UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR SHOOTING DALAM PERMAINAN BOLABASKET MELALUI VARIASI
PEMBELAJARAN SISWA KELAS XI MAN 2 MEDAN T.A 2012/2013
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebahagian Syarat-Syarat Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan
OLEH :
SALMAN ALFARIZI NIM : 081266110047
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
iii
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur pertama sekali penulis ucapkan kehadirat Allah SWT atas segala nikmat dan karuniya yang telah diberikan-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul “Upaya Peningkatan Hasil Belajar Shooting Dalam Permainan Bola Basket Melalui Variasi Pembelajaran Siswa Kelas XI MAN 2 Medan Tahun Ajaran 2012/2013”.
Pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang tidak terhingga kepada semua pihak yang telah membantu penulis baik moril maupun materil sehingga penulis dapat menyelesaikan pembuatan skripsi ini, secara khusus penulis menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Ibnu Hajar, M.Si, sebagai Rektor Universitas Negeri Medan
2. Bapak Drs. Basyaruddin Daulay, M.Kes selaku Dekan FIK Unimed.
3. Bapak Drs. Suharjo, M.Pd, selaku Pembantu Dekan I FIK Unimed.
4. Bapak Drs. Mesnan, M.Kes, AIFO selaku Pembantu Dekan II FIK Unimed.
5. Bapak Dr. Budi Valianto, M.Pd, Selaku Pembantu Dekan II FIK Unimed. 6. Bapak Drs. Suryadi Damanik, M.Kes sebagai Ketua Jurusan PJKR. 7. Bapak Afri Tantri, S.Pd, M.Pd. sebagai Sekretaris Jurusan PJKR.
8. Bapak Drs. Hady Suyono, M.pd sebagai Dosen Pembimbing skripsi penulis yang telah banyak meluangkan waktu, memberikan bimbingan dan arahan yang sangat berharga dalam penulisan skripsi ini.
9. Para Dosen dan Asisten Dosen, Staf Administrasi dan Perlengkapan di lingkungan FIK Universitas Negeri Medan.
10.Terimakasih kepada Bapak Kepala Sekolah MAN 2 Medan yang telah memberikan izin melakukan penelitian disekolah tersebut. Bapak Drs H. Amarullah, S.H, M.pd, Drs. Zam’an selaku guru Penjaskes, serta Bapak/Ibu Dewan Guru dan Staf Tata Usaha yang telah banyak membantu selama melakukan penelitian.
11.Teristimewa untuk Ibunda Jamila S.pd. Terima kasih yang telah
iv
sehingga dapat menyelesaikan studi ini. Dan yang selalu memberikan semangat dan dukungan serta doa dalam penulisan skripsi ini
12.Untuk sahabat-sahabatku: Muhammad Bardani Safira, Imam Fakhruddin, al-farsi, debby wahyudiansya, dan Muhammad Yasier Kasim Nst yang begitu banyak membantu dan memberikan dukungan kepada peneliti, sehingga skripsi ini selesai.
13.Semua teman-teman stambuk 2008 PJS khususnya PJS AReg 08, yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang memberikan semangat dan dukungan sehingga penulisan ini dapat selesai.
Akhirnya, semoga segala kebaikan yang telah diberikan kepada penulis menjadi amal ibadah yang diterima oleh Allah SWT. Selanjutnya tulisan ini dipersembahkan untuk pengembangan ilmu pengetahuan dan semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.
Medan, Agustus 2012
Salman Alfarizi
i ABSTRAK
SALMAN ALFARIZI. Upaya Peningkatan Hasil Belajar Shooting Dalam Bola Basket Melalui Variasi Pembelajaran Pada Siswa Kelas XI MAN 2 Medan Tahun Ajaran 2012/2013
Pembimbing : HADY SUYONO
Skripsi : Fakultas Ilmu Keolahragaan UNIMED. 2013
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar shooting dalam bola basket melalui variasi pembelajaran. Lokasi penelitian adalah MAN 2 Medan Tahun Ajaran 2012/2013.
