning.
BAB 3 : ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM
Bab ini berisi tentang analisis sistem, perancangan sistem, Data Flow Diagram (DFD), Entity Relationship Diagram (ERD), perancangan database, flowchart dan membangun halaman situs.
BAB 4 : IMPLEMENTASI SISTEM
Bab ini berisi uraian pengertian dan tujuan implementasi sistem,
