TINDAK TUTUR EKSPRESIF DAN PELANGGARAN PRINSIP KESANTUNAN PADA PEMBELAJAR BIPA DI UPT BAHASA UNS (SEBUAH TINJAUAN PRAGMATIK) TESIS

(1)

i

TINDAK TUTUR EKSPRESIF DAN PELANGGARAN PRINSIP KESANTUNAN PADA PEMBELAJAR BIPA DI UPT BAHASA UNS

(SEBUAH TINJAUAN PRAGMATIK)

TESIS

Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia

Oleh:

EVRIN SEPTYA LILASA SIAGIAN NIM S841608010

PROGRAM MAGISTER PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

(2)

(3)

(4)

(5)

v MOTO

“Tetapi carilah dahulu kerajaan Allah dan kebenarannya, maka semuanya itu akan ditambahkan kepadamu” (Matius 6:33)

DOA YABES:

“Kiranya Engkau memberkati aku berlimpah-limpah, dan memperluas daerahku. Dan kiranya tanganMu menyertai aku dan melindungi aku daripada malapetaka, sehingga kesakitan tidak menimpa aku”.

(6)

vi

PERSEMBAHAN

Tesis ini saya persembahkan untuk:

Mami dan Papi, kedua orang tua tercinta yang luar biasa dalam

mengutarakan doa tulus kepadaNya dalam membimbing dengan penuh kasih dan sayang.

Esra Marta Noria Siagian, kakak tersayang yang menjadi sumber

kekuatan dana terbesar dalam pemberian motivasi hidup.

Elix Dumerio Siagian, adik merangkap abang, dengan berbagai sarkasme

namun membakar semangat jiwa dan raga.

Rini Magdalena Simanjuntak, sepupu dengan segala impian bersama

yang harus terwujud ke depan, kita harus sukses.

(7)

vii

Evrin Septya Lilasa Siagian. 2019. Tindak Tutur Ekspresif dan Pelanggaran Prinsip Kesantunan pada Pembelajar BIPA di UPT Bahasa UNS (Sebuah Tinjauan Pragmatik). Tesis. Pembimbing: Prof. Dr. Sarwiji Suwandi, M.Pd. Kopembimbing: Prof. Dr. Andayani, M.Pd. Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan (1) bentuk tindak tutur ekspresif yang dilakukan oleh pembelajar BIPA di UPT Bahasa UNS, (2) bentuk pelanggaran prinsip kesantunan yang dilakukan oleh pembelajar BIPA di UPT Bahasa UNS, dan (3) bentuk implikatur yang dilakukan oleh pembelajar BIPA di UPT Bahasa UNS.

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Bentuk penelitian adalah deskriptif. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa asing berjumlah 13 orang yang sedang mengikuti program Darmasiswa Level Dasar II di UPT Bahasa UNS. Sumber data berasal dari proses pembelajaran, informan, dan dokumen. Teknik pengumpulan data adalah teknik perekaman dengan metode simak bebas libat cakap (SBLC). Analisis data menggunakan metode padan ekstralingual. Uji validitas data menggunakan teknik triangulasi sumber data dan triangulasi metode.

Hasil penelitian mencakup tiga hal. Pertama, ditemukan 13 bentuk tindak tutur ekspresif yang dilakukan oleh pembelajar BIPA di UPT Bahasa UNS, meliputi tindak tutur ekspresif (1) mengucapkan terima kasih, (2) memuji, (3) mengungkapkan rasa heran/tidak percaya, (4) membanggakan diri sendiri atau sombong, (5) memotivasi, (6) mengeritik, (7) mengeluh, (8) mengucapkan selamat, (9) mengungkapkan rasa takut, (10), meminta maaf, (11) menyesal, (12) mengungkapkan rasa marah, dan (13) jengkel. Kedua, ditemukan 6 bentuk pelanggaran maksim prinsip kesantunan yang dilakukan oleh pembelajar BIPA di UPT Bahasa UNS, yakni pelanggaran maksim kearifan, maksim kedermawanan, maksim pujian, maksim kerendahan hati, maksim kesepakatan, dan maksim simpati. Ketiga, ditemukan 5 bentuk implikatur yang dilakukan oleh pembelajar BIPA di UPT Bahasa UNS, yakni implikatur menyalahkan, menolak, menyuruh, meminta, dan menyindir.

Kata Kunci: tindak tutur ekspresif, pelanggaran prinsip kesantunan, implikatur percakapan, BIPA.

