• Tidak ada hasil yang ditemukan

Sasana Kreativitas Anak di Kota Surakarta dengan Pendekatan Psikologi Arsitektur COVER

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Sasana Kreativitas Anak di Kota Surakarta dengan Pendekatan Psikologi Arsitektur COVER"

Copied!
20
0
0

Teks penuh

(1)

commit to user

KONSEP PERENCANAAN DAN PERANCANGAN

SASANA KREATIVITAS ANAK

DI KOTA SURAKARTA

DENGAN PENDEKATAN PSIKOLOGI ARSITEKTUR

TUGAS AKHIR

Diajukan sebagai Syarat untuk Mencapai Gelar Sarjana Teknik Arsitektur

Universitas Sebelas Maret

Disusun oleh :

ALFIN CLARA DIHARTI

I 0212008

Dosen Pembimbing :

Ir. Maya Andria Nirawati, M.Eng.

Dyah S. Pradnya P., S.T., M.T.

PROGRAM STUDI ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

(2)
(3)

commit to user

ii

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas

limpahan rahmat, nikmat dan karunia-Nya yang tanpa batas, serta berkah dan

kekuatan yang diberikan-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir.

Shalawat serta salam semoga tercurahkan kepada Rasulullah

Shallallahu ‘

alaihi

wasallam.

Tugas Akhir Arsitektur dengan judul “

Sasana Kreativitas Anak di Kota

Surakarta dengan Pendekatan Psikologi Arsitektur

”,

dibuat untuk melengkapi tugas

yang wajib ditempuh dalam rangka menyelesaikan pendidikan di Program Studi

Arsitektur, Fakultas Teknik, Universitas Sebelas Maret, 2016.

Pada kesempatan ini pula, tak lupa penulis dengan tulus hati ingin

menyampaikan ungkapan rasa syukur dan terimakasih kepada:

1.

Allah SWT atas semua karunia, rahmat, dan ridho yang telah dilimpahkan,

serta berkah dan kekuatan yang telah diberikan-Nya selama ini,

2.

Orangtua penulis yang selama ini tiada henti memberikan motivasi dan

semangat kepada penulis,

3.

Bapak Amin Sumadyo, S.T., M.T., selaku ketua Program Studi Arsitektur

Fakultas Teknik Universitas Sebelas Maret Surakarta,

4.

Ibu Ir. Maya Andria Nirawati, M.Eng. dan Ibu Dyah S. Pradnya P., S.T.,

M.T., selaku dosen pembimbing, yang selalu bijaksana memberikan

bimbingan, dukungan, motivasi, nasehat, waktu, dan kepercayaan yang

sangat berarti bagi penulis selama proses penyusunan dari awal hingga

terselesaikannya Tugas Akhir ini,

5.

Ibu Dr. Ir. Hardiyati, M.T., dan Bapak Ir. Sumaryoto, M.T., selaku dosen

penguji,

6.

Bapak Ir. Bambang Tri Ratma, M.T., selaku Pembimbing Akademik,

7.

Bapak Ir. Hari Yuliarso, M.T., Bapak Dr. Ir. Mohamad Muqoffa, M.T., Ibu

Ir. Ana Hardiana, M.T., Ibu Sri Yuliani, S.T., M.APPSc. selaku Panitia

(4)

commit to user

iii

8.

Seluruh Dosen pengajar Program Studi Arsitektur yang telah melimpahkan

ilmu yang sangat berarti bagi penulis selama masa perkuliahan,

9.

Seluruh Staff dan Karyawan Jurusan Arsitektur,

10.

Seluruh teman-teman peserta Studio Tugas Akhir periode 143,

11.

Seluruh teman-teman Jurusan Arsitektur, khususnya angkatan 2012 yang

memberi support, motivasi, dan dukungan kepada penulis, serta

12.

Seluruh pihak yang terlibat langsung dalam membantu penulis untuk

menyelesaikan Tugas Akhir ini.

Keterbatasan pengetahuan, pengalaman, dan waktu dalam mendesain tentu

membuat penulisan laporan Tugas Akhir ini masih jauh dari kata sempuna. Penulis

berharap semoga Konsep Perencanaan dan Perancangan Tugas Akhir ini menjadi

batu loncatan bagi penulis untuk bisa lebih baik pada tahap selanjutnya di masa

yang akan datang. Serta, semoga penulisan Tugas Akhir ini dapat memberi inspirasi

pada generasi mendatang dalam memilih judul tugas akhir yang lebih inovatif dan

lebih berani. Karena didalam suatu proses pasti selalu ada tantangan untuk

diselesaikan. Semoga penulisan ini memberi manfaat bagi semua pihak yang

membacanya. Terima kasih.

