Keperluan korespondensi, telp: ,
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Rata-rata prestasi kognitif siswa dengan kemampuan memori tinggi dan rendah berturut-turut adalah 83,00 dan 79,17, akan tetapi tidak terdapat pengaruh kemampuan
Sri Yani Widyaningsih (2012) pengaruh penggunaan model Modified Free Inquiry (MFI) dan Process Oriented Guided Inquiry Learning (POGIL), aktivitas belajar dan kreativitas siswa,
Hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa prestasi belajar dan keterampilan proses sains siswa mengalami peningkatan dengan menerapkan model pembelajaran Problem Posing
Tidak ada interaksi antara penggunaan model pembelajaran berbasis masalah melalui metode inkuiri terbimbing dan metode eksperimen dengan kreativitas siswa terhadap
Berdasarkan hasil pembahasan dapat disimpulkan: (1) Terdapat hubungan yang signifikan antara kemampuan memori dengan prestasi belajar pada materi Koloid, dari uji t-dua pihak
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) model TAI memberikan prestasi belajar yang lebih baik dibandingkan model Problem Solving berbantuan tutor
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran kooperatif TGT dan TAI berpengaruh terhadap perbedaan prestasi belajar
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh model pembelajaran Joyful Learning dengan media infografis dan poster terhadap prestasi belajar kognitif, di mana siswa
