EFEKTIVITAS METODE READ ALOUD TERHADAP KETERAMPILAN MENYIMAK ANAK USIA 5-6 TAHUN | Kusuma | KUMARA CENDEKIA 8517 17962 1 PB
Teks penuh
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan storytelling dengan media audio dapat meningkatkan kemampuan menyimak pada anak kelompok A2 TK Al-Huda
Hal tersebut dapat diartikan bahwa melalui positive reappraisal, anak mendapatkan motivasi yang mampu memengaruhi kognitif mereka untuk memvisualisasikan hasil yang
Pernyataan tersebut sesuai dengan simpulan dari Otto (2015) yang menyampaikan bahwa kemampuan bercerita anak merupakan kemampuan anak untuk menggambarkan secara lisan
Hal ini didasarkan pada dalam kegiatan proyek menuntut anak untuk aktif dan berpartisipasi penuh dalam kegiatan sehingga keberadaan guru tidak mendominasi pembelajaran maka dari
Dampak dari assertive training yang diberikan dalam penelitian ini adalah untuk mengembangkan sikap percaya diri pada anak usia 5-6 tahun pada keluarga tingkat
Penggunaan social stories di dalam kelas dapat memberikan pengalaman dan pengetahuan yang dapat digunakan anak sebagai modal untuk menunjukkan perilaku empati.. Hal ini
Bagi guru, hasil penelitian menunjukkan bahwa Constructive Play memiliki pengaruh yang baik dalam mengembangkan kemampuan literasi anak usia dini. Sehingga
Setiap kegiatan yang diberikan di dalam buku ini bisa berdampak pada beberapa aspek dan bermanfaat bagi perkembangan kemampuan anak.. Ibu dan ayah dapat memahami setiap
