KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SMA/SMK
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SMA/SMK
Mata Pelajaran
Mata Pelajaran Pendidikan Agama Katolik
Pendidikan Agama Katolik
KELAS X
KELAS X
KOMPETENSI
KOMPETENSI INTI INTI KOMPETENSI KOMPETENSI DASARDASAR 1.
1. Menghayati dan mengamalkaMenghayati dan mengamalkan n ajaran agama yang dianutnyaajaran agama yang dianutnya 1.1. Menghayati 1.1. Menghayati keberadaan dirinya keberadaan dirinya dengan segala dengan segala kemampuan dan kemampuan dan keterbatasannya.keterbatasannya. 1.2. Menghayati
1.2. Menghayati makna bersyukur atas diri apa admakna bersyukur atas diri apa adanyaanya 1.3. Menerima
1.3. Menerima jati diri sebagai perempuan atau laki-laki yang saling mejati diri sebagai perempuan atau laki-laki yang saling melengkapi dan sederajatlengkapi dan sederajat 1.4. Menghayati sikap
1.4. Menghayati sikap saling menghargai sesama mansaling menghargai sesama manusia yang diciptakan sebagai citra Allah yangusia yang diciptakan sebagai citra Allah yang bersaudara satu sama lain
bersaudara satu sama lain 1.5. Bersikap
1.5. Bersikap patuh terhadap patuh terhadap suara hati dasuara hati dan n dapat bertindak dapat bertindak secara benasecara benar dan tepatr dan tepat 1.6. Menghayati
1.6. Menghayati sikap sikap kritis dan bertanggukritis dan bertanggung-jawab terhadap peng-jawab terhadap pengaruh mass medngaruh mass media, ideologi dania, ideologi dan gaya hidup yang berkembang
gaya hidup yang berkembang 1.7. Menghayati
1.7. Menghayati Kitab Suci dan Kitab Suci dan Tradisi sebagai dTradisi sebagai dasar iman asar iman kristianikristiani 1.8
1.8 Menghayati Menghayati Yesus Kristus yaYesus Kristus yang datang ng datang untuk mewartakan untuk mewartakan dan memperjuadan memperjuangkan Kerajaan ngkan Kerajaan AllahAllah 1.9. Menghayati pribadi Yesus Kristus yang rela menderita , sengsara, wafat, dan bangkit demi 1.9. Menghayati pribadi Yesus Kristus yang rela menderita , sengsara, wafat, dan bangkit demi
kebahagiaan manusia kebahagiaan manusia 1.10. Menghayati
1.10. Menghayati pribadi Yesus Kristus sebagai sahabapribadi Yesus Kristus sebagai sahabat sejati, tokoh idola, dan Juru Selamatt sejati, tokoh idola, dan Juru Selamat 1.11. Menghayati
1.11. Menghayati Allah Tritunggal sebagai keAllah Tritunggal sebagai kebenaran iman Kristianibenaran iman Kristiani 1.12. Menghayati
1.12. Menghayati peran Roh Kuduperan Roh Kudus yang melahirkan, mems yang melahirkan, membimbing, dan menghidubimbing, dan menghidupi Gerejapi Gereja 2.
2. Mengembangkan perilaku (Mengembangkan perilaku ( jujur, disiplin, tangg jujur, disiplin, tangg ungjawab,ungjawab, peduli, santun, rama
peduli, santun, ramah lingkungan, h lingkungan, gotong royong,gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif ) dan) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagaiberbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan dirimenempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
2.1
2.1 Berperilaku tanggBerperilaku tanggungjawab dalam ungjawab dalam menerima menerima diri diri dengan sdengan segala kemampegala kemampuan danuan dan keterbatasannya.