Surakarta, September 2016

(5)

commit to user

iv

HALAMAN PERSEMBAHAN

Tugas akhir ini saya persembahkan kepada :

1.

Allah SWT, yang tiada pernah henti mencurahkan rahmat dan karunia-Nya

kepada saya sehingga dapat menyelesaikan kewajiban perkuliahan dari awal

hingga terselesaikannya Tugas Akhir ini.

2.

Kedua orang tua saya, Papa Suwarta dan Mama Suharni yang tidak pernah lelah

memberikan kasih sayang, bimbingan, semangat, motivasi dan tak

henti-hentinya menyelipkan nama saya di setiap sujud dan do’a, terimakasih.

3.

Adik saya Dany Tamiya, yang selalu ada, setia mendukung, memberikan

motivasi, dan mendoakan saya.

4.

Seluruh keluarga besar yang member

ikan do’a dan semangat kepada saya

hingga akhirnya saya dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini.

5.

Ibu Maya dan Ibu Dyah yang telah banyak memberikan bimbingan saya dan

selalu sabar dalam membimbing saya untuk menyelesaikan Tugas Akhir ini.

6.

Teman-teman Studio 143, khususya Mas Fadhil, Mba Eta, dan Mba Tari yang

telah bersama-sama berjuang untuk menyelesaikan Tugas Akhir ini.

7.

Teman-teman Arsitektur UNS angkatan 2012 yang tak henti menyemangati dan

mendoakan saya, terimakasih.

8.

Aulia Kurnia Putri, Bagus Wahyu Saputra, dan Muhammad Farraz Handy &

team yang sudah banyak membantu penyelesaian Tugas Akhir ini dan selalu

bersedia untuk direpotkan, terimakasih sekali.

9.

Mas Luth Pramudyo Adiwibowo yang telah banyak mengorbankan waktu,

pikiran dan tenaga untuk menemani saya dalam menyelesaikan Tugas Akhir ini.

Terimakasih untuk perjuangan dan pengorbanan yang telah diberikan.

10.

Saudara-saudara yang banyak memberikan dukungan, support, dan inspirasi

seperti Pakdhe Wahyu Hariadi, Budhe Sunarti, Pakdhe Suyamto, Budhe Yanti,

Mbak Arlina Rosellawati Putri, Mas Bagus Pratie Wanggono, Fairish Alicia

Wanggono, Mbak Irma Debby Darmastuti, Mbak Natasya Karunia Putri, Mbak

Rohmah Purwanti, Mas Ryan Adi Laksono, Mas Zulfikar Dinar Wahidayat

(6)

commit to user

v

Herdian Adiwibowo, Danar Reza Maulana, Made Ayu Ratih, Tante Lilik

Kelana Putri, Herlinda, Mas Eko, dan Mbak Inem yang telah bersedia sering

direpotkan selama ini.

11.

Para Sahabat pelipur lara, penghapus duka dan nestapa seperti Mbak Annisa

Kusuma Hapsari, Agata Bella Lakhsmita, Tante Kris, Muhammad Beny

Mustofa, Nadhifia Iryadini, Nundhita Aji Abdullah, Mbak Petra Allodya

Roshelly, Ratih Puspitasari, dan Shinta Maharani yang telah bersedia sering

direpotkan dan terimakasih untuk setiap canda, tawa, dukungan, motivasi,

inspirasi, dan supportnya selama ini.

12.

Semua orang yang telah membantu terselesainya Tugas Akhir ini, namun tidak

dapat saya sebutkan satu persatu.

(7)

commit to user

vi

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN ... i

KATA PENGANTAR ... ii

HALAMAN PERSEMBAHAN ... iv

DAFTAR ISI ... vi

DAFTAR GAMBAR ... x

DAFTAR TABEL ... xv

DAFTAR SKEMA ... xviii

DAFTAR PUSTAKA ... xx

BAB I PENDAHULUAN ... 1 - I

A. JUDUL ... 1 - I B. DEFINISI DAN PEMAHAMAN JUDUL ... 1- I C. LATAR BELAKANG ... 3 - I D. PERMASALAHAN DAN PERSOALAN ... 6 - I 1. Permasalahan ... 6 - I 2. Persoalan ... 6 - I E. TUJUAN DAN SASARAN ... 7 - I 1. Tujuan ... 7 - I 2. Sasaran ... 7 - I F. BATASAN DAN LINGKUP PEMBAHASAN ... 8 - I 1. Batasan ... 8 - I 2. Lingkup Pembahasan ... 8 - I G. METODA PEMBAHASAN DAN SKEMA RANCANG BANGUN ... 10 - I

