NAMA : ... ... TAHUN:…………..
UJIAN PERTENGAHAN PENGGAL 1
SAINS
TAHUN 5
=============================================================
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1. Jawab semua soalan
2. Jawab dengan membaca dahulu arahan yang diberi
3. Tulis dengan menggunakan pensil pada ruangan yang disediakan
4. Jika kamu hendak menukar jawapan, padamkan jawapan kamu kemudian, tulis jawapan yang baru.
5. Murid dilarang meniru jawapan murid di sebelah.
1. Kemandirian spesies penting supaya
The survival of the species is important so that
A. haiwan tidak akan mati animals will never die
B. spesies haiwan tidak akan menjadi pupus
the animal species will not become extinct
C. haiwan dapat membiak dengan kadar yang cepat animals can reproduce at a faster rate
D. haiwan akan bertambah lebih banyak berbanding tumbuhan there will be more animals than plants
2. Semua haiwan di bawah memastikan kemandirian spesiesnya dengan cara yang sama kecuali
All the animals below ensure the survival of their species in the same way except A. ayam
3. Bagaimanakah ibu ayam melindungi anaknya?
How does a hen protect her young? A. Mengepakkan sayapnya
By flapping her wings
B. Mencarikan makanan untuk anaknya
By getting food for them
C. Menyimpan anak-anaknya di dalam lubang
By keeping them in burrow
D. Menyerang musuhnya apabila diancam bahaya
By attacking the enemy when threatened
4. Semua haiwan di bawah hidup secara berkumpulan sebagai cara untuk kemandirian spesies
kecuali
All the animals below stay in herds as a method of survival except
A. kuda belang
5. Antara haiwan berikut, yang manakah omnivor?
Which of the following animals is an omnivore?
Berdasarkan rajah 2, rantai makanan manakah yang benar? Based on the figure 2, which food chain is correct?
Berdasarkan Jadual 1, manakah antara rantai makanan yang betul? Based on Table 1, which of the following food chains is correct?
A. W X Y Z B. Y W X Z C. X Y Z W D. Y X W Z
9. Antara rantai makanan berikut, yang manakah tidak betul? Which of the food chains is not correct? A. Alga Ikan kecil Ikan besar
Algae Small fish Big fish B. Beluncas Ayam Ular
Caterpillar Chicken Snake
C. Pokok padi Tikus Burung hantu
Paddy Rat Owl
D. Tumbuhan hijau Arnab Helang
Green plants Rabbit Eagle
Rajah 3 / Figure 3
10. Rajah 3 menunjukkan satu rantai makanan di hutan. Apakah yang akan berlaku sekiranya bilangan ular bertambah?
Figure 3 shows a food chain in a forest. What will happen if the number of snakes increases?
X - bilangan kancil berkurangan the number of mouse deer decreases
Y - bilangan helang bertambah the number of eagles increases Z - tumbuhan hijau bertambah
green plants increase
11. Rajah 4 menunjukkan satu siratan makanan.
Figure 4 shows a food web.
Q
T
P R U V
S
Rajah 4 / Figure 4
Berapakah bilangan karnivor yang terdapat dalam siratan makanan itu?
How many carnivores are in the food web?
A
. 1 C. 3
B
. 2 D. 4
12. Maklumat berikut menunjukkan hubungan di antara hidupan. The following information shows a relationship between living things.
Tumbuhan J dimakan oleh haiwan K dan haiwan L Plant J is eaten by animal K and animal L
Haiwan L dimakan oleh haiwan
S
Animal L is eaten by animal S
Haiwan K dimakan oleh haiwan L
Antara pernyataan berikut, yang manakah benar berdasarkan maklumat di atas?
Which of the following statements is true based on the above information?
A. Jika J mati, L berkurang If J dies, L decrases
B. Jika J diracun, K bertambah If J is poisoned, K increases
C. Jika K berkurang, S bertambah If K decreases, S increases
D. Jika S diburu secara berleluasa, L berkurang If S hunted rampantly, L decreases
13. Rajah 5 menunjukkan siratan makanan bagi suatu kebun. Figure 5 shows a food web for a farm.
Apakah yang akan mengurangkan populasi beluncas?