keterbatasannya. 2.2. Berperilaku jujur
2.2. Berperilaku jujur dalam bersyukur atas diri apa adandalam bersyukur atas diri apa adanyaya 2.3. Berperilaku
2.3. Berperilaku santun sebagai perempuan santun sebagai perempuan atau laki-laki yang saling melengkapi dan sedatau laki-laki yang saling melengkapi dan sederajaterajat 2.4
2.4 Berperilaku Berperilaku santun santun dengan saling dengan saling menghargai sesamenghargai sesama manusia ma manusia yang diciptakan yang diciptakan sebagai citrasebagai citra Allah yang bersaudara satu sama lain
Allah yang bersaudara satu sama lain 2.5. Berperilaku patuh terha
2.5. Berperilaku patuh terhadap dap suara hati dan suara hati dan dapat bertindak sedapat bertindak secara benar dan cara benar dan tepattepat 2.6. Bersikap
2.6. Bersikap kritis dan bertanggungjawab terhadap pengaruh mass media, ideologi dan gaya hidupkritis dan bertanggungjawab terhadap pengaruh mass media, ideologi dan gaya hidup yang berkembang
2 2
2.7. Berperilaku tanggung
2.7. Berperilaku tanggungjawab terhadap ajaran jawab terhadap ajaran Kitab Suci dan Tradisi sebKitab Suci dan Tradisi sebagai dasar iman agai dasar iman kristianikristiani 2.8
2.8 Berperilaku tanBerperilaku tanggungjawab ggungjawab sebagai psebagai pengikut engikut Yesus Kristus Yesus Kristus yang dyang datang unatang untuk mewartakantuk mewartakan dan memperjuangkan Kerajaan Allah
dan memperjuangkan Kerajaan Allah 2.9. Berperilaku jujur
2.9. Berperilaku jujur menerima menerima pribadi Yesus Kristus yanpribadi Yesus Kristus yang rela menderita , sengg rela menderita , sengsara, wafat, dansara, wafat, dan bangkit demi kebahagiaan manusia
bangkit demi kebahagiaan manusia 2.10. Berperilaku jujur
2.10. Berperilaku jujur menerima menerima pribadi Yesus Kristus sebapribadi Yesus Kristus sebagai sahabat sejati, tokoh gai sahabat sejati, tokoh idola, dan Juruidola, dan Juru Selamat
Selamat
2.11. Berperilaku tanggun
2.11. Berperilaku tanggungjawab dalam menerima gjawab dalam menerima Allah Tritunggal sebagai kebeAllah Tritunggal sebagai kebenaran iman Kristianinaran iman Kristiani 2.12. Berperilaku tan
2.12. Berperilaku tanggungjawab ggungjawab pada pada karya karya Roh Kudus yRoh Kudus yang melahirkan, ang melahirkan, membimbing, danmembimbing, dan menghidupi Gereja
menghidupi Gereja 3.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual,konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan k
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, emanusiaan, kebangsaan,kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yangyang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkanmemecahkan masalah.
masalah.
3.1. Memahami diri dengan segala kemampuan dan keterbatasannya. 3.1. Memahami diri dengan segala kemampuan dan keterbatasannya. 3.2. Memahami makna bersyukur atas diri
3.2. Memahami makna bersyukur atas diri apa adanyaapa adanya
3.3. Memahami jati diri sebagai perempuan atau laki-laki yang saling melengkapi dan sederajat 3.3. Memahami jati diri sebagai perempuan atau laki-laki yang saling melengkapi dan sederajat 3.4. Memahami sikap saling menghargai sesama manusia yang diciptakan sebagai
3.4. Memahami sikap saling menghargai sesama manusia yang diciptakan sebagai citra Allah yangcitra Allah yang bersaudara satu sama lain
bersaudara satu sama lain 3.5. Memahami sikap dan perilaku pa
3.5. Memahami sikap dan perilaku patuh terhadap tuh terhadap suara hati dan suara hati dan dapat bertindak secara bendapat bertindak secara benar danar dan tepat
tepat
3.6. Memahami sikap
3.6. Memahami sikap kritis dan bertanggung-jawab terhadap pengaruh mass mediakritis dan bertanggung-jawab terhadap pengaruh mass media, ideologi dan, ideologi dan gaya hidup yang berkembang
gaya hidup yang berkembang 3.7. Memahami
3.7. Memahami Kitab Suci dan Tradisi sebKitab Suci dan Tradisi sebagai dasar iman agai dasar iman kristianikristiani 3.8
3.8 Memahami Memahami Yesus Kristus yang dYesus Kristus yang datang untuk mewartakatang untuk mewartakan dan memperjuanan dan memperjuangkan Kerajaan Allahgkan Kerajaan Allah 3.9. Memahami pribadi Yesus Kristus yang rela menderita , sengsara, wafat, dan bangkit demi 3.9. Memahami pribadi Yesus Kristus yang rela menderita , sengsara, wafat, dan bangkit demi
kebahagiaan manusia kebahagiaan manusia
3.10. Memahami pribadi Yesus Kristus sebagai sahabat sejati, tokoh idola, dan Juru Selamat 3.10. Memahami pribadi Yesus Kristus sebagai sahabat sejati, tokoh idola, dan Juru Selamat 3.11. Memahami Allah Tritunggal sebagai kebenaran iman Kristiani
3.11. Memahami Allah Tritunggal sebagai kebenaran iman Kristiani 3.12. Memahami peran Roh Kudus yang mel
3.12. Memahami peran Roh Kudus yang mel ahirkan, membimbing, dan menghidupi Gerejaahirkan, membimbing, dan menghidupi Gereja 4.