1. Metoda Pembahasan ... 10 - I 2. Skema Rancang Bangun ... 14 - I H. SISTEMATIKA PENULISAN ... 15 - I I. POLA PEMIKIRAN ... 17 - I

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 1 - II

(8)

commit to user

vii

4. Karakteristik Perkembangan Anak ... 5 - II 5. Kemampuan Anak ... 7 - II 6. Tinjauan Desain Anak ... 8 - II B. PEMAHAMAN MINAT DAN BAKAT ... 11 - II

1. Teori Minat ... 11 - II 2. Teori Bakat... 19 - II 3. Hubungan Minat dan Bakat ... 20 - II 4. Pendidikan Minat dan Bakat ... 22 - II C. PEMAHAMAN PSIKOLOGI ARSITEKTUR ... 23 - II 1. Pengertian Psikologi Arsitektur ... 23 - II 2. Psikologi dan Arsitektur ... 24 - II 3. Definisi dan Pemahaman Psikologi Arsitektur ... 26 - II 4. Unsur Psikologi Arsitektur ... 28 - II 5. Rancang Bangun berbasis Psikologi Arsitektur ... 33 - II 6. Kriteria Psikologi Arsitektur ... 36 - II D. PRESEDEN ... 42 - II 1. Istana Anak-Anak, TMII, Jakarta ... 42 - II 2. Saung Angklung Udjo, Bandung ... 46 - II 3. Kesimpulan dari Preseden ... 52 - II

BAB III TINJAUAN KOTA SURAKARTA ... 1 - III

A. KONDISI UMUM KOTA SURAKARTA ... 1 - III B. JUMLAH ANAK DI KOTA SURAKARTA ... 4 - III C. PENGEMBANGAN KOTA SURAKARTA ... 5 - III 1. Tata Guna Lahan Kota Surakarta ... 5 - III 2. Rencana Struktur Kota Surakarta ... 7 - III 3. Rencana Pengembangan Kota Surakarta ... 9 - III D. POTENSI KOTA SURAKARTA SEBAGAI ORB... 10 - III

1. Dinamika Kependudukan Kota Surakarta ... 10 - III 2. Dinamika Pendidikan Kota Surakarta ... 10 - III 3. Perkembangan Potensi dan Fungsi Kota ... 11 - III 4. Dinamika Perkembangan Minat dan Bakat di Kota Surakarta ... 15 - III

BAB IV TINJAUAN OBYEK RANCANG BANGUN ... 1- IV

(9)

commit to user

viii

F. IDENTIFIKASI PENGGUNA SASANA KREATIVITAS ANAK ... 6 - IV G. KEGIATAN YANG DIWADAHI SASANA KREATIVITAS ANAK ... 7 - IV H. PROGRAM PEMBELAJARAN SASANA KREATIVITAS ANAK ... 8 - IV I. DAYA TAMPUNG ANAK SASANA KREATIVITAS ANAK ... 9 - IV J. BATASAN PERANCANGAN SASANA KREATIVITAS ANAK ... 11 - IV K. PSIKOLOGI ARSITEKTUR SEBAGAI PANDUAN DESAIN ... 11 - IV L. PENERAPAN PSIKOLOGI ARSITEKTUR ... 12 - IV

BAB V ANALISIS PERENCANAAN DAN PERANCANGAN ... 1 - V

(10)

commit to user

ix

8. Analisa Sistem Keamanan ... 109 - V 9. Analisa Sistem Pembuangan Sampah... 110 - V 10.Analisa Sistem Pemeliharaan dan Perawatan Bangunan ... 111 - V 11.Analisa Sistem Penangkal Petir... 112 - V

BAB VI KONSEP PERENCANAAN DAN PERANCANGAN ... 1 - VI

A. KONSEP LOKASI SITE ... 1 - VI 1. Konsep Pemilihan Site ... 1 - VI 2. Konsep Manajemen (Olah) Site ... 4 - VI a. Konsep Pencapaian ... 4 - VI b. Konsep View dan Orientasi ... 5 - VI c. Konsep Klimatologis ... 7 - VI d. Konsep Manajemen Kebisingan... 8 - VI e. Konsep Penzoningan Akhir ... 9 - VI B. KONSEP PERUANGAN ... 10 - VI

