• Tidak ada hasil yang ditemukan

HUBUNGAN INTELIGENSI DENGAN KEMAMPUAN BERPIKIR DIVERGEN KETERAMPILAN PROSES SAINS ASPEK BIOLOGI SISWA SEKOLAH DASAR DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "HUBUNGAN INTELIGENSI DENGAN KEMAMPUAN BERPIKIR DIVERGEN KETERAMPILAN PROSES SAINS ASPEK BIOLOGI SISWA SEKOLAH DASAR DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA."

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)
(2)
(3)

ª··

ØËÞËÒÙßÒ ×ÒÌÛÔ×ÙÛÒÍ× ÜÛÒÙßÒ ÕÛÓßÓÐËßÒ ÞÛÎÐ×Õ×Î Ü×ÊÛÎÙÛÒ ÕÛÌÛÎßÓÐ×ÔßÒ ÐÎÑÍÛÍ Íß×ÒÍ ßÍÐÛÕ Þ×ÑÔÑÙ× Í×ÍÉß

ÍÛÕÑÔߨ ÜßÍßÎ Ü× ÜßÛÎߨ ×ÍÌ×ÓÛÉß ÇÑÙÇßÕßÎÌß

Ñ´»¸

ÎÛÒÑÍßÎ× ÐÎ×ÒÛÌß ÐËÌÎ× Ð»²¼·¼·µ¿² Þ·±´±¹· ÚÓ×Ðß ËÒÇ

ßÞÍÌÎßÕ

л²»´·¬·¿² ·²· ¾»®¬«¶«¿² ³»²¹»¬¿¸«·æ øï÷ ¬·²¹µ¿¬ ÕÞÜÕÐÍßÞ ­·­©¿ ÍÜ ¼· Ü×Ç øî÷ ¸«¾«²¹¿² ·²¬»´·¹»²­· ¼»²¹¿² ÕÞÜÕÐÍßÞ ­·­©¿ ÍÜ ¼· Ü×Çô øí÷ ¸«¾«²¹¿² ·²¬»´·¹»²­· ¼¿² ÕÞÜÕÐÍ ¿­°»µ ¾·±´±¹· ¼»²¹¿² °®»­¬¿­· ¿µ¿¼»³·µ ×Ðß øì÷ ¸«¾«²¹¿² ·²¬»´·¹»²­· ¼»²¹¿² ÕÞÜÕÐÍßÞ ¼·¬·²¶¿« ¼¿®· º¿µ¬±® ´¿·² ¼¿´¿³ °®±­»­ °»³¾»´¿¶¿®¿² §¿²¹ ³»³°»²¹¿®«¸· ¸«¾«²¹¿² µ»¼«¿ ª¿®·¿¾»´ò

л²»´·¬·¿² ·²· ³»®«°¿µ¿² °»²»´·¬·¿² ¼»­µ®·°¬·º ¼»²¹¿² ³»¬±¼» ­«®ª»·ò Í¿³°»´ °»²»´·¬·¿² ­»¶«³´¿¸ íêð ­·­©¿ µ»´¿­ ×Êô Êô ¼¿² Ê× ¼¿®· è ­»µ±´¿¸ ¼· Ü×Ç §¿²¹ ¼·¬»²¬«µ¿² ¼»²¹¿² ¬»µ²·µ ݱ²ª»²·»²½» Í¿³°´·²¹ò л²»´·¬·¿² ·²· ¬»®·²¬»¹®¿­· ¼¿´¿³ °»²»´·¬·¿² Þ¿³¾¿²¹ Í«¾¿´·ô ¼µµò øîðïë÷ ³»²¹»²¿· µ®»¿¬·ª·¬¿­ µ»¬»®¿³°·´¿² °®±­»­ ­¿·²­ ­·­©¿ ÍÜ ¼· Ü×Çò л²¹¿³¾·´¿² ¼¿¬¿ ·²¬»´·¹»²­·ô °®»­¬¿­· ¿µ¿¼»³·µ ×Ðßô ¼¿² µ»º¿ª±®·¬¿² ­»µ±´¿¸ ¼·°»®±´»¸ ³»´¿´«· ¼±µ«³»²¬¿­· ¼¿¬¿ ­»µ±´¿¸ò ß²¿´·­·­ ¼¿¬¿ ³»²¹¹«²¿µ¿² ¬»µ²·µ ­¬¿¬·­¬·µ¿ ¼»­µ®·°¬·º ¼¿² «¶· ¸«¾«²¹¿² µ±®»´¿­· ¿²¬¿®ª¿®·¿¾»´ò

Ø¿­·´ ¿²¿´·­·­ ³»²¹»²¿· ¬·²¹µ¿¬ ÕÞÜÕÐÍ ­·­©¿ ÍÜ ¼· Ü×Ç ³»²«²¶«µµ¿² ¸¿­·´ ®»®¿¬¿ ­µ±® ïìôìë ø­»¼¿²¹÷ò Ø«¾«²¹¿² ·²¬»´·¹»²­· ¼»²¹¿² ÕÞÜÕÐÍ °±­·¬·º ­·¹²·º·µ¿² ø° ä ðôððë÷ ¼»²¹¿² µ»µ«¿¬¿² ´»³¿¸ ø® ã ðòíéê÷ò Ø«¾«²¹¿² ·²¬»´·¹»²­· ¼»²¹¿² ÕÞÜÕÐÍ ¾»®¼¿­¿® ¶»²¶¿²¹ µ»´¿­ ¼¿² µ»º¿ª±®·¬¿² ­»µ±´¿¸ ¬·¼¿µ ­»´¿´« ­·¹²·º·µ¿² ¼¿² ¬·¼¿µ ¾»®°±´¿ò Ø¿­·´ µ±®»´¿­· ¸«¾«²¹¿² ·²¬»´·¹»²­· ¼¿² ÕÞÕÜÐÍ ¼»²¹¿² °®»­¬¿­· ¿µ¿¼»³·µ ×Ðß ¼·°»®±´»¸ ¸¿­·´ §¿²¹ ­·¹²·º·µ¿² ¼»²¹¿² µ»µ«¿¬¿² ´»³¿¸ ø® ã ðôîéç÷ò

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) tingkat kemampuan berpikir divergen keterampilan proses sains (KBDKPS) peserta didik SMAN di Kabupaten Sleman pada mata pelajaran

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penguasaan kemampuan berpikir divergen peserta didik SMA Negeri di Kabupaten Kulon Progo dalam keterampilan proses sains

Penelitian ini bertujuan untuk: (1)mendeskripsikan kemampuan berpikir divergen dalam keterampilan proses sains (KBDKPS) peserta didik SMA Negeri di Kabupaten Kulon Progo

KEMAMPUAN BERPIKIR DIVERGEN KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK SMA NEGERI DI KABUPATEN. SLEMAN DALAM MATA PELAJARAN BIOLOGI DITINJAU BERDASARKAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) tingkat Kemampuan Berpikir Divergen dalam Keterampilan Proses Sains (KBDKPS) peserta didik, (2) tingkat KBDKPS peserta

Gender yang berbeda tidak berpengaruh bagi potensi peserta didik terhadap kemampuan berpikir divergen peserta didik SMA Negeri di Kabupaten Kulon Progo dalam

Para praktisi di lapangan dapat mengembangkan item untuk mengukur kemampuan berpikir divergen yang lain dengan mengacu kepada rumusan learing continuum dalam penelitian ini, baik

Kemampuan berpikir kritis pada konsep alat indera di kelas XI melalui pembelajaran berbasis praktikum dengan pendekatan inkuiri bebas dijaring dengan menggunakan