HUBUNGAN ANTARA PENGAWASAN DENGAN PERILAKU MENYONTEK PADA SISWA SMP N 1 SELO BOYOLALI Hubungan Antara Pengawasan Dengan Perilaku Menyontek Pada Siswa Smp N 1 Selo Boyolali.

(1)

HUBUNGAN ANTARA PENGAWASAN DENGAN PERILAKU MENYONTEK PADA SISWA SMP N 1 SELO BOYOLALI

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan

Dalam Mencapai Derajat Sarjana (S-1) Psikologi

Diajukan Oleh: AYU PERMATASARI

F 100 100 129

FAKULTAS PSIKOLOGI

(2)

ii

HUBUNGAN ANTARA PENGAWASAN DENGAN PERILAKU MENYONTEK PADA SISWA SMP N 1 SELO BOYOLALI

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Dalam Mencapai

Derajat Sarjana (S-1) Psikologi

Diajukan Oleh: AYU PERMATASARI

F 100 100 129

FAKULTAS PSIKOLOGI

(3)

(4)

(5)

(6)

vi

MOTTO

“Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah keadaan suatu kaum sehingga mereka

merubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri”

( QS. Ar-Ra’d : 11)

Bukan bagaimana keadaan mengendalikanmu ,tapi bagaimana kamu mengendalikan keadaan

(Penulis)

Dengan mengenal lawan dan mengenal diri sendiri, Takkan ada bahaya dalam seratus pertempuran pun. Tanpa mengenal lawan tetapi mengenal diri sendiri,

Yang satu menang, yang lain kalah. Tanpa mengenal lawan maupun diri sendiri, Pasti ada kekalahan dalam setiap pertempuran

(7)

vii

PERSEMBAHAN

Karya sederhana ini kupersembahkan untuk : Kedua orang tua tercinta, Adik-Adik tersayang Keluarga Besar penulis, Amor Seta Gilang Pratama

(8)

viii

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan kekuatan dan kemudahan, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini untuk mencapai gelar Sarjana Psikologi dari Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini banyak mengalami kekurangan, karena itu penulis berharap masukan dari pembaca agar skripsi ini menjad lebih sempurna. Selain itu, skripsi ini tidak akan terselesaikan dengan baik tanpa bantuan dari beberapa pihak. Dengan segala hormat dan kerendahan hati penulis mengucapkan terimakasih atas segala bantuan, dorongan, semangat, kritik, dan saran dari berbagai pihak. Untuk itu pada kesempatan ini penulis mengucapkan rasa terimakasih yang sebesar-besarnya pada :

1. Bapak Dr.Taufik, M.Si, P.hd selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian demi terselesainya skripsi ini.

2. Ibu Dr. Lisnawati Ruhaena, M.Si selaku Pembimbing Akademik yang berkenan memberikan bimbingan dan masukan yang bermanfaat bagi penulis selama menempuh studi di Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta.

3. Ibu Dra.Partini, M.Si selaku dosen pembimbing utama yang berkenan meluangkan waktu, memberikan bimbingan, dan pengarahannya untuk memberikan petunjuk yang bermanfaat sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini sejak proses pertama hingga akhir sehingga skripsi ini terselesaikan dengan baik.

4. Ibu Dra. Zahrotul Uyun, M.Si, selaku dosen penguji I dan Ibu Permata Ashfi Raihana, S.Psi, M.A selaku dosen penguji II yang telah memberikan

bimbingan dan saran-saran hingga terselesainya studi penulis.

(9)

ix

6. Seluruh staff tata usaha dan biro skripsi Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta, terimakasih telah membantu kelancaran dan proses penelitian ini dengan baik.

7. Guru-guru di SMP N 1 Selo Boyolali terkhusus bapak Drs. Joko Purwanto S.pd yang telah memberikan segala informasi dan bantuan dalam penelitian ini, beserta para staff yang telah memberikan kesempatan dan meluangkan waktu kepada penulis untuk menjalankan aktivitas penelitian ini dengan baik. 8. Siswa-siswa SMP N 1 Selo Boyolali yang telah bersedia menjadi subjek

penelitian bagi penulis.