What would decrease the population of caterpillars?
I Menanam lebih banyak sayur Plant more vegetables
II Membiak lebih banyak ayam Breed more chickens
III Membunuh burung pipit Kill the sparrow
14. Maklumat berikut menunjukkan tabiat pemakanan bagi tiga haiwan yang berlainan.
The following information shows the eating habits of three different animals.
Haiwan W makan tumbuhan X
Animal W eats plant X
Haiwan Y makan haiwan W
Animal Y eats animal W
Haiwan Z makan haiwan Y Animal Z eats animal Y
Rantai makanan manakah yang betul? Which food chain is correct?
A. Z W X Y B. W Y X Z C. X Y Z W D. X W Y
15 The picture shows an animal. Gambar menunjukan seekor haiwan.
Sayur How does this animal ensure the survival of its species?
Bagaimanakah haiwan ini memastikan kemandirian spesiesnya?
A Breast feeding. C Hides its young in the jungle.
Menyusukan anaknya Menyembunyikan anaknya di dalam hutan B Carries its young on its body D Carries its young in its mouth
Membawa anaknya di atas badannya Membawa anaknya di dalam mulut
16 Animal lay many eggs to take care of their young to ensure Haiwan bertelur dengan banyak untuk memastikan A the reduction of the species
D the competition among the species. Persaingan antara spesiesnya
17
How does this animal protect its new born baby?
Bagaimanakah haiwan ini melindungi anaknya yang baru lahir? A place the baby in the hole.
meletakkan anaknya di dalam lubang. B hide the baby under the tree.
menyembunyikan anaknya di bawah pokok. C put the baby in between its legs.
meletakkan anaknya di antara kakinya.
W Makan tumbuhan dan
haiwan
Eats plants and animals
X Makan tumbuhan sahaja
Eats only plants
Y Boleh membuat
makanan sendiri Can make its own food
Z Makan haiwan sahaja
Eats only other animals Tumbuhan hijau Kancil Ular 18 The animal shown is an omnivore because it eats
Haiwan yang ditunjukan ialah sejenis omnivore kerana ia makan
19
Which of the following can be classified in the same group as the animals above?
Yang manakah antara berikut dapat diklasifikasikan di dalam kumpulan yang sama dengan haiwan-haiwan di atas
A cow C fox
lembu serigala
B chicken D giraffe
ayam zirafah
20 Which of the following is the shelter for bats?
Antara yang berikut, yang manakah merupakan tempat perlindungan bagi kelawar?
A C
B D
1. Rajah 2 di bawah menunjukkan bilangan telur yang dihasilkan oleh empat jenis haiwan.
Figure 2 below shows the number of eggs produced by four types of animals.
Rajah 2 Figure
a) Nyatakan satu pemerhatian tentang bilangan telur yang dihasilkan. State one observation on the number of eggs produced.
_______________________________________________________
(1 markah / mark) b) Bagaimanakah haiwan Q dan S memastikan kemandirian spesies
mereka?
How do animals Q and S ensure the survival of their species?
_______________________________________________________ _______________________________________________________
(1 markah / mark) c) Ramalkan haiwan P.
Predict animal P.
P: _______________________________________________________
(1 markah / mark) d) Huraikan cara haiwan berikut menjaga anaknya.
Explain how the following animals take care of their young.
(i) Penyu : ___________________________________________
(1 markah / mark) Haiwan
Animals Bilangan telur
yang dihasilkan The number of eggs produced
(ii) Kangaru :
___________________________________________
2. Jadual 1 di bawah menunjukkan bilangan pelajar Sekolah Kebangsaan Bukit Setongkol yang menghidap penyakit X daripada hari pertama sehingga hari ke-5.
Table 1 below shows the number of pupils of Sekolah Kebangsaan Bukit Setongkol having disease X from day 1 until day 5.
