RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
MATA PELAJARAN
: FISIKA
KELAS /SEM : XII /I ( GANJIL )
PEMINATAN : MIPA
KD : Listrik Arus searah dan prinsip kerja peralatan listrik arus searah (DC) berikut keselamatannya dalam kehidupan sehari-hari
Pert / Sub Materi : 5/ Alat Ukur Listrik
Di Susun Oleh
RATNA YULIA, M.Pd NIP 19770715 20003 2 002
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI SUMATERA BARAT SMA NEGERI 2 SUMATERA BARAT
2022
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : SMAN 2 SUMATERA BARAT Mata pelajaran : FISIKA
Kelas/Semester : XII/I ( Ganjil)
Peminatan : MIPA
Materi Pokok : Listrik Arus searah dan prinsip kerja peralatan listrik arus searah (DC) berikut keselamatannya dalam kehidupan sehari-hari Sub Materi Pokok : Alat Ukur Listrik
Pembelajaran ke : 5
Alokasi Waktu : 3 JP ( 3 x 45’) A. Tujuan Pembelajaran
Melalui model pembelajaran discovery learning peserta didik dapat 3.1 Menyebutkan 4 Jenis Alat Ukur Listrik
3.2 cara memasang volt meter dan ampermeter pada rangkaian
3.3 Menuliskan persamaan untuk membaca hasil pengukuran dengan menggunakan alat ukur listrik
3.4 Menentukan hasil pengukuran dengan menggunakan voltmeter dan ampermeter Dan Peserta terampil untuk
4.1 Mempresentasikan laporan hasil diskusi kelompok
sehingga dapat meningkatkan sikap kerja keras, tanggung jawab, disiplin, kerja sama dan jujur selama proses pembelajaran
B. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Pendahu
luan
Pendahuluan
1. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk belajar berupa berdoa, dan menanyakan keadaan dan kehadiran peserta didik
2. Guru meminta peserta didik untuk duduk berkelompok 3. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi
dasar yang ingin dicapai
4. Guru menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus
5. Guru memberikan motivasi belajar peserta didik dengan cara mengajukan pertanyaan tentang
“Cara memasang voltmeter dan ampermeter pada rangkaian untuk membuktikan bahwa grafik V-I berupa garis lurus pada percobaan hukum Ohm?”
6. Guru melakukan apersepsi dengan mengingatkan peserta didik akan konsep hukum Ohm
15 menit
Kegiatan Inti
Stimulation (memberi stimulus)
1. Guru memberikan lembar kerja ke masing-masing kelompk
2. Peserta didik diminta untuk meyaksikan video
110 menit
Cara baca alat ikur listrik
(https://www.youtube.com/watch?v=iKnj23rZ4tk) Problem Statement (mengidentifikasi masalah)
Peserta didik memahami pertanyaan atau masalah yang ada di lembar kerja kelompok
Data Collecting (mengumpulkan data)
Setelah menyaksikan video, peserta didik berdiskusi untuk menjawab pertanyaan/permasalahan yang terdapat di dalam LKPD, dan mencari re
Data Processing (mengolah data)
Peserta didik menuliskan hasil diskusi kelompok ke dalam Lembar Kerja yang telah dibagikan oleh guru.
Verification (memferifikasi)
1. Guru meminta perwakilan dari kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompok mereka tentang membaca alat ukur listrik.
2. Peserta didik dari kelompok lain menanggapi hasil diskusi kelompok yang tampil.
Generalization (menyimpulkan)
Peserta didik menyimpulkan tentang cara membaca alat ukur listrik dibawah bimbingan guru dan menjawab pertanyaan guru tentang “Cara memasang voltmeter dan ampermeter pada rangkaian untuk membuktikan bahwa grafik V-I berupa garis lurus pada percobaan hukum Ohm?”
Peserta didik diminta untuk menjawab soal latihan yang terdapat di dalam modul Part 5 melalui diskusi kelompok.
Kegiatan Penutup
1. Guru melakukan kegiatan refleksi untuk mengevaluasi aktivitas pembelajaran dan hasil-hasil yang diperoleh 2. Guru bersama- sama peserta didik menemukan manfaat
secara langsung dan tidak langsung dari proses pembelajaran yang telah berlangsung.
