PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR BAHASA INDONESIA TENTANG MEMBACA INTENSIFMELALUI METODE DISKUSI Peningkatan Motivasi Belajar Bahasa Indonesia Tentang Membaca Intensifmelalui Metode Diskusi Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Sriwedari 01 Semester Iitahun Pelajar
Teks penuh
Dokumen terkait
3 1 Rahfendika Berninanto Sidomulyo, RT 24/01, Ngembat Padas, Gemolong, Sragen SMK Akuntansi 003. 4 8 Yuanita Komalasari Karang, RT 011, Karanganyar, Plupuh, Sragen SMK
(2) model pembelajaran dan perangkat pembelajarannya mempunyai kelayakan yang sangat baik menurut penilaian ahli dan praktis; (3) model pembelajaran IPA IPA SD
Sehingga berdasarkan dari kurva tersebut diatas maka hipotesis untuk batas maksimum kita diterima karena nilai t1 4,99 < tp2,262.. Sedangkan hipotesis untuk batas minimum juga
Dari hasil perhitungan di atas dan tingkat prosentase angket minat berwirausaha, maka terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara pembelajaran
Salah satu model pembelajaran yang dapat membantu siswa berlatih memecahkan masalah adalah model problem based learning.Model pembelajaran ini didasari banyak permasalahan
tugas untuk Bahasa Inggris dari pada uu. tuk mata pelajaran
Pada penetapan faktor kekritisan suku cadang mesin yang sesuai dengan kondisi suku cadang HPC di GOSP Cepu, parameter pertama yang digunakan adalah aspek
Dari rancangan prototype ini dianalisis apakah sesuai kebutuhan yang telah ditetapkan, dari proses ini akan didapatkan gambaran bagian-bagian yang dibutuhkan oleh pengguna,