Metode penelitian bersifat penelitian tindakan kelas dan subjek penelitian adalah kelas XI IPS 1 yang terdiri dari 25 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar penilaian proses shooting dalam permainan bola basket. Pada data awal (sebelum siklus) diperoleh nilai rata-rata siswa adalah sebesar 72,00% dimana dari 25 orang siswa terdapat 7 siswa yang telah tuntas atau mendapatkan nilai di atas batas ketentuan minimal. Hal ini berarti hanya 28% siswa yang mencapai ketuntasan secara klasikal dari keseluruhan jumlah siswa. Untuk itu peneliti merasa perlu melakukan beberapa perbaikan dalam pembelajaran. Hal ini diwujudkan penulis dengan menggunaka variasi pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar shooting siswa dalam permainan bola basket.
ii
21 siswa telah tuntas yaitu sebesar 84% dengan nilai rata-rata 85,33%. Ini berarti ketuntasan belajar secara klasikal (≥80%) telah tercapai.
v DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK ... i
KATA PENGANTAR ... iii
DAFTAR ISI ... v
DAFTAR TABEL ... vii
DAFTAR GAMBAR ... viii
DAFTAR LAMPIRAN ... ix
BAB I : PENDAHULUAN ... 1
A.Latar Belakang Masalah ... 1
B. Indetifikasi Masalah ... 6
C. Pembatasan Masalah ... 6
D. Rumusan Masalah ... 6
E. Tujuan Penelitian ... 7
F. Manfaat Penelitian ... 7
BAB II : LANDASAN TEORITIS ... 8
A. Kajian Teoritis ... 8
1. Hakikat Pendidikan Jasmani ... 8
vi
3. Hakikat Shooting Bolabasket ... 13
4. Hakikat Variasi Pembelajaran ... 17
4.1. variasi latihan shooting ... 20
B. Kerangka Berfikir ... 22
BAB III : METODE PENELITIAN ... 25
A.Lokasi dan Waktu ... 25
B.Subjek dan objek ... 25
C.Metode Penelitian ... 27
D.Desain Penelitian ... 28
E. Instrumen Penelitian ... 32
F. Teknik Analisis Data ... 34
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN... 36
A.Deskripsi Dan Penelitian ... 36
B.Hasil Penelitian ... 38
C.Pembahasan Hasil Penelitian ... 50
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ... 54
A.Kesimpulan ... 54
B. Saran ... 54
DAFTAR PUSTAKA ... 56
vii
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1. Tabel populasi ... 25
2. Tabel Rubrik Penilaian ... 33
3. Tabel Deskripsi Data Hasil Penelitian ... 36
4. Tabel Hasil Belajar Siklus I... 44
ix
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) siklus I ... 58
2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II ... 62
3. Rubrik Penilaian ... 66
4. Nilai Data awal (Pre Test) ... 67
5. Nilai Hasil Belajar (Siklus I) ... 69
6. Nilai Hasil Belajar (siklus II) ... 71
7. Perkembangan Data Awal (Pre Test), siklus I, dan siklus II ... 73
1 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Pendidikan jasmani pada dasarnya merupakan bagian integral dari sistem
pendidikan secara keseluruhan yang bertujuan untuk mengembangkan aspek
kesehatan, kebugaran jasmani, keterampilan berfikir kritis, stabilitas emosional,
keterampilan sosial, penalaran dan tindakan moral melalui aktivitas jasmani dan
olahraga. Pendidikan jasmani dapat didefenisikan sebagai suatu proses pendidikan
yang ditujukan untuk mencapai tujuan melalui gerak fisik. Secara umum tujuan
pendidikan jasmani dapat diklasifikasikan ke dalam (3) kategori yaitu :
perkembangan fisik, perkembangan mental dan perkembangan sosial.
Pendidikan jasmani di sekolah sangat besar manfaatnya, pengembangan
nilai – nilai kepribadian anak didik yang sedang dalam masa pencarian jati diri
agar nantinya dapat menjadi manusia yang berkarakter. Dalam pembelajaran
pendidikan jasmani sering ditemukan suatu keadaan dimana siswa dituntut untuk
bersikap jujur, adil, serta bersikap sportif sebagai ciri khas dari olahraga yang di
adopsi dalam pendidikan jasmani. Hal tersebut menjadikan pendidikan jasmani
tidak dapat dipisahkan dari kurikulum pendidikan nasional. Akan tetapi dalam
pelaksanaanya dilapangan sering berjalan tidak sesuai dengan tuntutan dari
kurikulum. Pelaksanaan pendidikan jasmani disetiap sekolah sebagai suatu
langkah awal pengenalan siswa terhadap olahraga dan pentingnya arti kesehatan
2
Indonesia adalah salah satu negara yang sedang berkembang dan giat
melaksanakan pembangunan disegala bidang, termasuk di bidang olahraga. Oleh
sebab itu, sekarang dicanangkan konsep – konsep dalam kurikulum sudah disusun
dan juga undang – undang yang mengatur tentang dunia olahraga sudah disahkan
oleh negara. Semua hal ini di bagi dengan sebaik – baiknya agar bisa menerapkan
cabang – cabang olahraga yang mana dibagi menurut jenjang pendidikan tertentu.