3. Guru melakukan kegiatan tindak lanjut dengan menginformasikan tugas individu/kelompok yang dilaksanakan untuk kegiatan berikutnya
a. Meminta peserta didik untuk menyelesaikan soal latihan di asrama bagi yang belum selesai
b. Meminta seluruh peserta didik untuk membaca LKPD mengenai Percobaan Hukum Ohm
3. Guru menginformasikan rencana kegiatan untuk pertemuan berikutnya
10 menit
C. Penilaian Pembelajaran
No Dimensi Teknik Bentuk Instrumen
1 Sikap Observasi Lembar observasi dan jurnal
2 Pengetahuan Penugasan ( Soal Latihan ) Tes tertulis ( Soal UH)
PG Uraian
3 Keterampilan Unjuk Kerja Rubrik Unjuk Kerja
Mengetahui Kepala
RATNA YULIA, M.Pd NIP 19770715 200003 2 002
Koto Gaek, 8 April 2022 Guru Mata pelajaran
RATNA YULIA, M.Pd NIP 19770715 200003 2 002
Lampiran1. Penilaian Sikap Format jurnal Guru
Aspek yang dinilai : kerja keras, tanggung jawab, disiplin, kerja sama dan jujur Lampiran 2 Penilaian Pengetahuan
a. Penugasan berupa soal latihan
Terdapat pada modul part 5 latihan 5 sebanyak 10 buah b. Tes tertulis berupa UH
Kisi – Kisi UH
IPK Materi
Pembelajaran IndikatorSoal Ranah berfikir
Tingkat kesulitan
Nomor Soal 3.5 Menentukan
hasil
pengukuran dengan menggunakan voltmeter dan ampermeter
hasil
pengukuran dengan menggunakan voltmeter dan ampermeter
Diberikan gambar voltmeter dan ampermeter yang dipasang pada rangkaian 2 buah hambatan yang disusun paralel yg terhubung dengan sumber tegangan.
Diharapkan peserta didik dapat
menentukan besar masing-masing hambatan
C4 Sukar 1
No Hari/
Tgl
Nama Peserta
Didik
Kejadian/Perilaku Butir Sikap
Positif/
Negatif
Tindak Lanjut
Soal UH dan skor penilaian
Perhatikan gambar rangkaian di bawah ini!
Tentukanlah besar R ?
Kunci Skor
Diket : Untuk Volt meter SJ = 50
SM = 100 BU = 24 V
Untuk Ampermeter SJ = 60
SM = 100 BU = 10 A Dit : R = ….?
Jawab :
a. Besar Tegangan pada rangkaian adalah V SM BU
V SJ .24 12
100
. 50
b. Besar Kuat aru s listrik yang mengalir pada rangkaian adalah A
SM BU
I SJ .10 6
100
. 60
c. Besar Hambatan total adalah
2
6 12 I Rp V
d. Besar R adalah n
Rp R Maka
n.Rp 2.2 4 R
1 1 1 1 1 1 1
3
3
3 1 3
Jumlah skor 20
Teknik penilaian
100 SkorMaksx Nilai Skor
Lampiran 3 Penilaian Keterampilan
Lembar penilaian Unjuk kerja unjuk kerja(presentasi)
No
Nama
Kemampuan
SKOR NILAI
Menyajikan laporan hasil diskusi Menjawab pertanyaan Mempertahankan isi laporan hasil diskusi Menghargai Pendapat orang lain
1 2 3
Rubrik penilaian Unjuk kerja unjuk kerja(presentasi) Kriteria
Skor
1 2 3
Menyajikan laporan hasil diskusi
Cukup mampu menyajikan laporan hasil diskusi
Mampu menyajikan laporan hasil diskusi
Sangat mahir dalam menyajikan laporan hasil diskusi Menjawab pertanyaan Mampu
menjawab
pertanyaan 50 %
Mampu menjawab pertanyaan 80 %
Mampu menjawab
pertanyaan 100%
Mempertahankan isi laporan hasil diskusi
Cukup mampu mempertahankan isi laporan hasil diskusi
Mampu
mempertahankan isi laporan hasil diskusi
Sangat mampu mempertahankan isi laporan hasil diskusi
Menghargai pendapat orang lain
Cukup menghargai pendapat orang lain
Menghargai
pendapat orang lain
Sangat menghargai pendapat orang lain
Nilai =
x 100)