(11)

commit to user

x

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1. Contoh desain yang melingkar. ... 8 - II

Gambar 2.2. Elemen bidang dasar. ... 9 - II

Gambar 2.3. Elemen pembatas dinding atau ruang. ... 9 - II

Gambar 2.4. Sifat ruang. ... 9 - II

Gambar 2.5. Bukaan pada bidang pembatas. ... 10 - II

Gambar 2.6. Elemen Landscaping. ... 10 - II

Gambar 2.7. Elemen pengaman. ... 11 - II

Gambar 2.8. Efek psikologis warna pada anak. ... 11 - II

Gambar 2.9. Macam pendidikan pengembangan minat bakat untuk anak ... 23 - II

Gambar 2.10. Kepribadian bangunan. ... 24 - II

Gambar 2.11. Arketipe. ... 25 - II

Gambar 2.12. Anatomi fisik. ... 25 - II

Gambar 2.13. Karakter Gender. ... 26 - II

Gambar 2.14. Psikofisik. ... 26 - II

Gambar 2.15. Jenis-jenis skala. ... 30 - II

Gambar 2.16. Contoh Tekstur Halus. ... 30 - II

Gambar 2.17. Contoh Tekstur Kasar. ... 30 - II

Gambar 2.18. Bentuk yang teratur. ... 31 - II

Gambar 2.19. Bentuk lengkung. ... 31 - II

Gambar 2.20. Bentuk tidak teratur. ... 31 - II

Gambar 2.21. Bentuk persegi dan kubus. ... 32 - II

Gambar 2.22. Bentuk segitiga dan piramida. ... 32 - II

Gambar 2.23. Bentuk lingkaran dan bola. ... 32 - II

Gambar 2.24. Antopometri manusia. ... 34 - II

Gambar 2.25. Proksimitas. ... 34 - II

Gambar 2.26. Teritorialitas. ... 35 - II

Gambar 2.27. Personal space. ... 35 - II

Gambar 2.28. Privasi. ... 36 - II

(12)

commit to user

xi

Gambar 2.30. Arketipe. ... 37 - II

Gambar 2.31. Anatomi fisik. ... 38 - II

Gambar 2.32. Psikofisik. ... 38 - II

Gambar 2.33. Karakter Gender. ... 38 - II

Gambar 2.34. Kualitas bukaan. ... 39 - II

Gambar 2.35. Istana Anak-Anak. ... 42 - II

Gambar 2.36. Map (Peta) Taman Mini Indonesia Indah. ... 43 - II

Gambar 2.37. Istana Anak-Anak. ... 43 - II

Gambar 2.38. Arena Panggung Kancil. ... 44 - II

Gambar 2.39. Medan Permainan. ... 45 - II

Gambar 2.40. Kereta Api ... 45 - II

Gambar 2.41. Logo Saung Angklung Udjo. ... 46 - II

Gambar 2.42. Pertunjukkan di Saung Angklung Udjo. ... 47 - II

Gambar 2.43. Map (Peta) Saung Angklung Udjo ... 48 - II

Gambar 2.44. Galeri Cinderamata Saung Angklung Udjo. ... 49 - II

Gambar 2.45. Bale Karesman ... 49 - II

Gambar 2.46. Area Berkumpul ... 50 - II

Gambar 2.46. Saung Walini. ... 50 - II

Gambar 2.46. Produksi Angkung SAU ... 50 - II

Gambar 2.47. Yayasan SAU. ... 51 - II

Gambar 2.47. Saung latihan tari dan musik. ... 51 - II

Gambar 2.47. Gudang tempat penyimpanan. ... 51 - II

Gambar 3.1. Peta Kota Surakarta (Makro). ... 2 - III

Gambar 3.2. Peta Kawasan Kota Surakarta (Meso). ... 3 - III

Gambar 3.3. Alternatif Site Sasana Kreativitas Anak (Mikro). ... 4 - III

Gambar 3.4.Tata guna lahan Kota Surakarta ... 6 - III

Gambar 3.5. Penggunaan Lahan Kota Surakarta 2013. ... 6 - III

Gambar 3.6. Rencana Struktur Ruang Kota Surakarta ... 7 - III

Gambar 3.7. Pendidikan Pengembangan Minat Bakat di Kota Surakarta. ... 15 - III

Gambar 5.1. Pola Linear. ... 37 - V

(13)