(8)

viii

Evrin Septya Lilasa Siagian. 2019. Expressive Speech Acts and Violations of the

Principles of politeness in BIPA Learners in the UPT Language Unit of the UNS (A Pragmatic Review). Thesis. Supervisor: Prof. Dr. Sarwiji Suwandi,

M.Pd. Co-Supervisor: Prof. Dr. Andayani, M.Pd. Master Degree of Indonesian Language, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Sebelas Maret Surakarta.

ABSTRACT

This study aims to describe and explain (1) the form of expressive speech acts carried out by BIPA learners in the UNS Language Unit, (2) forms of violations of the principle of politeness carried out by BIPA learners in the UPT Language UNS, and (3) forms of implicatures carried out by BIPA learners at UPT Language UNS.

This research is a qualitative research. The form of research is descriptive. The method used is descriptive qualitative. The subjects in this study were 13 foreign students who were on the Basic Level II Darmasiswa program at the UNS Language Unit. Sources of data come from the learning process, informants, and documents. The data collection technique is the recording technique with the skillful free listening method (SBLC). Data analysis uses the extralingual equivalent method. Test data validity using data source triangulation techniques and method triangulation.

The results of the study include three things. First, 13 forms of expressive speech acts were discovered by BIPA learners in the UNS Language Unit, including expressive speech acts (1) thanking, (2) praising, (3) expressing a sense of wonder / disbelief, (4) self-pride or arrogant, (5) motivating, (6) criticizing, (7) complaining, (8) congratulating, (9) expressing fear, (10), apologizing, (11) regretting, (12) expressing anger, and (13) annoyed. Second, there were found 6 forms of violations of the maxims of politeness principles carried out by BIPA learners in the UNS Language Unit, namely violations of maxim of wisdom, maxims of generosity, maxims of praise, maxim of humility, maxim of agreement, and maxims of sympathy. Third, there are 5 forms of implicature carried out by BIPA learners in the UNS Language Unit, namely implicature blaming, rejecting, telling, asking, and insinuating

Keyword: expressive speech acts, violations of the principle of politeness, conversational implicature, BIPA.

(9)

ix PRAKATA

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah melimpahkan berkat dan karuniaNya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis yang berjudul “Tindak Tutur Ekspresif dan Pelanggaran Prinsip Kesantunan pada Pembelajar BIPA di UPT Bahasa UNS (Sebuah Tinjauan Pragmatik)” dengan lancar. Penyusunan tesis ini tidak dapat selesai tanpa bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan kerendahan hati penulis mengucapkan terima kasih kepada Prof. Dr. Andayani, M.Pd, selaku Kepala Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, sekaligus kopembimbing yang penuh kesabaran dan perhatian memberikan bimbingan, motivasi dan pengarahan kepada penulis. Penulis juga mengucapkan terima kasih kepada Prof. Sarwiji Suwandi, M.Pd, selaku pembimbing tesis, dengan penuh kesabaran dan kehangatan memberikan bimbingan, motivasi, pengarahan, serta perhatian kepada penulis sehingga tesis ini dapat diselesaikan dengan baik.

Ucapan terima kasih juga penulis sampaikan kepada Ibu Riwanti, S.S, selaku Koordinator BIPA UPT Bahasa UNS yang telah mengizinkan serta membimbing penulis untuk melakukan penelitian. Kepada Ibu Anita, Ibu Beta, dan Ibu Desy, selaku tutor/pengajar BIPA yang telah bersedia menerima kehadiran penulis dalam kelas untuk melaksanakan penelitian, serta menjadi narasumber dalam penelitian. Terkhusus kepada para mahasiswa Darmasiswa di UPT Bahasa UNS, yang berkenan menjadi subyek penelitian tesis, memberikan penulis banyak pengetahuan baru terkait negara asal mereka.

Penulis menyadari bahwa tesis ini masih jauh dari sempurna. Untuk itu, penulis sangat mengharapkan saran dan kritik yang membangun untuk memperbaiki dan menyempurnakan tesis ini.

Surakarta, Juli 2019

Penulis

(10)

x DAFTAR ISI

Halaman

JUDUL ... i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN DAN PUBLIKASI TESIS ... ii

PERSETUJUAN PEMBIMBING ... iii

PERSETUJUAN PENGUJI ... iv MOTO ... v PERSEMBAHAN ... vi ABSTRAK ... vii ABSTRACT ... viii PRAKATA ... ix DAFTAR ISI ... xi BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Fokus Penelitian ... 5

C. Rumusan Masalah ... 5

D. Tujuan Penelitian ... 5

E. Manfaat Penelitian ... 6

BAB II. KAJIAN PUSTAKA, PENELITIAN RELEVAN, DAN KERANGKA BERPIKIR A. Kajian Pustaka 1. Hakikat Tindak Tutur Ekspresif a. Pengertian Tindak Tutur ... …… 7

b. Pengertian Tindak Tutur Ekspresif ... 8

c. Pengertian Konteks... 10

2. Hakikat Pelanggaran Prinsip Kesantunan a. Pengertian Prinsip Kesantunan ... 11

b. Pengertian Pelanggaran Prinsip Kesantunan ... 13

c. Pengertian Implikatur ... 15 3. Hakikat Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA)