Lampiran 4 Modul
A. Voltmeter
1. Merupakan alat yang dapat mengukur tegangan listrik
2. Voltmeter harus dipasang paralel pada komponen listrik yang akan diukur tegangannya.
3. Persamaan yang dapat digunakan adalah
B. Amper meter
1. Merupakan alat yang dapat digunakan untuk mengukur kuat arus listrik
2. Ampermeter harus dipasang seri pada komponen listrik yang akan diukur tegangannya.
3. Persamaan yang digunakan adalah
Keterangan
V = tegangan ( Volt)
Setelah membaca modul ini diharapkan peserta didik dapat :
1. Menjelaskan jenis alat ukur Listrik beserta Keguanaannya
2. Menjelaskan cara pemasangan Voltmeter dan Ampermeter pada rangkaian 3. Menuliskan persamaan untuk menentukan besar tegangan dengan
menggunakan voltmeter
4. Menentukan besar tegangan dengan menggunakan voltmeter 5. Menuliskan persamaan untuk menentukan kuat arus listrik dengan
menggunakan Ampermeter
6. Menentukan besar kuat arus listrik dengan menggunakan Ampermeter 7. Menyelesaikan soal fisika yang berkaitan dengan konsep alat ukur listrik
Tujuan Pembelajaran
Alat Ukur Listrik
Part
𝑉 = 𝑆𝐽 𝑆𝑀𝑋𝐵𝑈
𝐼 = 𝑆𝐽 𝑆𝑀𝑋𝐵𝑈
5
Voltmeter, Ampermeter dan Basic meter
I = Kuat Arus Listrik ( Amper ) SJ = skala yang ditunjuk jarum SM = skala maksimum
BU = batas Ukur C. BASIC METER
Umumnya, ampermeter yang sering digunakan disekolah adalah basicmeter. Basicmeter memiliki batas ukur (range) dan dapat digunakan untuk mengukur arus dan tegangan DC. Perhatikan gambar ampermeter berikut:
Pada gambar tersebut terdapat 9
terminal, 4 terminal hitam di kiri untuk arus dan 4 terminal merah di kanan untuk tegangan. Satu terminal di sisi tengah bawah adalah kutub negatif, baik untuk arus maupun tegangan.
Batas ukur arus : 0 -10 mA – 100 mA – 1A – 5A Batas ukur tegangan : 0 – 100 mV – 1V – 10V – 50V
Perhatikan gambar hasil pengukuran alat listrik berikut
Berapakah kuat arus listrik dan tegangan yang ditunjukkan oleh kedua alat tersebut
Diket :
Untuk Ampermeter SJ =
Sm = BU =
Untuk Voltmeter SJ =
Sm = BU = Dit : a. I = ....?
b. V = ... ? Jawab
Pembahasan Contoh Soal 1 Contoh Soal 1
a. Besar Kuat arus litrik =
Jadi besar kuat ars yang mengalir pada hambatan adalah ....
b. Besar Kuat arus litrik =
Jadi besar tegangan yang mengalir pada hambatan adalah ...
Perhatikan gambar rangakaian berikut
Tentukan Beda potensial yang digunakan pada rangkaian
Pembahasan Contoh Soal 2 Contoh Soal 2
1. Amperemeter dan Voltmeter digunakan untuk mengukur kuat arus dan tegangan pada suatu rangkaian seperti gambar.
Besar tegangan sumber V adalah ....
A. 3 volt D. 10 volt
B. 5 volt E. 15 volt
C. 6 volt
2. Sebuah lampu X dihubungkandengan sumber tegangan arus searah. Arus pada lampu diukur dengan menggunakan ampermeter seperti pada gambar
Jika sumber tegangan dianggap ideal, maka besar hambatan lampu adalah….
A. 14 D. 70
B. 20 E. 100
C. 40
3. Untuk mengetahui nilai hambatan (R) suatu kawat kumparan, digunakan rangkaian seperti gambar.
Latihan 5
Nilai hambatan R adalah ....
