i RIZKA RUDIANSYAH, 2016
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR ... i
UCAPAN TERIMAKASIH... ii
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN ... iii
DAFTAR ISI ... vi
DAFTAR TABEL ... viii
DAFTAR GAMBAR ... ix
DAFTAR BAGAN ... x
DAFTAR LAMPIRAN ... x
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang ... 1
B. Rumusan Masalah ... 4
C. Tujuan Penelitian ... 5
D. Manfaat Penelitian ... 6
E. Struktur Organisasi
...
7BAB IIKAJIAN PUSTAKA ... 8
A. Pembinaan Akhlak dalam kerangka Pendidikan Agama Islam ... 8
1. Konsep dasar Pembinaan ... 8
2. Akhlak dalam Kajian Keilmuan PAI ... 12
B. Peran dan Fungsi Sekolah dan Keluarga dalam Pembinaan Akhlak ... 19
1. Konsep Sekolah ... 19
2. Konsep Keluarga ... 21
C. Konsep Kerja Sama ... 25
1. Pengertian Kerja Sama Sekolah dengan Keluarga... 25
2. Tujuan Kerja Sama Sekolah dengan Keluarga ... 27
D. Pendidikan Sebagai Sebuah Sistem ... 29
BAB IIIMETODE PENELITIAN ... 36
A. Desain Penelitian ... 36
B. Partisipan dan Tempat Penelitian ... 39
C. Pengumpulan Data ... 39
D. Analisis Data ... 42
BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN PENELITIAN ... 44
RIZKA RUDIANSYAH, 2016
KERJA SAMA ANTARA SEKOLAH DENGAN KELUARGA DALAM PEMBINAAN AKHLAK MULIA SISWA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
1. Tujuan Kerja Sama antara Sekolah dengan Keluarga ... 44
2. Instrumental Input dan Environmental Input dari Kerja Sama antara Sekolah dengan Keluarga ... 49
3. Bentuk Kerja Sama antara Sekolah dengan Keluarga dalam Pembinaan Akhlak Mulia Siswa ... 55
4. Proses Kerja Sama antara Sekolah dengan Keluarga dalam Pembinaan Akhlak Mulia Siswa ... 60
5. Hasil dari Kerja Sama antara Sekolah dengan Keluarga dalam Pembinaan Akhlak Mulia Siswa ... 63
6. Tindak dari Lanjut Kerja Sama antara Sekolah dengan Keluarga dalam Pembinaan Akhlak Mulia Siswa ... 65
B. Pembahasan Hasil Penelitian ... 66
1. Tujuan Kerja Sama antara Sekolah dengan Keluarga ... 66
2. Instrumental Input dan Environmental Input dari Kerja Sama antara Sekolah dengan Keluarga ... 67
3. Bentuk Kerja Sama antara Sekolah dengan Keluarga dalam Pembinaan Akhlak Mulia Siswa ... 71
4. Proses Kerja Sama antara Sekolah dengan Keluarga dalam Pembinaan Akhlak Mulia Siswa ... 72
5. Hasil Kerja Sama antara Sekolah dengan Keluarga dalam Pembinaan Akhlak Mulia Siswa ... 73
6. Tindak Lanjut Kerja Sama antara Sekolah dengan Keluarga dalam Pembinaan Akhlak Mulia Siswa ... 75
BAB VSIMPULAN IMPLIKASI DAN REKOMENDASI ... 76
A. Simpulan ... 76
B. Implikasi dan Rekomendasi ... 77
DAFTAR PUSTAKA ... 79
SURAT KETERANGAN PENELITIAN ... 81
KISI-KISI PENELITIAN ... 82
HASIL WAWANCARA ... 97
CATATAN OBSERVASI ... 109
DOKUMENTASI PENELITIAN ... 114
RIWAYAT HIDUP PENULIS ... 115
RIZKA RUDIANSYAH, 2016
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1. Tabel 3.1. Aspek yang diobservasi... 40
Tabel 3.2. Tabel 3.2. Responden ... 41
Tabel 3.3. Tabel 3.3. Jenis Dokumen... 42
Tabel 4.1. Tabel 4.1. Tata Tertib Siswa Berpakaian... 48
Tabel 4.2. Tabel 4.2. Data Siswa Kelas VII – IX... 50
iv RIZKA RUDIANSYAH, 2016
KERJA SAMA ANTARA SEKOLAH DENGAN KELUARGA DALAM PEMBINAAN AKHLAK MULIA SISWA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
RIZKA RUDIANSYAH, 2016
DAFTAR BAGAN
RIZKA RUDIANSYAH, 2016
KERJA SAMA ANTARA SEKOLAH DENGAN KELUARGA DALAM PEMBINAAN AKHLAK MULIA SISWA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Surat Keterangan Penelitian ... 81
Lampiran 2 Kisi-kisi Penelitian ... 82
Lampiran 3 Hasil Wawancara ... 97
Lampiran 4 Catatan Observasi ... 109
Lampiran 5 Dokumentasi Penelitian ... 114
Lampiran 6 Riwayat Hidup Penulis ... 115
