RPP TEMA 3 ST 4 PB 6
Teks penuh
Dokumen terkait
Null Hypothesis (Ho) : There is no significant effect of using guided - questions strategy toward the students’ writing of recount text at the tenth
Dengan taraf signifikasi 0,05 diperoleh bahwa terdapat perbedaan pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan tipe Jigsaw terhadap hasil belajar fisika
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan dan menganalisis pelaksanaan supervisi akademik yang dilakukan oleh pengawas saat ini terhadap guru produktif SMK,
Selain itu dalam remediasi menggunakan strategi konflik kognitif juga terjadi proses asimilasi dan akomodasi, dimana siswa akan mencocokkan konsepsi awal dengan
Hasil dari penelitian ini dapat digunakan untuk mengetahui manfaat dari penerapan praktik manajemen berbasis Islam pada organisasi atau perusahaan sehingga
Pada kondisi baseline sebelum intervensi diberikan (A1) anak mampu memecahkan masalah dengan persentase perolehan jawaban dari soal perkalian yang benar antara
Artinya nasabah menganggap penerapan 5C oleh BRI Unit Tombatu kepad semua nasabah dengan melihat arus kas/keuntungan adalah baik, karena dengan keuntungan yang baik maka
Objek penelitian terbatas hanya pada guru di SMA Negeri 8 Surabaya, serta dengan lingkup penelitian dari hubungan enam variabel berikut: Performance Expectancy,