(11)

xi

a. Pengertian BIPA ... 18

b. Interaksi Kelas pada Pembelajar Asing ... 20

B. Kajian Penelitian yang Relevan ... 22

C. Kerangka Berpikir ... 32

BAB III. METODE PENELITIAN A. Latar Penelitian ... 34

B. Bentuk dan Strategi Penelitian ... 34

C. Data dan Sumber Data Penelitian ... 35

D. Teknik Pengumpulan Data ... 35

E. Validitas Data ... 36

F. Teknik Analisis Data ... 37

G. Prosedur Penelitian ... 38

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian 1. Bentuk Tindak Tutur Ekspresif Pembelajar BIPA di UPT Bahasa UNS a. Tindak Tutur Ekspresif Mengucapkan Terima kasih ... 41

b. Tindak Tutur Ekspresif Mengeluh ... 42

c. Tindak Tutur Ekspresif Memuji ... 42

d. Tindak Tutur Ekspresif Mengeritik ……… ... 43

e. Tindak Tutur Ekspresif Meminta Maaf ... 44

f. Tindak Tutur Ekspresif Membanggakan Diri Sendiri ... 45

g. Tindak Tutur Ekspresif Mengungkapkan Rasa Marah ... 46

h. Tindak Tutur Ekspresif Mengungkapkan Rasa Jengkel ... 47

i. Tindak Tutur Ekspresif Mengungkapkan Rasa Takut ... 48

j. Tindak Tutur Ekspresif Memotivasi ... 49

k. Tindak Tutur Ekspresif Menyesal ... 50

l. Tindak Tutur Ekspresif Mengucapkan Selamat ... 51

m. Tindak Tutur Ekspresif Mengungkapkan Rasa Heran ... 52 2. Bentuk Pelanggaran Prinsip Kesantunan Pembelajar BIPA

(12)

xii

a. Pelanggaran Maksim Kearifan ... 54

b. Pelanggaran Maksim Pujian ... 55

c. Pelanggaran Maksim Kerendahan Hati ... 56

d. Pelanggaran Maksim Kedermawanan ... 57

e. Pelanggaran Maksim Kesepakatan ... 58

f. Pelanggaran Maksim Simpati ... 59

3. Bentuk Implikatur Percakapan Pembelajar BIPA di UPT Bahasa UNS a. Implikatur Menyindir ... 61 b. Implikatur Mengejek ... 62 c. Implikatur Meminta ... 63 d. Implikatur Menolak ... 64 e. Implikatur Menyuruh ... 65 f. Implikatur Menyalahkan ... 65 B. Pembahasan 1. Bentuk Tindak Tutur Ekspresif Pembelajar BIPA di UPT Bahasa UNS ... 66

2. Bentuk Pelanggaran Prinsip Kesantunan Pembelajar BIPA di UPT Bahasa UNS ... ... 68

3. Bentuk Implikatur Percakapan Pembelajar BIPA di UPT Bahasa UNS ... 69

BAB V. SIMPULAN, IMPLIKASI, SARAN A. Simpulan ... 72

B. Implikasi ... 73

C. Saran ... 80

DAFTAR PUSTAKA ... 82

(13)

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

4.1 Rekapitulasi Data Bentuk Tindak Tutur Ekspresif

Pembelajar BIPA di UPT Bahasa UNS……….….. 41 4.2 Rekapitulasi Data Bentuk Pelanggaran Prinsip Kesantunan

Pembelajar BIPA di UPT Bahasa UNS... 54 4.3 Rekapitulasi Data Bentuk Implikatur Percakapan

(14)

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Catatan Lapangan Hasil Observasi 1 ... 88

4. Korpus Data Tindak Tutur Ekspresif dalam Pembelajaran BIPA di UPT Bahasa UNS ... 108

5. Korpus Data Pelanggaran Prinsip Kesantunan dalam Pembelajaran BIPA di UPT Bahasa UNS………..113

6. Korpus Data Implikatur Percakapan dalam Pembelajaran BIPA di UPT Bahasa UNS ... 115

7. Catatan Lapangan Hasil Wawancara 1 ... 118

15. Daftar Pembelajar BIPA Darmasiswa Level Dasar II UPT Bahasa UNS…. 165 16. Hasil Dokumentasi Foto Kegiatan Penelitian ... 166