• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kria Kayu 3.docx

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Kria Kayu 3.docx"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

SILABUS

1. Identitas Mata kuliah

Nama mata kuliah

: Kria Kayu III

Kode mata Kuliah

: RK 478

Bobot SKS

: 4 SKS

Semester/Jenjang

: VII / S1

Kelompok Mata kuliah

: MK KBS

Jurusan

: Pendidikan Seni Rupa

Status Mata Kuliah

:

-Prasyarat

:

-Dosen / Kode -Dosen

:

Drs. Aji Koswara M.Sn / 0683

Drs. Yaya Sukaya M.Pd /1659

: Drs. Yadi Rukmayadi M. Pd / 1853

2. Tujuan Mata Kuliah

Setelah selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan

memiliki kemampuan membuat desain dan membuat barang kria 2 dan/atau 3 dimensi, yang merupakan upaya pemecahan masalah kebutuhan akan kria yang berkembang di masyarakat. Kria yang dibuat merupakan suatu perwujudan dari suatu gagasan yang didahului oleh pengamatan /observasi dan studi literatur terhadap perkembangan kria yang actual di masyarakat masa kini.

3. Deskripsi Mata kuliah

Matakuliah ini berisi pengetahuan, pemahaman dan praktek kria kayu yang didalamnya termasuk penulisan paper tentang ’proyek kria kayu’ yang akan dibuat, yang mendahului proses perancangan dan pembuatan barang kria serta dipresentasikan pada akhir perkuliahan di hadapan seluruh peserta matakuliah Kria III dan dosen-dosen Kria kayu. Wujud karya selain menunjukan kualitas estetika juga menggambarkan upaya-upaya pemecahan masalah aktual, baik sebagai kria murni ataupun kria fungsional yang bermanfaat. Paper ditulis dalam cara penulisan ilmiah yang ditujukan untuk memberi landasan dan penguatan pada pilihan tema dan judul ‘proyek kria kayu’ yang disusun secara ringkas tetapi sistematis. Pemahaman konsep perencanaan dan pilihan yang diusulkan dan akan dibuat akan mencerminkan peningkatan pengetahuan, pemahaman dan keterampilan tangan yang secara berjenjang diperoleh dari pengalaman belajar pada kria I dan II. Tugas praktek yang akan dibuat minimum 2 buah karya untuk satu pemecahan masalah yang sama atau masalah yang terkait satu dengan lainnya. Pilihan teknik yang akan digunakan dan ukuran karya kria yang akan dibuat dilakukan secara terstruktur yang dapat menunjukan penguasaan mahasiswa terhadap tugas yang diusulkan dan dibuat di studio jurusan pendidikan seni Rupa. Hasil studi kria kayu III yang dihasilkan akan menunjukan tingkat pencapaian kesadaran mahasiswa dalam melakukan eksplorasi nilai-nilai estetik suatu karya kria yang bermanfaat.

4. Pendekatan Pembelajaran

Pendekatan : Pemecahan masalah.

Metode : Paduan ( ceramah, diskusi, demonstrasi, drill dan lain-lain.

Tugas : Praktek terstruktur pembuatan desain dan barang kria

Media : Paduan beragam media.

5. Evaluasi

(2)

6. Rincian Materi perkuliahan

Pertemuan Pokok Bahasan Tugas Referensi

1 Penjelasan mengenai : f. Buku ajar dan sumber belajar yang

wajib digunakan

g. Hal-hal yang esensial dalam pelaksanaan perkuliahan. b. Pengertian tentang

‘proyek kria kayu’ c. Langkah-langkah

pembuatan kria.

1-7

2 a. Teknik dan langkah-langkah pengumpulan dan penulisan paperproyek kria kayu’

b.Penyusunan jadwal kerja dan asistensi

3 Melanjutkan pokok bahasan 2 Presentasi paper

Pembahasan beberapa paper, perbaikan.

1-7

4 Melanjutkan pokok bahasan 3

Presentasi paper Pembahasan beberapaPaper, perbaikan, 1-7 5 Melanjutkan pokok bahasan 4

Presentasi akhir paper

7 Praktek ‘proyek kria kayu’ Praktek dan

pembahasan/asistensi

1-7

8 Ujian tengah Semester Praktek

9 Melanjutkan Tugas 7 (praktek ‘proyek kria kayu’

Praktek dan

Pembahasan/asistensi.

1-7

10 Melanjutkan tugas 9 Praktek, asistensi, perbaikan

1-7

11 Melanjutkan tugas 10 Praktek, asistensi dan perbaikan.

1-7

12 Melanjutkutkan Tugas 11 Praktek, asistensi dan perbaikan.

13 Melanjutkan Tugas 12 Praktek, Asistensi, pengembangan, perbaikan

1-7

14 Melanjutkan Tugas 13 Praktek, asistensi dan

perbaikan. 1-7

15 Pameran/presentasi terbatas dan evaluasi akhir.

Penyelesaian akhir dan evaluasi.

1-7

(3)

Buku Sumber:

1. A Peppin Press Design Book (1998),

Indonesian Ornamental Design

, Singapore,

The peppin Press.

2.

Lewis F.Day (1970), Ornament & Its application, Detroit, Gale Research Company. 3. Love George (1981), Teori dan Praktek Kerja Kayu, Jakarta, Penerbit Erlangga.

4. Richard M Proctor (1969), The Principles of Patern, Van Nostrand Reinhold, New York. 5. Speltz Alexander (1994), Styles of Ornament, New York, gramercy Books.

6. Wilson Eva (1994), 8000 Years of Ornament, London, British Museum Press.

Referensi

Dokumen terkait

Serat Wedhatama, yang merupakan karya besar Sri Mangkunegara IV dapat dijadikan rujukan utama dalam pembelajaran muatan lokal Bahasa, Sastra, dan Budaya Jawa,

pemikiran di atas dapat disimpulkan bahwa peran Agama dalam Antropologi sebagai panduan untuk membimbing manusia untuk memiliki moral dan perilaku sesuai dengan

Menurut Manuaba (2008; h.389) disebutkan perdarahan terjadi karena gangguan hormon, gangguan kehamilan, gangguan KB, penyakit kandungan dan keganasan genetalia. 55)

Kegiatan Pengabdian ini memiliki tujuan: meningkatkan keterampilan peserta dalam hal pemilihan vocabulary yang tepat, penyusunan kalimat yang sopan serta etika berkomunikasi

Aturan-aturan telah menjadi landasan bagi KJRI Davao City dalam mengeluarkan kebijakan dan upaya-upaya untuk menyelesaikan permasalahan masyarakat keturunan Indonesia di

Dalam kedudukannya sebagai pengelola barang, dan dihubungkan dengan amanat pasal 6 ayat (2) Undang-undang nomor 17 tahun 2003, Gubernur juga berwenang mengajukan usul untuk

Pemohon memahami proses asesmen untuk skema Klaster Perawatan Pencegahan ( Preventive Maintenance ) Alat Berat Big Bulldozer yang mencakup persyaratan dan ruang

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan bukti secara empiris adanya pengaruh ukuran perusahaan, utang perusahaan, kinerja keuangan, jumlah dewan komisaris,