FORMAT ANALISIS BUKU GURU
Judul buku : ... Kelas : ...
Jenjang : ... Tema : ...
No
. Aspek YangDianalisis
Hasil Analisis
Tindak Lanjut Hasil Analisis
Tidak terpenu
hi
Terpenuh i sebagian
Terpenu hi
1. Kesesuaian dengan Standar Kompetensi Lulusan 2. Kesesuaian
dengan
Kompetensi Inti 3. Kesesuaian
dengan Kompetensi Dasar
4. Kecukupan materi ditinjau dari:
a. cakupan konsep/materi esensial; b. alokasi
waktu. 5. Kedalaman
materi pengayaan ditinjau dari: a. Pola pikir
keilmuan; dan b. Karakteris
tik siswa 6. Memuat
informasi
tentang strategi penggunaan buku
7. Informasi keterpaduan: Penerapan model
pembelajaran tematik terpadu
▸ Baca selengkapnya: format buku agenda kelas
(2)No
. Aspek YangDianalisis
Hasil Analisis
Tindak Lanjut Hasil Analisis
Tidak terpenu
hi
Terpenuh i sebagian
Terpenu hi
8. Memuat informasi tentang penerapan pendekatan scientific 9. Memuat informasi tentang penerapan penilaian autentik
FORMAT ANALISIS BUKU SISWA
Judul buku : ... Kelas : ...
Jenjang : ... Tema : ...
N
O. ASPEK YANGDIANALISIS
HASIL ANALISIS
TINDAK LANJUT HASIL ANALISIS
Tidak terpenu
hi
Terpenuh i sebagian
Terpenu hi
1. Kesesuaian dengan Standar Kompetensi Lulusan 2. Kesesuaian
dengan
Kompetensi Inti 3. Kesesuaian
dengan Kompetensi Dasar
4. Kesesuaian materi dengan tema
5. Kecukupan materi ditinjau dari:
a. cakupan konsep/materi esensial; b. alokasi
▸ Baca selengkapnya: format buku kunjungan guru ke rumah siswa
(3)N
O. ASPEK YANGDIANALISIS
HASIL ANALISIS
TINDAK LANJUT HASIL ANALISIS
Tidak terpenu
hi
Terpenuh i sebagian
Terpenu hi
waktu. 6. Kedalaman
materi pengayaan ditinjau dari: a.Pola pikir
keilmuan; dan b.Karakteristik
siswa
7. Keterpaduan berbagai
kompetensi/aspe k
8. Penerapan Pendekatan Scientific 9. Penilaian
Autentik yang Tersedia dalam Buku Siswa 10