4. Mengolah, Mengolah, menalar, dan menalar, dan menyaji dalam ranmenyaji dalam ranah konkret ah konkret dan ranahdan ranah abstrak
abstrak terkait dengan pengembanterkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya digan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
kaidah keilmuan.
4.1.
4.1. Melatih Melatih diri dengan sediri dengan segala kemampuan gala kemampuan dan keterbatadan keterbatasannya.sannya. 4.2.
4.2. Mengungkapkan rasa yuMengungkapkan rasa yukur atas diri apa adanya yang diciptakakur atas diri apa adanya yang diciptakan Tuhann Tuhan 4.3.
4.3. Menunjukkan jati diri sebagai perempuaMenunjukkan jati diri sebagai perempuan atau laki-laki yang saling melengkapi dan sen atau laki-laki yang saling melengkapi dan sederajatderajat 4.4.
4.4. Bersikap saling menghargai sesamBersikap saling menghargai sesama manusia yang diciptakan sebaga manusia yang diciptakan sebagai citra Allah yangai citra Allah yang bersaudara satu sama lain.
bersaudara satu sama lain. 4.5.
4.5. Berperilaku patuh Berperilaku patuh terhadap terhadap suara hati dsuara hati dan an dapat bertindak dapat bertindak secara benasecara benar dan tepar dan tepatt 4.6.
yang berkembang yang berkembang 4.7.
4.7. Menghayati Menghayati Kitab Suci dan Kitab Suci dan Tradisi sebagai dTradisi sebagai dasar iman asar iman kristianikristiani 4.8.
4.8. Bersaksi Bersaksi tentang Yesus Kristus tentang Yesus Kristus yang datang untuyang datang untuk mewartakan dan mek mewartakan dan memperjuangkan Kerajaanmperjuangkan Kerajaan Allah
Allah 4.9.
4.9. Meneladani pribadi Yesus Kristus yang rela menMeneladani pribadi Yesus Kristus yang rela menderita , sengsara, wafat, dan bangkit demiderita , sengsara, wafat, dan bangkit demi kebahagiaan manusia
kebahagiaan manusia
4.10. Meneladani pribadi Yesus Kristus sebagai sahabat sejati, tokoh idola, dan Juru Selamat 4.10. Meneladani pribadi Yesus Kristus sebagai sahabat sejati, tokoh idola, dan Juru Selamat 4.11. Menghayati
4.11. Menghayati Allah Tritunggal sebagai keAllah Tritunggal sebagai kebenaran iman Kristianibenaran iman Kristiani 4.12. Menghayati
4 4
KELAS XI
KELAS XI
KOMPETENSI
KOMPETENSI INTI INTI KOMPETENSI KOMPETENSI DASARDASAR 1.
1. Menghayati Menghayati dan dan mengamalkan mengamalkan ajaran ajaran agama agama yang yang dianutnya dianutnya 1.1.1.1. Menghayati Menghayati Gereja sebagai Gereja sebagai umat Allah dan umat Allah dan persekutuan ypersekutuan yang terbuka.ang terbuka. 1.2.
1.2. Menghayati Menghayati sifat-sifat Gereja sebagai dasasifat-sifat Gereja sebagai dasar panggilan untuk mer panggilan untuk merasul dan memperjuanrasul dan memperjuangkangkan nilai-nilai Kerajaan Allah
nilai-nilai Kerajaan Allah 1.3.