9. Sahabat-sahabat yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, terimakasih untuk dukungan dan doanya selama ini.

10.Keluarga besar kelas D angkatan 2010, terimakasih atas semangat dan kekompakannya.

11.Semua teman-teman angkatan 2010 yang tidak dapat disebutkan satu persatu, terimakasih telah banyak membantu dan terimakasih untuk doa-doa yang telah diberikan.

12.Almameter tercinta, yang menjadi sahabat terbaik.

13.Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah membantu terlaksananya proses pembuatan skripsi ini.

(10)

x

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL DEPAN ... i

HALAMAN JUDUL ... ii

HALAMAN PERSETUJUAN ... iii

HALAMAN PENGESAHAN ... iv

HALAMAN SURAT PENYATAAN ... v

HALAMAN MOTTO ... vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii

KATA PENGANTAR ... viii

1. Definisi Perilaku Menyontek ... 6

2. Aspek-Aspek Perilaku Menyontek ... 10

3. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Perilaku Menyontek ... 12

B. Pengawasan ... 19

1. Definisi Pengawasan ... 19

2. Aspek-Aspek Pengawasan ... 20

C. Hubungan Antara Pengawasan dengan Perilaku Menyontek ... 23

D. Hipotesis ... 28

BAB III METODE PENELITIAN... 29

(11)

xi

B. Definisi Operasional Variabel Penelitian ... 29

1. Perilaku Menyontek ... 29

2. Pengawasan ... 29

C. SubjekPenelitian ... 30

1. Populasi ... 30

2. Sampel ... 30

3. Teknik Sampling ... 31

D. Metode dan Alat Pengumpulan Data ... 31

1. Skala Perilaku Menyontek ... 32

2. Skala Pengawasan ... 34

E. Daya Beda dan Reliabilitas Alat Ukur ... 35

1. Daya Beda Aitem... 35

2. Reliabilitas ... 36

F. Teknik Analisis Data ... 37

BAB IV LAPORAN PENELITIAN ... 39

A. Persiapan Penelitian ... 39

1. Orientasi Kancah Penelitian ... 39

2. Persiapan Alat Pengumpul Data ... 40

a. Skala Pengawasan ... 40

b. Skala Perilaku Menyontek ... 41

3. Perijinan Penelitian ... 43

B. Pelaksanaan Penelitian ... 44

1. Penentuan Subjek Penelitian ... 44

2. Pelaksanaan Pengumpulan Data ... 44

3. Pelaksanaan Skoring ... 46

4. Perhitungan Daya Beda Aitem dan Reliabilitas ... 46

a. Skala Pengawasan ... 47

b. Skala Perilaku Menyontek ... 47

C. Analisis Data ... 48

1. Uji Asumsi ... 49

(12)

xii

b. Uji Linieritas ... 49

2. Uji Hipotesis ... 50

3. Sumbangan Efektif ... 50

4. Kategorisasi ... 50

D. Pembahasan ... 53

BAB V PENUTUP ... 57

A.Kesimpulan ... 57

B.Saran ... 57

DAFTAR PUSTAKA ... 59

(13)

xiii

DAFTAR TABEL

Tabel

1 Blue Print _{Skala Perilaku Menyontek ... 32}

2 Blue Print _{Skala Pengawasan ... 34}

3 Daftar Jumlah Murid SMP N 1 Selo Boyolali Tahun ajaran 2014/2015 ... 40

4 Komposisi Aitem Skala Pengawasan ... 41

5 KomposisiAitemSkala Perilaku Menyontek ... 43

6 Susunan Aitem Skala Pengawasan > r tabel dan < r tabel ... 47

7 Susunan Aitem Skala Perilaku Menyontek > r tabel dan < r tabel ... 48

8 Rangkuman Hasil Daya Beda Aitem dan Reliabilitas ... 48

9 Rangkuman Hasil Uji Normalitas dan Linieritas... 49

10 Kategorisasi, Frekuensi, dan Prosentase Pengawasan ... 51

11 Kategorisasi, Frekuensi, dan Prosentase Perilaku Menyontek ... 52

(14)

xiv

DAFTAR GAMBAR