commit to user

xii

Gambar 5.3. Pola Terpusat. ... 38 - V

Gambar 5.4. Pola Grid. ... 38 - V

Gambar 5.5. Pola Cluster. ... 38 - V

Gambar 5.6. Ukuran tubuh manusia mulai dari anak-anak ... 44 - V

Gambar 5.7. Jenis-jenis plafond ... 45 - V

Gambar 5.8. Jenis-jenis dinding ... 45 - V

Gambar 5.9. Jenis-jenis penutup lantai ... 46 - V

Gambar 5.10. Elemen Dekorasi Warna ... 47 - V

Gambar 5.11. Pencahayaan alami ... 47 - V

Gambar 5.12. Pencahayaan buatan ... 48 - V

Gambar 5.13. Elemen Perabot ... 48 - V

Gambar 5.14. Elemen Keamanan ... 49 - V

Gambar 5.15. Posisi Site terhadap Lingkungan Sekitar ... 52 - V

Gambar 5.16. Site terpilih ... 53 - V

Gambar 5.17. Potongan melintang A-A’ pada site ... 54 - V

Gambar 5.18. Potongan melintang B-B’ pada site ... 54 - V

Gambar 5.19. Kondisi jalan di sekitar site ... 55 - V

Gambar 5.20. Pencapaian pada site ... 56 - V

Gambar 5.21. Konsep orientasi ke luas massa bangunan utama ... 58 - V

Gambar 5.22. Konsep orientasi ke dalam massa bangunan utama ... 59 - V

Gambar 5.23. Orientasi massa bangunan ... 60 - V

Gambar 5.24. Pergerakan sinar matahari pada site ... 61 - V

Gambar 5.25. Pergerakan arah angina pada site ... 62 - V

Gambar 5.26. Sumber kebisingan di sekitar site ... 63 - V

Gambar 5.27. Peletakan penzoningan site berdasarkan sumber kebisingan ... 64 - V

Gambar 5.28. Aplikasi Vegetasi... 64 - V

Gambar 5.29. Zoning Akhir ... 66 - V

Gambar 5.30. Zoning Massa ... 69 - V

Gambar 5.31. Sirkulasi Luar Bangunan ... 71 - V

Gambar 5.32. Sirkulasi Dalam Bangunan ... 72 - V

(14)

commit to user

xiii

Gambar 5.34. Gubahan Massa, Bentuk Bangunan, dan Tampilan Bangunan... 75 - V

Gambar 5.34. Gubahan Massa, Bentuk Bangunan, dan Tampilan Bangunan... 76 - V

Gambar 5.35. Komposisi Struktur ... 86 - V

Gambar 5.36. Elemen Vegetasi ... 88 - V

Gambar 5.37. Elemen Perkerasan ... 89 - V

Gambar 5.38. Elemen Permainan ... 90 - V

Gambar 5.39. Sistem Kelistrikan pada Bangunan ... 93 - V

Gambar 5.40. Sistem Air Bersih Bangunan Sasana Kreativitas Anak ... 95 - V

Gambar 5.41. Sistem Air Kotor Bangunan Sasana Kreativitas Anak ... 98 - V

Gambar 5.42. Macam alat pemadam api kebakaran ... 102 - V

Gambar 5.43. Sistem Penanggulangan Kebakaran Bangunan ... 103 - V

Gambar 5.44. Sistem Transportasi Vertikal Bangunan ... 104 - V

Gambar 5.45. Sistem Pengkondisian Udara Bangunan ... 106 - V

Gambar 5.46. Sistem Penangkal Petir Bangunan ... 113 - V

Gambar 6.1. Posisi site terhadap lingkungan sekitar ... 2 - VI

Gambar 6.2. Site terpilih ... 3 - VI

Gambar 6.3. Potongan melintang A-A’ pada site ... 3 - VI

Gambar 6.4. Potongan melintang B-B’ pada site ... 3 - VI

Gambar 6.5. Potemsi site ... 4 - VI

Gambar 6.6. Pencapaian pada site ... 4 - VI

Gambar 6.7. Pencapaian pada site ... 5 - VI

Gambar 6.8. Orientasi massa bangunan ... 6 - VI

Gambar 6.9. View from site ... 6 - VI

Gambar 6.10. View to site ... 6 - VI

Gambar 6.11. Pergerakan sinar matahari pada site ... 7 - VI

Gambar 6.12. Pergerakan arah angin pada site ... 7 - VI

Gambar 6.13. Sumber kebisingan di sekitar site ... 8 - VI

Gambar 6.14. Peletakan penzoningan site berdasarkan sumber kebisingan ... 9 - VI

Gambar 6.15. Zoning akhir ... 9 - VI

Gambar 6.16. Zonasi ruang ... 14 - VI

(15)

