S PJKR 1203560 Chapter5

Loading.... (view fulltext now)

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Teks penuh

(1)

Mas Asep Sudrajat, 2016

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PERMAINAN EFTOKTON TERHADAP JUMLAH WAKTU AKTIF BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN PERMAINAN BULUTANGKIS

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu BAB V

KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI

A.Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti mengenai

pembelajaran aktivitas permainan bulutangkis dengan menerapkan permainan

eftokton di kelas XI IPA 3 SMA Negeri 1 Lembang, secara keseluruhan

menunjukkan hasil yang baik dan dapat diterapkan dalam pembelajaran aktivitas

permainan bulutangkis, sehingga meningkatkan jumlah waktu aktif belajar siswa

dalam permainan bulutangkis.

B. Implikasi dan Rekomendasi

Berdasarkan hasil penelitian yang telah didapat, ada beberapa hal yang dapat

disampaikan sebagai saran atau masukan yaitu, sebagai berikut:

1. Proses pembelajaran dengan penerapan permainan eftokton dapat

dilaksanakan dalam pembelajaran aktivitas permainan bulutangkis di SMA

Negeri 1 Lembang, khususnya siswa kelas XI SMA Negeri 1 Lembang.

Berdasarkan hal tersebut, disarankan bagi para guru pendidikan jasmani untuk

menerapkan permainan eftokton dalam proses pembelajaran penjas,

khususnya dalam pembelajaran aktivitas permainan bulutangkis.

2. Melalui permainan eftokton, siswa lebih bersemangat, antusias, aktif dan

kreatif dalam mengikuti proses pembelajaran pendidikan jasmani olahraga

dan kesehatan.

3. Bagi pihak sekolah, pembelajaran yang menerapkan permainan eftokton bisa

membuat siswa lebih antusias dan aktif melakukan pembelajarannya, dan

kesempatan siswa untuk melakukan tugas geraknya lebih banyak karena alat

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...