Tahap – tahap yang harus dilakukan untuk mengembangkan bakat atau potensi
seorang harus dibimbing oleh seorang guru pendidikan jasmani atau pelatih.
Salah satu olahraga yang mulai bangkit dan digemari masyarakat Indonesia
terutama mereka yang berusia muda adalah permainan bola basket. Di zaman
sekarang ini permainan bola basket telah banyak mengalami kemajuan yang
sangat pesat.
Seperti di sekolah – sekolah tingkat SMA lainnya bola basket merupakan
salah satu cabang olahraga yang tidak pernah lepas dari materi pembelajaran
pendidikan jasmani. Di sekolah MAN 2 Medan yang memiliki fasilitas bola
basket memang sudah ada berupa lapangan bola basket serta ring yang sudah
permanen. Akan tetapi bila dilihat dari hasil belajar siswa khususnya materi
shooting pada pembelajaran bola basket dapat dikatakan belum mencapai target
yang diharapkan. Hal ini dapat di buktikan dengan masih banyaknya siswa yang
nilai hasil belajar bola basket yang rendah. Siswa belum mampu menguasai teknik
dasar pelaksanaan shooting bola basket yang benar.
Salah satu masalah utama dalam pembelajaran pendidikan jasmani hingga
saat ini adalah belum efektifnya pengajaran pengajaran pendidikan jasmani di
3
kemampuan guru, minat, dan daya serap siswa masih kurang, fasilitas yang tidak
memadai, serta sumber – sumber lainnya yang mendukung proses pengajaran
pendidikan jasmani.
Kurangnya minat siswa untuk mengetahui permainan bola basket atau
kurangnya minat siswa dalam mengikuti permainan bola basket. Untuk dapat
memahami teknik dasar permainan bola basket terlebih dahulu siswa harus
meminati olahraga ini. Hal ini sangat berpengaruh terhadap penerimaan
pemahaman siswa dalam memahami teknik dasar shoting bola basket tersebut.
Minat merupakan salah satu sifat yang relatif menetap pada diri seseorang. Minat
siswa sangat besar sekali pengaruhnya terhadap belajar, sebab dengan minat
seseorang akan melakukan sesuatu yang diminatinya. Sebaliknya, tanpa minat
seseorang tidak akan melakukan sesuatu yang diminatinya. Misalnya, jika
seseorang anak menaruh minat terhadap sesuatu olahraga, maka ia akan berusaha
untuk mengetahui lebih banyak tentang olahraga yang diminatinya tersebut.
Akibatnya siswa kurang memberi perhatian terhadap proses pembelajaran.
Hal ini secara langsung akan mengakibatkan rendahnya hasil belajar siswa.
Disinilah profesionalisme seorang guru pendidikan jasmani di tuntut berfikir
kreatif dan inovativ dalam menghadapi tantangan dan permasalahan di dalam
proses pembelajaran sehingga tujuan pendidikan jasmani yang mengembangkan
kemampuan dan keterampilan secara menyeluruh baik fisik, mental maupun
intelektual anak didik dapat tercapai.
Hal ini juga disebabkan oleh berbagai faktor dan salah satunya adalah
proses pembelajaran yang tidak efisien dimana dalam belajar bola basket sering
4
terutama siswa putri yang sering hanya menonton siswa putra bermain basket
ketika mata pelajaran bola basket berlangsung. Namun di sisi lain faktor
kebosanan yang disebabkan oleh adanya penyajian kegiatan belajar yang monoton
mengakibatkan perhatian, motivasi dan minat siswa terhadap pelajaran menurun
dan jenuh. Untuk itu diperlukan adanya keanekaragaman dalam penyajian variasi
mengajar.
