• Tidak ada hasil yang ditemukan

(6)vii PERSEMBAHAN Penulis mempersembahkan skripsi ini kepada: 1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "(6)vii PERSEMBAHAN Penulis mempersembahkan skripsi ini kepada: 1"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

KONSEP PENDIDIKAN KARAKTER MENURUT KI HADJAR DEWANTARA DAN RELEVANSINYA

BAGI PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MADRASAH IBTIDAIYAH

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana (S1)

dalam Bidang Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)

Oleh:

Vio Sadna Luluk Noor Laila NIM. 1610310180

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KUDUS FAKULTAS TARBIYAH

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

TAHUN 2022

(2)

ii

(3)

iii

(4)

iv

(5)

vi

MOTTO

“Ing ngarso sung tulodho, Ing madya mangun karsa,

Tut wuri handayani”1 (Ki Hadjar Dewantara)

1Ki Hadjar Dewantara, Karya Bagian Pertama Pendidikan, (Yogyakarta: Majelis Luhur Persatuan Taman Siswa, 1977), Cet. 2, 31.

(6)

vii

PERSEMBAHAN Penulis mempersembahkan skripsi ini kepada:

1. Ibu dan Bapak tercinta, Ibu Kasminah dan Bapak Basri.

Terimakasih atas do’a yang tak henti dipanjatkan untuk anakmu ini serta dukungan dan semangat yang begitu besar sehingga penulis mampu menyelesaikan penulisan skripsi ini.

2. Saudara-saudaraku tercinta, kakak Siti Muslikhah dan Sri Devi Intan Fachriani yang selalu mendo’akan dan memotivasiku, mengarahkan dengan hal-hal yang positif.

3. Teman-temanku kelas PGMI-E angkatan 2016 IAIN Kudus yang selalu membersamai.

4. Almamater IAIN Kudus.

(7)

viii

PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN

Konsonan Tunggal Vokal

ب B/b ش Sy/sy ؿ L/l ا Tanpa

tanda

ت T/t ص S{/s} ـ M/m .... َ A/a

ث S\Vs\ ض D{/d} ف N/n .... َ I/i

ج J/j ط T{/t} ك U

W/w .... َ U/u

ح H{/h} ظ Z{/z} ق H/h Ma>dd

خ KH/kh َ عawal ‘A/’a َءakhir A’/a’ َ ب Ba>

د D/d عakhi

r

A’/a’ َءawal A/a َي ب.. Bi>

ذ Z\/z\ غ G/g ي Y/y َيو ػب Bu>

ر R/r ؼ F/f Tasydi>d Ya>’nisbah

ز Z/z ؽ Q/q َ ب أ abb َ ي ك ل ػف falakiy

س S/s ؾ K/k َ ب ر rabb َ ي م ل اع ‘a>lami

y

‘Ain/Hamzah di Belakang

‘Ain/Hamzah di-waqf

َيؿا Vokal Rangkap

َ ع ر ػق qara’a َ عيك ر فيلا al-

furu>’ َ ر م قيلا al-qamar َيي ييْ غ gairi>

َ ء ر ػق qara’a َ ءا ظ قيلا al-

qad}a>’ َ سيم شلا al-syams َ ئيي ش syai’un Kata Majemuk

dirangkai

Kata Majemuk Dipisah Ta>’

Marbu>t}ah

(8)

ix

KATA PENGANTAR Bissmillahirrahmanirrahiim

Alhamdulillah. Segala puji bagi Allah SWT. Yang telah memberikan kasih, sayang, dan kemudahan hingga akhirnya peneliti dapat menyelesaikan penelitian dengan judul “Konsep Pendidikan Karakter Ki Hadjar Dewantara Bagi Pembelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Ibtidaiyah” tanpa menemukan hambatan yang berarti. Sholawat dan salam kami haturkan kepada suri tauladan ummat Islam yakni Baginda Nabi Muhammad SAW.

Skripsi ini peneliti susun guna memenuhi salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana Strata Satu (S1) di Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kudus. Dalam proses penyusunan skripsi ini, peneliti banyak mendapatkan saran dan bimbingan dari berbagai pihak. Untuk itu peneliti sampaikan rasa terimakasih kepada:

1. Prof. Dr. H. Abdurrohman Kasdi, Lc. M.Si., Selaku Rektor Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kudus yang telah memberikan kebijakan-kebijakan terbaik hingga skripsi ini selesai.

2. Dr. M. Nur Ghufron, S.Ag., M.Si., Selaku Dekan Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kudus yang telah memberikan pelayanan terbaik hingga skripsi ini selesai.

3. Retno Susilowati, M.Pd., Selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kudus yang telah memberikan dukungan terbaik untuk menyelesaikan skripsi ini.

4. Aat Hidayat, M.Pd.I., Selaku pembimbing Proposal dan Skripsi yang telah bersedia memberikan bimbingan terbaik hingga selesainya skripsi ini.

5. Mufatihatut Taubah, S.Ag., M.Pd.I., Selaku dosen pembimbing akademik yang telah 4 tahun membersamai.

6. Anisa Listiana, M.Ag., Selaku Kepala Perpustakaan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kudus yang telah memberikan fasilitas dan pelayanan perpustakaan terbaik yang secara tidak langsung mendukung proses selesainya skripsi ini.

7. Para Dosen dan Staf Pengajar di lingkungan IAIN Kudus yang telah membekali dengan berbagai pengetahuan

(9)

x

sehingga penulis mampu menyelesaikan penyusunan skripsi ini.

Akhirnya penulis hanya dapat memberikan balasan dengan do’a, semoga Allah SWT memberikan pahala atas kebaikan mereka. Akhirul kalam, semoga karya sederhana ini dapat dimanfaatkan bagi para pembaca. Aamiin.

Kudus, 16 Maret 2022

Penulis,

Vio Sadna Luluk NoorLaila

NIM. 1610310180

Referensi

Dokumen terkait

Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI), Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Ponorogo. Pembimbing Pryla Rochmawati, M.Pd. Kata Kunci :

Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam menyelesaikan Program Sarjana Srata Satu Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah.

Ag, selaku Rektor Institut Agama Islam Negeri Kudus yang telah memberikan kesempatan bagi penulis untuk menyelesaikan studi di IAIN Kudus. Supriyadi, S.H, M.H, selaku

Rodliyah, M.Pd selaku Ketua Jurusan kependidikan Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Jember, yang selalu memberi bimbingan selama proses perkuliahan.. selama proses

selaku Dekan Fakultas Dakwah dan Komunikasi Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kudus, yang telah memberikan persetujuan penyusunan skripsi ini. selaku Ketua

Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung untuk Memenuhi salah satu persyaratan dalam menyeleseikan Program Sarjana Strata Satu Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah.

Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung untuk Memenuhi salah satu persyaratan dalam menyeleseikan Program Sarjana Strata Satu Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. Disusun

Peran Kompetensi Sosial Guru Pendidikan Agama Islam di Madrasah Aliyah Negeri Kemantan Kabupaten Kerinci, Institut Agama Islam Negeri IAIN Kerinci, Jurnal Islamika: Jurnal Ilmu-Ilmu