1.3. Mengahayati Mengahayati fungsi dan perafungsi dan peranan hierarkinan hierarki 1.4.
1.4. Menghayati Menghayati tugas pokok Gereja sesuai dengan kedudukatugas pokok Gereja sesuai dengan kedudukan dan peranannya sebagai muridn dan peranannya sebagai murid Yesus Kristus
Yesus Kristus 1.5.
1.5. Menghayati Menghayati hubungan Gereja dengan dunia agar dapat terlibat dalam kegembiraan danhubungan Gereja dengan dunia agar dapat terlibat dalam kegembiraan dan keprihatinan dunia
keprihatinan dunia 1.6.
1.6. Menghayati Menghayati hak asasi Manusia, sebagai dasar panggilan untuk ikut serta menegakkan hak-hakhak asasi Manusia, sebagai dasar panggilan untuk ikut serta menegakkan hak-hak asasi manusia
asasi manusia 1.7.
1.7. Menghayati Menghayati makna dan hakmakna dan hakikat bersyukur atas ikat bersyukur atas hidup sebagai ahidup sebagai anugerah Allahnugerah Allah 2.
2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli,Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkung
santun, ramah lingkungan, an, gotong royong, gotong royong, kerjasama, cintakerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan
damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukkan sikap sebagaimenunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alamalam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
pergaulan dunia.
2.1.
2.1. Berperilaku Berperilaku tanggung tanggung jawab jawab sebagai sebagai anggota anggota Gereja Gereja yang yang merupakan umat Allah merupakan umat Allah dandan persekutuan yang terbuka.
persekutuan yang terbuka. 2.2.
2.2. Berperilaku disiplin pada Berperilaku disiplin pada sifat-sifat Gereja sebagai dasar sifat-sifat Gereja sebagai dasar panggilan untuk merpanggilan untuk merasul danasul dan memperjuangkan nilai-nilai Kerajaan Allah
memperjuangkan nilai-nilai Kerajaan Allah 2.3.
2.3. Berperilaku santun Berperilaku santun pada pada fungsi dan fungsi dan peranan hperanan hierarkiierarki 2.4.
2.4. Berperilaku tanggungjawab pada tugas pokok Gereja sesuai dengan kedudukan danBerperilaku tanggungjawab pada tugas pokok Gereja sesuai dengan kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus Kristus
peranannya sebagai murid Yesus Kristus 2.5.
2.5. Berprilaku peduli pada Berprilaku peduli pada hubungan Gereja dengan dunia agar dapat terlibat dalam kegembiraanhubungan Gereja dengan dunia agar dapat terlibat dalam kegembiraan dan keprihatinan dunia
dan keprihatinan dunia 2.6.
2.6. Berprilaku peduli pada Berprilaku peduli pada hak asasi Manusia, hak asasi Manusia, sebagai dasar psebagai dasar panggilan untuk ikut sertaanggilan untuk ikut serta menegakkan hak-hak asasi manusia
menegakkan hak-hak asasi manusia 2.7.
2.7. Berprilaku Berprilaku tanggungjawab tanggungjawab sebagai sebagai perwujudan perwujudan dari dari makna makna dan dan hakikat hakikat bersyukur bersyukur atas atas hiduphidup yang merupa
yang merupakan kan anugerah Allahanugerah Allah 3.
3. Memahami, menerapkan, dan menjelaskan pengetahuan faktual,Memahami, menerapkan, dan menjelaskan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu
konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan,pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraakebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkaitn, dan peradaban terkait
3.1.
3.1. Memahami Memahami Gereja sebagai umat Allah dan persekGereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka.utuan yang terbuka. 3.2.
3.2. Memahami sifat-sifat Gereja sebagai dasar Memahami sifat-sifat Gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangkanpanggilan untuk merasul dan memperjuangkan nilai-nilai Kerajaan Allah
penyebab fenomena dan kejadian, serta
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuanmenerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
dan minatnya untuk memecahkan masalah.memecahkan masalah.
3.3.
3.3. Memahami Memahami fungsi dan fungsi dan peranan hierarkiperanan hierarki 3.4.
3.4. Memahami Memahami tugas pokok Gereja sesuai dengan kedudutugas pokok Gereja sesuai dengan kedudukan dan peranannya sebagai muridkan dan peranannya sebagai murid Yesus Kristus
Yesus Kristus 3.5.