Kurangnya ketrampilan guru pendidikan jasmani dalam mengolah variasi
bentuk pembelajaran shoting bola basket pada saat pembelajaran pendidikan
jasmani berlangsung. Hal ini mempengaruhi siswa sehingga siswa merasa lebih
cepat jenuh dan bosan pada saat proses pembelajaran ini berlangsung khususnya
pada saat latihan teknik dasar shoting bola basket dan mempengaruhi minat siswa
untuk memperdalam atau memahami dasar – dasar permainan bola basket. Jika
seorang guru pendidikan jasmani dapat melakukan variasi bentuk – bentuk
pembelajaran maka hal ini sangat memberikan dorongan yang bisa memotivasi
siswa untuk dapat mengembangkan bakat yang ia miliki untuk mencapai hasil
yang tinggi di cabang olahraga bola basket. Faktor yang mempengaruhi
perkembangan bakat terletak pada anak itu sendiri. Misalnya, anak itu kurang
berminat untuk mengembangkan bakat – bakat yang ia miliki, atau kurang
termotivasi untuk mencapai prestasi yang tinggi.
Untuk dapat mengadakan proses pembelajaran yang efektif maka
seharusnya pada saat belajar pendidikan jasmani khususnya bola basket fasilitas
yang menjadi pendukung sangat mutlak diperlukan seimbang dengan jumlah
5
Berdasarkan informasi yang diperoleh penulis dari pihak sekolah bahwa
belum pernah di adakan pembelajaran maupun penelitian sebelumnya yang
melakukan inovasi pembelajaran shooting bola basket dengan menggunakan
variasi pembelajaran seperti yang direncanakan penulis. Sehingga penulis ingin
mencari tahu apakah pembelajaran shooting bola basket dengan variasi
pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan permasalahan – permasalahan yang ditemui siswa dalam pembelajaran shooting bola basket
tersebut jadi permasalahan utama dalam sistem permainan bola basket. Karena
teknik dasar bermain bola basket merupakan shooting bola atau biasa dikenal
dengan shooting. Teknik dasar yang buruk sangat mempengaruhi performance
siswa dalam mengikuti permainan bola basket. shooting, merupakan hal yang
sangat menentukan dalam perkembangan kemajuan dari pemain basket, karena
jika seorang pemain basket telah memiliki kemampuan shooting yang baik pasti
akan lebih mudah untuk dilatih berbagai variasi latihan ataupun strategi
Menyikapi hal tersebut penulis mencoba untuk melakukan suatu inovasi
dalam bentuk penelitian sebagai upaya peningkatan hasil belajar bola basket
khususnya pada materi shooting dengan melalui variasi pembelajaran. Hal ini
diharapkan dapat bermanfaat untuk meningkatkan ketrampilan teknik dasar
shooting bola basket pada siswa/i.Sesuai dengan pengertian variasi pembelajaran
adalah yang tidak sama, atau bentuk – bentuk pembelajaran yang berbeda dari
biasanya. Hal ini bertujuan untuk mengurangi rasa bosan dan kejenuhan pada
siswa dalam mengikuti pembelajaran pada saat berlangsung .
Dengan uraian di atas penulis ingin melakuka penelitian dengan
6
Bola Basket Melalui Variasi Pemelajaran Siswa Kelas XI MAN2 Medan Tahun
Ajaran 2012/2013”
B. Identifikasi Masalah
Sebagaimana yang telah diuraikan didalam latar belakang masalah diatas
maka penelitian mengidentifikasi masalah yang ada antara lain : apakah sebagian
besar siswa tidak menguasai teknik dasar shooting? faktor apa saja kah yang dapat
mempengaruhi peningkatan kemampuan shooting bola basket? Apakah dengan
cara menerapkan variasi pembelajaran shooting dapat meningkatkan kemampuan
shooting bola basket? Bagaimana pengaruh variasi pembelajaran terhadap hasil
peningkatan kemampuan shooting bola basket siswa/i MAN 2 Medan?
C. Pembatasan Masalah
Untuk mempermudah dalam memahami ruang lingkup permasalahan
dalam penelitian ini maka penulis membatasi masalah berdasarkan identifikasi masalah di atas maka permasalahan ini dibatasi hanya pada “Upaya Peningkatan
Hasil Belajar Shooting Dalam Permainan Bola Basket Melalui Variasi
Pembelajaran Siswa Kelas XI IPS 2 MAN 2 Medan Tahun Ajaran 2012/2013”
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah, identifikasi masalah, dan pembatasan
masalah di atas maka permasalah yang akan diteliti adalah : “Apakah melalui
variasi pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar shooting dalam permainan
7
E. Tujuan Penelitian
Adapun tujuan penelian ini dilakukan adalah Untuk mengetahui
peningkatan hasil belajar shooting dalam permainan bola basket melalui variasi
pembelajaran pada siswa/i MAN 2 Medan Tahun Ajaran 2012/2013.