commit to user

xiv

Gambar 6.18. Interior ruang Sasana Kreativitas Anak ... 15 - VI

Gambar 6.19. Zoning Massa ... 16 - VI

Gambar 6.20. Dimensi ruang masing-masing kelompok kegiatan ... 17 - VI

Gambar 6.21. Gubahan Massa, Bentuk Bangunan, dan Tampilan Bangunan... 18 - VI

Gambar 6.22. Pondasi batu kali dan footplat ... 19 - VI

Gambar 6.23. Struktur rigid frame ... 19 - VI

Gambar 6.24. Komposisi Struktur ... 20 - VI

Gambar 6.25. Sistem Kelistrikan pada Bangunan ... 22 - VI

Gambar 6.26. Sistem Air Bersih Bangunan Sasana Kreativitas Anak ... 23 - VI

Gambar 6.27. Sistem Penanggulangan Kebakaran Bangunan ... 24 - VI

Gambar 6.28. Sistem Transportasi Vertikal Bangunan ... 25 - VI

Gambar 6.29. Sistem Pengondisian Udara Bangunan ... 26 - VI

(16)

commit to user

xv

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1. Data Jumlah Penduduk Anak Tahun 2014 Di Kota Surakarta ... 5 - I

Tabel 2.1.Karakteristik Perkembangan Anak ... 6 - II

Tabel 2.2. Karakteristik Warna ... 28 - II

Tabel 2.3. Jenis Warna dan Pengaruhnya ... 40 - II

Tabel 2.4.Rata-rata tinggi tubuh anak menurut usia dan skala ruang ... 41 - II

Tabel 2.5.Wujud dasar dan karakter pengaruh ... 41 - II

Tabel 3.1. Jumlah Fasilitas Pendidikan dan Jumlah Siswa Kota Surakarta ... 5 - III

Tabel 3.2. Arahan Pembagian Sub Kota Pusat Tahun 2011-2031 ... 8 - III

Tabel 3.3. Rencana Pola Ruang Kota Surakarta ... 9 - III

Tabel 3.4. Jumlah Anak Berdasarkan Usia di Kota Surakarta ... 10 - III

Tabel 3.5. Banyaknya Murid TK di Kota Surakarta Tahun 2012 ... 10 - III

Tabel 3.6. Banyaknya Murid SD di Kota Surakarta Tahun 2012 ... 11 - III

Tabel 3.7. Banyaknya Penduduk Usia Sekolah Tahun 2012 ... 13 - III

Tabel 3.8. Perkembangan Fungsi Kota Surakarta... 15 - III

Tabel 4.1. Daya Tampung Peserta Didik ... 10 - IV

Tabel 5.1. Jumlah Pengelola Sasana Kreativitas Anak ... 4 - V

Tabel 5.2. Jumlah pengunjung pada Sasana Kreativitas Anak ... 4 - V

Tabel 5.3. Kebutuhan Ruang Berdasarkan Aktivitas Pengguna ... 14 - V

Tabel 5.3. Kebutuhan Ruang Berdasarkan Aktivitas Pengguna ... 15 - V

Tabel 5.4. Pengelompokkan Zona Kawasan... 16 - V

Tabel 5.4. Pengelompokkan Zona Kawasan... 17 - V

Tabel 5.5. Analisis Kriteria Ruang dan Persyaratan Ruang ... 18 - V

Tabel 5.5. Analisis Kriteria Ruang dan Persyaratan Ruang ... 19 - V

Tabel 5.5. Analisis Kriteria Ruang dan Persyaratan Ruang ... 20 - V

Tabel 5.5. Analisis Kriteria Ruang dan Persyaratan Ruang ... 21 - V

Tabel 5.5. Analisis Kriteria Ruang dan Persyaratan Ruang ... 22 - V

Tabel 5.5. Analisis Kriteria Ruang dan Persyaratan Ruang ... 23 - V

Tabel 5.6. Besaran Ruang pada Zona Penerima ... 29 - V

(17)