3.5. Memahami Memahami hubungan Gereja dengahubungan Gereja dengan dunia agar dapat terlibat dalam kegembiraan dn dunia agar dapat terlibat dalam kegembiraan danan keprihatinan dunia
keprihatinan dunia 3.6.
3.6. Memahami tentang hak asasi Manusia, sebagai dasar Memahami tentang hak asasi Manusia, sebagai dasar panggilan untuk ikut serta menegakkanpanggilan untuk ikut serta menegakkan hak-hak asasi manusia
hak-hak asasi manusia 3.7.
3.7. Memahami makna dan hakikaMemahami makna dan hakikat bersyukur atas t bersyukur atas hidup sebagai anughidup sebagai anugerah Allaherah Allah 4.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranahkonkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
4.1.
4.1. Mengahayati Mengahayati Gereja sebagai umat Allah dan persekutuan yaGereja sebagai umat Allah dan persekutuan yang terbuka.ng terbuka. 4.2.
4.2. Menghayati Menghayati sifat-sifat Gereja sebagai dasar panggilan unsifat-sifat Gereja sebagai dasar panggilan untuk merasul dan memperjuangtuk merasul dan memperjuangkankan nilai-nilai Kerajaan Allah
nilai-nilai Kerajaan Allah 4.3.
4.3. Bersaksi tentang Bersaksi tentang fungsi dan peranafungsi dan peranan Hierarkin Hierarki 4.4.
4.4. Melibatkan diri dalam tMelibatkan diri dalam t ugas pokok Gereja sesuai dengan kedudukan dan peranannya sebagaiugas pokok Gereja sesuai dengan kedudukan dan peranannya sebagai murid Yesus Kristus
murid Yesus Kristus 4.5.
4.5. Menghayati Menghayati hubungan Gereja dengahubungan Gereja dengan dunia agar dapat terlibat dalam kegembn dunia agar dapat terlibat dalam kegembiraan daniraan dan keprihatinan dunia
keprihatinan dunia 4.6.
4.6. Menghayati Menghayati hak asasi manusia, hak asasi manusia, sebagai dasar pasebagai dasar panggilan untuk ikut serta nggilan untuk ikut serta menegakkan hmenegakkan hakak asasi manusia
asasi manusia 4.7.
6 6
KELAS XII
KELAS XII
KOMPETNSI
KOMPETNSI INTI INTI KOMPETNSI KOMPETNSI DASARDASAR 1.
1. Menghayati dan mengamalkaMenghayati dan mengamalkan n ajaran agama yang dianutnyaajaran agama yang dianutnya 1.1.1.1. MenghayatiMenghayati panggilan hidupnya sebagai umat Allah panggilan hidupnya sebagai umat Allah (Gereja) dengan(Gereja) dengan menentukan langkah yan
menentukan langkah yang tepat dalam g tepat dalam menjawab panggilan hidupmenjawab panggilan hidup tersebut
tersebut 1.2.
1.2. MenghayatiMenghayati nilai-nilai keadilan, kejujuran, kebenaran, perdamaiannilai-nilai keadilan, kejujuran, kebenaran, perdamaian dan keutuhan ciptaan sesuai dengan ajaran Yesus Kristus
dan keutuhan ciptaan sesuai dengan ajaran Yesus Kristus 1.3.
1.3. Menghayati kemajemukan bangsa Indonesia sebagai anugerah AllMenghayati kemajemukan bangsa Indonesia sebagai anugerah All ahah 1.4.
1.4. Menghayati Menghayati makna berdialog serta bekerjasamakna berdialog serta bekerjasama dengan umatma dengan umat beragama lain
beragama lain 1.5.
1.5. Menghayati Menghayati makna keterlibatamakna keterlibatan aktif n aktif umat Katolik dumat Katolik dalamalam membangun bangsa dan negara Indonesia
membangun bangsa dan negara Indonesia 2.
2. Mengembangkan Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawaperilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli,b, peduli, santun, ramah lingkungan,
santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta dgotong royong, kerjasama, cinta damai,amai, responsif dan pro-aktif), menunjukkan sikap sebagai bagian dari responsif dan pro-aktif), menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusisolusi atas berbagai permasalahan bangsa, serta memosisikan diri sebagai atas berbagai permasalahan bangsa, serta memosisikan diri sebagai agen transformasi masyarakat dalam
agen transformasi masyarakat dalam membangun peradaban bangsamembangun peradaban bangsa dan dunia.
dan dunia.