A. 4,0 D. 9,5
B. 6,5 E. 12,0
C. 8,0
4. Perhatikan gambar berikut
Beda potensial pada ujung-ujung hambatan adalah….
A. 4 V D. 10 V
B. 6V E. 12 V
C. 8V
5. Perhatikan gambar rangkaian berikut
Beda potensial yang digunakan pada rangkaian adalah….
A. 12 V D. 32 V
B. 24V E. 36 V
C. 28V
6. Perhatikan gambar rangkaian berikut!
Maka angka yang ditunjuk jarum pada amper meter adalah….
A. 20 D. 35
B. 25 E. 40
C. 30
7. Perhatikan pengukuran pada rangkaian listrik berikut!
Beda potensial pada ujung-ujung hambatan 20 ohm adalah …
A. 0,6 volt D. 3 volt
B. 1,2 volt E. 12 volt
C. 1,5 volt
8. Untuk mengetahui nilai hambatan (RAB) kawat AB, digunakan rangkaian dengan penunjukkan voltmeter dan amperemeter seperti pada gambar.
Nilai hambatan kawat (RAB) adalah ….
A. 10,0 D. 4,0
B. 8,0 E. 2,0
C. 6,0
9. Rangkaian sederhana dari hambatan (R) ditunjukkan seperti gambar di bawah!
Nilai hambatan R adalah ….
A. 1,0 Ω D. 2,5 Ω
B. 1,5 Ω E. 3,0 Ω
C. 2,0 Ω
10. Sebuah lampu X dihubungkan dengan sumber tegangan searah seperti pada gambar di bawah ini.
Daya lampu X adalah ….
A. 150 W D. 425 W
B. 275 W E. 490 W
C. 300 W
Lampiran 5 Lembar Kerja untuk Kelompok
LEMBAR KERJA KELOMPOK
Materi : Alat Ukur Listrik Nama Kelompok : ...
Anggota : 1. ...
2...
3...
4...
Petunjuk
A. Lihatlah Video Cara Membaca Alat Ukur Listrik (https://www.youtube.com/watch?v=iKnj23rZ4tk)
B. Setelah meyaksikan Video tersebut, jawablah pertanyaan di bawah ini dengan cara diskusi kelompok
1. Sebutkan 3 Jenis Alat Ukur Listrik beserta Kegunaannya No Nama Alat Ukur Kegunaan
1 2 3
2. Bagaimanakah cara memasang Voltmeter pada rangkaian
3. Bagaimanakah Cara memasang Ampermeter pada rangkaian
4. Tuliskan persamaan yang digunakan untuk membaca tegangan Listrik dengan menggunakan Volt meter
5. Tuliskan persamaan yang digunakan untuk membaca Kuat Arus Listrik dengan menggunakan Ampermeter
6. Dari Gambar rangkaian berikut
Berapakah besar tegangan dan kuat arus yang mengalir pada rangkaian!
7. Basic meter adalah salah satu alat ukur Listrik Jelaskan kegunaan alat ukur tersebut
8. Jawablah Contoh Soal 1 pada modul
Perhatikan gambar hasil pengukuran alat listrik berikut Diket : Untuk Volt Meter
SJ = SM = BU = V
Untuk Ampermeter SJ =
SM = BU = A Ditanya a. ,,,,,,=……?
B ,,,,,,=……?
Jawab
Berapakah kuat arus listrik dan tegangan yang ditunjukkan oleh kedua alat tersebut?
Jawab
Untuk Ampermeter SJ =
Sm = BU =
Untuk Voltmeter SJ =
Sm = BU = Dit : a. ... = ....?
b. ... = ... ? Jawab
c. Besar Kuat arus litrik =
Jadi besar kuat arus yang mengalir pada hambatan adalah ....
d. Besar Kuat arus litrik =
Jadi besar tegangan yang mengalir pada hambatan adalah ...
9. Jawablah Contoh Soal 2 yang terdapat di dalam modul Perhatikan gambar rangakaian berikut
Tentukan Beda potensial yang digunakan pada rangkaian