F. Manfaat Penelitian
Adapun manfaat penelitian ini adalah :
1. Sebagai bahan masukan dan informasi bagi guru pendidikan jasmani
dalam mengatasi kesulitan yang di hadapi siswa untuk melakukan
shooting bola basket, sehingga dapat memperbaiki proses pembelajaran
permainan bola basket.
2. Memperbaiki dan menambah pemahaman siswa dalam pembelajaran
shooting bola basket.
3. Agar dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam shooting bola basket.
4. Sebagai masukan pemikiran bagi sekolah guna memperbaiki pengajaran
khususnya pelajaran pendidikan jasmani.
5. Sebagai bahan bacaan yang berguna bagi mahasiswa Universitas Negeri
Medan khususnya Fakultas Ilmu Keolahragaan yang ingin melaksanakan
penyusunan tugas akhir skripsi
6. Bagi penulis penelitian ini untuk memenuhi persyaratan akhir studi yang
telah ditetapkan oleh program studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan
Rekreasi FIK UNIMED guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan dan
juga bermanfaat untuk memperkaya ilmu pengetahuan tentang penelitian
54 BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Setelah membahas permasalahan yang diteliti, dapat dikemukakan
kesimpulan, berdasarkan hasil belajar shooting dengan satu tangan dalam permainan
bola basket sebelum diterapkan metode variasi pembelajaran pada siswa kelas XI
MAN 2 MEDAN Tahun Ajaran 2012/2013. Maka dapat ditarik kesimpulan bahwa
pembelajaran melalui penerapan metode variasi pembelajaran dapat meningkatkan
hasil belajar shooting bola basket pada siswa kelas XI MAN 2 Medan Tahun Ajaran
2012/2013.
B. Saran
1. Disarankan pada guru pendidikan jasmani MAN 2 Medan untuik
mempertimbangkan penggunaan metode variasi pembelajaran dengan
materi yang disesuaikan karena hal ini dapat membangkitkan semangat
belajar siswa.
2. Dari hasil penelitian ditemukan banyak siswa tidak memahami
penggunaan teknik dasar shooting bola basket yang benar, disarankan
pada guru agar melaksanakan pembelajaran melalui penerapan metode
variasi pembelajaran ini, diharapkan dapat memotivasi siswa untuk lebih
55
3. Kepada para pembaca yang mungkin akan melakukan penelitian dengan
menggunakan metode variasi pembelajaran kiranya dapat mencoba
56
DAFTAR PUSTAKA
Abiding, Akros. 1999 Penuntun Bolabasket Kembar, Jakarta PT. Raja Grafindo persada.
Aqip, Zainal, dkk, 2009. Penelitian Tindakan Kelas Untuk SMP, SMA, SMK, Bandung: Yrama Widya.
Arikunto, S. 2008. Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta, Bumi Aksara.
Arikunto, S. 2010. Penelitian Tindakan Kelas, Jakarta, Bumi Aksara.
Fathurrohman, Pupuh, 2009, Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Refika Aditama.
http://massofa.wordpress.com/2010/01/25/penguatan-variasi-dan-keterampilan
menjelaskan-dalam-mengajar/
http//bedande.blogspot.com/2012/01/pengertian-pengertian-jasmani.html?m=1
Kosasi, Danny. 2008, Fundamental Basketball. Semarang: Elwas Offset.
Kristianto, Agus 2010, Penelitian Tindakan Kelas, Surakarta : UNS Press.
Liberman, Nanci., and Roberts Robin.1997. Panduan Lengkap Bolabasket untuk Wanita, Ahli Bahasa: Bagus Pribadi, Jakarta PT.Raja Grafindo Persada.
Nuril Ahmadi. 2007. Permainan Bola Basket. Surakarta, Era Intermedia.
Sanjaya, Wina. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: kencana
Sumber : http://www.google.co.id/images
Sumber : http//www.basket.teknikdasar.com
57