2.1.
2.1. Berperilaku tannggungjawab padaBerperilaku tannggungjawab pada panggilan hpanggilan hidupnya sebidupnya sebagaiagai umat Allah (Gereja)
umat Allah (Gereja) dengan menentukan langkah yang tepat dalamdengan menentukan langkah yang tepat dalam menjawab panggilan hidup tersebut
menjawab panggilan hidup tersebut 2.2.
2.2. Berperilaku peduliBerperilaku peduli pada pada nilai-nilai keadilan, kenilai-nilai keadilan, kejujuran, kebenaran,jujuran, kebenaran, perdamaian dan keutuhan ciptaan sesuai dengan ajaran Yesus perdamaian dan keutuhan ciptaan sesuai dengan ajaran Yesus Kristus
Kristus 2.3.
2.3. Berperilaku cinta damai pada Berperilaku cinta damai pada kemajemukan bangsa Indonkemajemukan bangsa Indonesiaesia sebagai anugerah Allah
sebagai anugerah Allah 2.4.
2.4. Berperilaku proaktif Berperilaku proaktif untuk untuk berdialog berdialog serta serta bekerjasama bekerjasama dengandengan umat beragama lain
umat beragama lain 2.5.
2.5. Berperilaku tanggungjawabBerperilaku tanggungjawab sebagai umat Katolik dalam sebagai umat Katolik dalam keterlibatan aktif
keterlibatan aktif membangun bangsa membangun bangsa dan negara Indonesiadan negara Indonesia 3.
3. Memahami, menerapkan, dan menjelaskan pengetahuan faktual,Memahami, menerapkan, dan menjelaskan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu
konseptual, prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan,pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kemanusiaan, kebangsaan, kenegkebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkaaraan, dan peradaban terkaitit penyebab fenomena dan kejadian, serta
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuanmenerapkan pengetahuan
3.1.
3.1. Memahami panggilan hidupnya sebagai umat Allah (Gereja) Memahami panggilan hidupnya sebagai umat Allah (Gereja) dengandengan menentukan langkah yan
menentukan langkah yang tepat dalam g tepat dalam menjawab panggilan hidupmenjawab panggilan hidup tersebut
tersebut 3.2.
3.2. Memahami nilai-nilai keadilan, kejujuran, kebenaran, perdamaian danMemahami nilai-nilai keadilan, kejujuran, kebenaran, perdamaian dan keutuhan ciptaan sesuai dengan ajaran Yesus Kristus
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dandengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
minatnya untuk memecahkan masalah.
3.3.
3.3. Memahami kemajemukan bangsa Indonesia sebagai anugerah AlMemahami kemajemukan bangsa Indonesia sebagai anugerah Al lahlah 3.4.
3.4. Memahami makna berdialog serta bekerjasama dengan umatMemahami makna berdialog serta bekerjasama dengan umat beragama lain
beragama lain 3.5.
3.5. Memahami makna keterlibatan aktif Memahami makna keterlibatan aktif umat Katolik dalam membangunumat Katolik dalam membangun bangsa dan negara Indonesia
bangsa dan negara Indonesia 4.
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret danranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
4.1.
4.1. Melaksanakan panggilan hidupnya sebagai umat Allah (Gereja)Melaksanakan panggilan hidupnya sebagai umat Allah (Gereja) dengan menentukan lang
dengan menentukan langkah yang tepat dalam kah yang tepat dalam menjawab panggilanmenjawab panggilan hidup tersebut
hidup tersebut 4.2.
4.2. Menerapkan Menerapkan nilai-nilai keadilan, kejujuran, kenilai-nilai keadilan, kejujuran, kebenaran, perdamaianbenaran, perdamaian dan keutuhan ciptaan sesuai dengan ajaran Yesus Kristus
dan keutuhan ciptaan sesuai dengan ajaran Yesus Kristus 4.3.
4.3. Mensyukuri kemajemukan bangsa Indonesia sebagai anugerah AlMensyukuri kemajemukan bangsa Indonesia sebagai anugerah Al lahlah 4.4.
4.4. Berdialog serta bekerjasama dengan umat beragama lainBerdialog serta bekerjasama dengan umat beragama lain 4.5.
8 8