commit to user

xvi

Tabel 5.7. Besaran Ruang pada Zona Edukasi ... 29 - V

Tabel 5.8. Besaran Ruang pada Zona Pameran ... 30 - V

Tabel 5.8. Besaran Ruang pada Zona Pameran ... 31 - V

Tabel 5.9. Besaran Ruang pada Zona Penunjang ... 31 – V

Tabel 5.9. Besaran Ruang pada Zona Penunjang ... 32 - V

Tabel 5.10. Besaran Ruang pada Zona Pengelola ... 32 - V

Tabel 5.10. Besaran Ruang pada Zona Pengelola ... 33 - V

Tabel 5.11. Besaran Ruang pada Zona Servis ... 34 - V

Tabel 5.12. Besaran Ruang pada Zona Utilitas ... 34 - V

Tabel 5.12. Besaran Ruang pada Zona Utilitas ... 35 - V

Tabel 5.13. Rekapitulasi Jumlah Besaran Ruang dari setiap Zona Ruang ... 35 - V

Tabel 5.14. Efek bahan (pengaruh) langit-langit terhadap psikologis manusia ... 40 - V

Tabel 5.15. Efek bahan (pengaruh) elemen dinding terhadap psikologis manusia .. 40 - V

Tabel 5.16. Efek bahan (pengaruh) penutup lantai terhadap psikologis manusia .... 41 - V

Tabel 5.16. Efek bahan (pengaruh) penutup lantai terhadap psikologis manusia .... 42 - V

Tabel 5.17. Warna dan pengaruh bagi manusia ... 42 - V

Tabel 5.17. Warna dan pengaruh bagi manusia ... 43 - V

Tabel 5.18. Pengaruh warna bagi manusia sesuai peletakan ... 43 - V

Tabel 5.19. Analisis Alternatif Pemilihan Site (Tapak) ... 51 - V

Tabel 5.20. Analisis Kriteria Alternatif Pemilihan Site (Tapak) ... 51 - V

Tabel 5.21. Bentuk Massa Tunggal dan Majemuk ... 67 - V

Tabel 5.22. Alternatif Tatanan Massa ... 67 - V

Tabel 5.23 Alternatif bentuk gubahan massa organisasi spasial ... 68 - V

Tabel 5.24. Analisis Dimensi Ruang ... 72 - V

Tabel 5.25. Alternatif Bentuk Bangunan ... 74 - V

Tabel 5.26. Karakteristik Bentuk Dasar Bangunan ... 75 - V

Tabel 5.27. Jenis Material Bangunan ... 76 - V

Tabel 5.27. Jenis Material Bangunan ... 77 - V

Tabel 5.28. Jenis finishing pada bangunan ... 78 - V

Tabel 5.28. Jenis finishing pada bangunan ... 79 - V

(18)

commit to user

xvii

Tabel 5.30. Alternatif Super Structure ... 82 - V

Tabel 5.31. Macam Vegetasi ... 87 - V

Tabel 5.32. Karakteristik Vegetasi ... 88 - V

Tabel 5.33. Karakteristik dan Jenis Elemen Perkerasan ... 88 - V

Tabel 5.34. Karakteristik dan Jenis Permainan ... 90 - V

Tabel 5.35. Elemen Lansekap ... 90 - V

Tabel 5.36. Alternatif sistem distribusi air bersih ... 94 - V

Tabel 5.36. Alternatif sistem distribusi air bersih ... 95 - V

Tabel 5.37. Sistem Proteksi Aktif ... 100 - V

Tabel 5.38. Jenis Sistem Transportasi ... 103 - V

Tabel 5.39. Jenis Penghawaan Alami ... 105 - V

Tabel 5.40. Jenis Penghawaan Buatan ... 105 - V

Tabel 5.41. Sistem penangkal petir ... 112 - V

Tabel 5.41. Sistem penangkal petir ... 113 - V

Tabel 6.1. Konsep Pengguna Bangunan ... 10 - VI

Tabel 6.2. Konsep Kebutuhan Ruang ... 10 - VI

Tabel 6.2. Konsep Kebutuhan Ruang ... 11 - VI

Tabel 6.3. Konsep Besaran Ruang ... 12 - VI

Tabel 6.3. Konsep Besaran Ruang ... 13 - VI

Tabel 6.4. Konsep Keseluruhan Besaran Ruang pada Bangunan ... 14 - VI

(19)

