S TE 1204980 Chapter3
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Subjek penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X AVI 3 semester ganjil dengan jumlah peserta didik sebanyak 36 orang dan akan diberikan perlakuan
Beberapa hal yang penting diperhatikan dalam pengamatan dan penilaian portofolio adalah (a) guru harus membedakan antara penilaian portofolio individu, kelompok
diperlukan penentuan persamaan biaya bahan bakar terlebih dahulu yang diperoleh dengan mengolah data heat rate dari masing-masing unit pembangkit. Di bawah ini
posttest untuk menilai pengetahuan peserta didik. Dan ditambah dengan lembar tes esai yang terdiri dari empat soal. 2) Lembar observasi afektif untuk menilai keterampilan
Analisis ini dilakukan untuk mengetahui hasil belajar peserta didik ranah kognitif sebelum pembelajaran ( pretest ) dan hasil belajar peserta didik ranah kognitif setelah
kriteria yang tercantum dalam bab 2 halaman 13 pada tabel 2.4. Daya Pembeda. Selanjutnya adalah menghitung daya pembeda
Daya pembeda butir soal adalah kemampuan suatu soal untuk membedakan antara peserta didik yang dapat menjawab soal (berkemampuan tinggi) dengan peserta didik
: jumlah siswa kelompok atas yang menjawab soal itu dengan benar, atau jumlah benar kelompok atas. : jumlah siswa kelompok atas yang menjawab soal itu dengan
