PEMBELAJARAN BERBICARA MELALUI METODE COOPERATIVE SCRIPT
(Penelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas XII IPS SMA Sumatra 40 Bandung Tahun Pelajaran 2015/2016)
TESIS
Diajukan untuk memenuhi sebagian syarat memperoleh gelar Magister Pendidikan Bahasa Jepang Sekolah Pascasarjana
Oleh: CITA APRILYA
1303201
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA JEPANG SEKOLAH PASCA SARJANA
ii
PEMBELAJARAN BERBICARA MELALUI METODE COOPERATIVE SCRIPT
(Penelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas XII IPS SMA Sumatra 40 Bandung Tahun Pelajaran 2015/2016)
Oleh:
CITA APRILYA
1303201
Tesis yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Magister Pendidikan (M.Pd) pada Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang
Sekolah Pasca Sarjana
© Cita Aprilya, S.Pd., M.Pd 2016
Universitas Pendidikan Indonesia
Januari 2016
Hak Cipta dilindungi oleh undang-undang
Tesis ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian
iii
LEMBAR PENGESAHAN
PEMBELAJARAN BERBICARA MELALUI METODE COOPERATIVE SCRIPT
(Penelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas XII IPS SMA Sumatra 40 Bandung Tahun Pelajaran 2015/2016)
Disetujui dan disahkan oleh Pembimbing:
Pembimbing I
Dr. Dedi Sutedi, M.A., M.Ed. NIP. 1966 0507 1996 0110 01
Mengetahui,
Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa Jepang Sekolah Pasca Sarjana UPI,
iv
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis yang berjudul “Pembelajaran
Berbicara Melalui Metode Cooperative Script” ini beserta isinya adalah
benar-benar karya tulis saya sendiri. Saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan
dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku dalam
masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini saya siap tanggung resiko atau sanksi
yang dijatuhkan kepada saya apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran
terhadap etika keilmuan dalam karya saya ini, atau ada klaim dari pihak lain
terhadap keaslian karya saya ini.
Bandung, Januari 2016 Yang membuat pernyataan,
v
KATA PENGANTAR
Segala Puji Allah SWT, Tuhan semesta alam, penulis panjatkan karena atas
rahmat dan nikmatNya penulis dapat menyelesaikan tesis yang berjudul “Pembelajaran Berbicara Melalui Metode Cooperative Script” (Penelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas XII IPS SMA Sumatra 40 Bandung Tahun
Pelajaran 2015-2016).
Penelitian ini dimaksudkan untuk mendeskripsikan hasil pembelajaran
berbicara bahasa Jepang pada siswa SMA kelas XII IPS yang ditinjau dari
penerapan metode cooperative script. Penelitian ini juga bertujuan untuk
meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Jepang siswa.
Dalam tesis ini, penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan. Oleh
karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun untuk
perbaikan sehingga tesis ini dapat bermanfaat baik untuk penulis maupun untuk
pembelajar bahasa Jepang, sehingga bisa lebih baik dimasa yang akan datang.
Akhir kata, semoga semua bimbingan, dukungan, dan bantuan yang telah
diberikan oleh semua pihak dalam penulisan tesis ini mendapat imbalan yang
berlipat ganda dari Allah SWT.
Bandung, Januari 2016