Hari
Day Bilangan pelajar yang menghidappenyakit X Number of pupils having disease X 1
2 3 4 5
6 10 14 18 22
Jadual 1 Table 1
a) Apakah corak bilangan pelajar yang menghidap penyakit X daripada hari pertama sehingga hari ke-5?
_______________________________________________________ b) Nyatakan inferens daripada pemerhatian untuk soalan (a).
_______________________________________________________ c) Nyatakan
(i) apa yang diubah (pembolehubah dimanipulasi) dalam penyiasatan ini,
___________________________________________________
(ii) apa yang diukur (pembolehubah bergerak balas) dalam penyiasatan ini,
___________________________________________________
d) Ramalkan bilangan pelajar yang menghidap penyakit X pada hari ke-6.
3. Noriliana telah membuat satu kajian untuk mengetahui hubungan antara sumber makanan dengan bilangan haiwan pengguna. Kajian tersebut melibatkan beluncas dan burung pipit di kawasan sekolah. Kajian itu dibuat selama empat minggu.
Pemerhatian dicatatkan dalam jadual berikut: The observation are recorded in the following table:
Minggu
Week 1 2 3 4
Bilangan beluncas
Number of caterpillars 30 24 19 15 Bilangan burung
pipit
Number of sparrow
6 9 13 18
a) Nyatakan tujuan kajian itu. State the aim of the investigation.
_______________________________________________________
b) Apakah corak perubahan untuk (i) Beluncas :
___________________________________________
(ii) Burung pipit : ___________________________________________ c) Apakah kesimpulan yang boleh anda buat berdasarkan pemerhatian
itu?
_______________________________________________________ (1 markah / mark)
d) Ramalkan bilangan beluncas pada minggu ke-5. Predict the number of caterpillars on the 5th week.
_______________________________________________________
(1 markah / mark)
4) Jadual di bawah menunjukkan jisim murid bagi murid tahun 4 di SK Nanga Serau Julau.
Nama murid Jelian Tedong Jerry
a) Berdasarkan jadual di atas, siapakah murid yang paling berat?
____________________________________________________________________________
b) Berdasarkan jadual di atas, siapakah murid yang paling ringan
____________________________________________________________________________
c) Susun murid di atas daripada murid yang paling berat kepada murid yang paling ringan.
___________________________________________________________________________
d) Berikan inferens kenapa murid yang anda nyatakan di soalan (a) mempunyai jisim yang paling berat.
____________________________________________________________________________
D) Jadual di bawah menunjukkan hubung kait di antara panjang spring dengan bilangan guli. Spring akan memanjang jika guli digantungkan pada spring.
Bilangan
guli 1 2 3 4 5
Panjang
spring (cm) 5 7 11 13
a) Nyatakan dua pembolehubah pada penyiasatan ini.
Pembolehubah dimanipulasikan :______________________________
Pembolehubah bergerak balas : ______________________________
b) Berdasarkan jadual di atas, ramalkan panjang spring apabila 3 biji guli digantung pada spring?
______________________________________________________________________________
c) Buat ramalan anda, berapakan panjang asal spring iaitu panjang ketika tiada guli digantung pada spring?
______________________________________________________________________________
d) Apakah pola atau corak perubahan pemanjangan spring?
_____________________________________________________________________________
e) Ramalkan bilangan guli yang diperlukan bagi spring dapat memanjang sebanyak 17cm.
____________________________________________________________________________ 5) Jasmine mahu menjalankan penyiasatan. Dia meletakkan anak bunga X di kebun bunga dan anak bunga Y lagi di bawah bumbung. Dia menyiram kedua-dua anak bunga tersebut setiap hari. Selepas sebulan, dia merekodkan keputusan penyiasatan tersebut.
iii)Pembolehubah dimalarkan :_______________________
b) Nyatakan pemerhatian selepas sebulan kepada anak bunga Y.
________________________________________________________________
c)Berikan inferens kepada keadaan anak bunga Y.
