• Tidak ada hasil yang ditemukan

SOAL UTS GANJIL KELAS 1,2,3,4,5,6 MI Update terbaru MTK 6

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan " SOAL UTS GANJIL KELAS 1,2,3,4,5,6 MI Update terbaru MTK 6"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

EVALUASI HASIL BELAJAR (EHB) TENGAH SEMESTER

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a,b, c, atau d pada jawaban yang benar!

1. Bentuk operasi bilangan 21 + 24 = 24 + 21 = 45 merupakan sifat ...

a. komutatif b. asosiatif c. distributif d. distributif penjumlahan 2. Jika 14 x (9 x 11) = (14 x a) x 11 maka nilai a adalah ...

a. 9 b. 11 c. 14 d. 17

3. Operasi hitung berikut yang bernilai salah adalah ...

a. (5 x 6) x (5 – 2) =28 c. 16 : (20 + (-16)) = 4

6. Bilangan berikut ini merupakan bilangan prima, kecuali ...

a. 31 b. 41 c. 51 d. 61

7. Faktor prima dari bilangan 50 adalah ...

a. 2 dan 3 b. 2 dan 5 c. 3 dan 5 d. 2, 3, dan 5 8. Faktorisasi prima dari 180 adalah ...

a. 2 x 3 x 52 b. 2 x 32 x 5 c. 22 x 32 x 5 d. 22 x 32 x52

9. 32 x 7 merupakan faktorisasi prima dari ...

a. 54 b. 56 c. 63 d. 70

13. Selisih KPK dan FPB dari 24 dan 30 adalah ...

a. 110 b. 114 c. 116 d. 120

14. Hasil dari 173 adalah ...

a. 4.624 b. 4.913 c. 5.017 d. 5.249

15. Hasil dari 33 x 53 adalah ...

a. 3.375 b. 3.475 c. 3.575 d. 3.675

II. Isilah titik-titik dibawah ini dengan benar !

1. Jika (m x 25) x 11 = 7 x (25 x 11) = n. Maka nilai m dan n adalah ... 2. 60 : (-5) x (-7) + 114 = ...

3. 2.400 – 6.000 : 20 + 12 x (-14) = ... 4. Faktorisasi prima dari bilangan 124 adalah ... 5. KPK dari 18, 27, dan 42 adalah ...

6. FPB dari 45 dan 72 adalah ...

7. Bilangan kubik yang terletak diantara 1.600 dan 2.000 adalah ... 8. (93 x 43) : 33 adalah ...

9. Akar pangkat 3 dari 10.648 adalah ... 10. 3

2.197 +

3512 = ...

(2)

1. Bu sari menyediakan 60 lemper, 75 brownis, dan 90 sosis. Makanan tersebut akan dihidangkan dalam beberapa piring. Setiap piring berisi semua makanan denagn banyak makanan tiap jenis sama banyak. Berapa piring paling banyak yang digunakan untuk menghidangkannya ?

2. Hitunglah dengan cara faktorisasi prima ! a. 3

216 b. 3

2.197

3. Aku adalah bilangan bulat. Jika aku dipangkatkan 3 dan ditambah dengan 927 menjadi 25. 316. Bilangan berapakah aku ?

4. Dikamar Iwan terdapat galon berisi 18 liter air mineral. Air dalam galon hanya diminum oleh Iwan. Setiap hari Iwan minum air dari galon tersebut sebanyak 2 liter.

a. berapa hari air minum dalam galon tersebut akan habis ?

b. jika iwan mengisi gelas dengan volume ml hingga penuh dalm waktu 5 detik, berapa debit air yang mengalir ?

5. Sebuah kolam ikan diisi air dengan menggunakan 2 buah keran. Keran A dapat mengisi 25 dm3/menit dan keran B dapat mengisi 30 liter/menit. Jika waktu yang dibutuhkan untuk mengisi

Referensi

Dokumen terkait

Di awal telah disebutkan bahwa ide utama dari belajar kooperativ adalah siswa bekerjasama untuk bekerja dan bertanggung jawab pada kemajuan belajar temanya

Guru mengintruksikan kepada siswa untuk mengeluarkan buku paket bahasa Indonesia. Sebelum melanjutkan ke pelajaran berikutnya, guru menanyakan materi pada pertemuan yang

hasilnya tentu tidak seperti yang diharapkan. 2) Kecerdasan, merupakan kemampuan dasar yang dimiliki oleh individu yang diwujudkan dengan angka kecerdasan atau

Praktik ke 2 Tersusun 1 RPP untuk kegiatan praktik mengajar kelas III mata pelajaran IPS dengan materi lingkungan alam dan buatan menggunakan media diorama lingkungan alam

Pada kelompok perlakuan II, yaitu kelompok yang mendapatkan pemberian natrium siklamat dan larutan madu dosis I, didapatkan 12 sampel dengan kerusakan ringan, 28

Tidak terdapat bukti tertulis, maupun indikasi yang mengarah pada tindakan pimpinan bank untuk mengeruk keuntungan pribadi yang merugikan bank, dilaksanakan secara

Hasil penelitian menunjukkan bahwa penurunan rasio jagung/jali dalam pembuatan tortila meningkatkan kadar protein, kesukaan terhadap warna (hingga rasio 25/75), tekstur,

Dari eveluasi hasil uji untuk tanah dasar Sta 11+150 – Sta 13+000 dengan CBR, kompaksi dan Sand Cone serta hasil uji untuk lapis pondasi jalan dengan analisa saringan, berat