commit to user

xviii

DAFTAR SKEMA

Skema 1.1. Sasana Kreativitas Anak ... 2 - I

Skema 1.2. Proses Rancang Bangun Sasana Kreativitas Anak ... 14 - I

Skema 1.3. Kerangka Pola Pemikiran ... 17 - I

Skema 2.1. Skema Persepsi ... 33 - II

Skema 4.1.Struktur Organisasi Sasana Kreativitas Anak ... 6 - IV

Skema 4.2. Penerapan Psikologi Arsitektur sebagai Panduan Desain ... 11 - IV

Skema 4.3. Strategi Perancangan Desain Sasana Kreativitas Anak ... 12 - IV

Skema 5.1. Struktur Organisasi Sasana Kreativitas Anak. ... 3 - V

Skema 5.2. Pola Kegiatan Anak ... 10 - V

Skema 5.3. Pola Kegiatan Orang Tua/Pengantar ... 10 - V

Skema 5.4. Pola Kegiatan Guru/Pengajar ... 11 - V

Skema 5.5. Pola Kegiatan Psikolog/Konsultan ... 11 - V

Skema 5.6. Pola Kegiatan Pengelola ... 12 - V

Skema 5.7. Pola Kegiatan Satpam ... 12 - V

Skema 5.8. Pola Kegiatan Cleaning Servis ... 13 - V

Skema 5.9. Hubungan Ruang Makro ... 24 - V

Skema 5.10. Hubungan Ruang Mikro Zona Penerima ... 24 - V

Skema 5.10. Hubungan Ruang Mikro Zona Penerima ... 25 - V

Skema 5.11. Hubungan Ruang Mikro Zona Edukasi ... 25 - V

Skema 5.12. Hubungan Ruang Mikro Zona Pameran ... 25 - V

Skema 5.13. Hubungan Ruang Mikro Zona Penunjang... 26 - V

Skema 5.14. Hubungan Ruang Mikro Zona Kantor Pengelola ... 26 - V

Skema 5.15. Hubungan Ruang Mikro Zona Servis ... 27 - V

Skema 5.16. Hubungan Ruang Mikro Zona Utilitas... 27 - V

Skema 5.17.Skema jaringan listrik ... 93 - V

Skema 5.18.Sistem kelistrikan dan sistem kerja back-up generator ... 93 - V

Skema 5.19.Skema jaringan air bersih ... 95 - V

Skema 5.20.Skema jaringan air kotor... 98 - V

(20)

commit to user

xix

Skema 5.22.Skema sistem tata suara ... 108 - V

Skema 5.23. Skema sistem pembuangan sampah ... 111 - V

Skema 5.24. Skema sistem penangkal petir ... 113 - V

Skema 6.1. Skema jaringan listrik ... 21 - VI

Skema 6.2. Sistem kelistrikan dan sistem kerja generator bangunan bertingkat ... 22 - VI

Skema 6.3. Skema jaringan air bersih ... 22 - VI

Skema 6.4. Skema jaringan air kotor... 24 - VI

Skema 6.5. Skema sistem tata suara ... 27 - VI

Skema 6.6. Skema sistem pembuangan sampah ... 28 - VI

Referensi

Dokumen terkait

Jadi pengertian judul dari Desain Interior International Playgroup di Surakarta dengan pendekatan psikologi anak adalah sebuah karya perancangan badan pendidikan anak usia

Tugas Akhir Arsitektur dengan judul Redesain Museum Jawa Tengah Ronggowarsito Semarang dengan Pendekatan Pengalaman Ruang ini, dibuat untuk melengkapi tugas yang wajib

Laporan Tugas Akhir Arsitektur dengan judul Galeri Mural dan Graffiti sebagai Ruang Publik di Kota Surakarta dengan Penerapan Konsep Ekspresi dalam Arsitektur ini,

RUMAH TEKSTIL NUSANTARA DI SURAKARTA DENGAN PENDEKATAN..

Judul :Gelanggang Remaja di Surakarta dengan Pendekatan Arsitektur Kontemporer.. Penyusun : Anggito Utomo NIM : D300

Analisis Konsep Psikologi Arsitektur pada Sekolah Anak Usia Dini dan Dasar .... Analisis Site

PUSAT KECANTIKAN TRADISIONAL DI SURAKARTA DENGAN PENDEKATAN ARSITEKTUR

Pulomerak” ini, dibuat untuk melengkapi tugas yang wajib ditempuh dalam rangka menyelesaikan pendidikan di Program Studi Arsitektur, Fakultas Teknik, Universitas Sebelas