Khosyati Ismatu Arini, 2016
Pengaruh Multimedia Interaktif Terhadap Pemahaman Konsep Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR RUJUKAN
Buku :
Anderson, L.W & David R. Krathwol. (2010). Terjemahan. Kerangka Landasan Untuk Pembelajaran, Pengajaran dan Asesmen. Revisi Taksonomi Bloom. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Arikunto, Suharsimi. (2013). Prosedur Penelitian. Jakarta : PT Rineka Cipta. Arikunto, Suharsimi. (2010). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT.
Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. (2002). Prosedur Penelitian. Jakarta : PT Rineka Cipta. Arsyad, Azhar. (2007). Media Pembelajaran. Jakarta : PT. Rajagrafindo Persada. Arsyad, Azhar. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta : PT. Rajagrafindo Persada. Budiningsih, Asri. (2005). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : PT Rineka Cipta. Budiwati, Neti dan Permana, Leni. (2010). Perencanaan Pembelajaran Ekonomi.
Laboratorium Pendidikan Ekonomi dan Bisnis : Universitas Pendidikan Indonesia.
Daryanto. (2010). Media Pembelajaran. Yogyakarta : Gava Media.
Hidayat, Ujang S. (2011). Model-Model Pembelajaran Berbasis PAIKEM. Bandung: CV. Siliwangi dan CO.
Kustandi, Cecep. (2013). Media Pembelajaran. Bogor : Ghalia Indonesia.
Mulyata dan Leong, Marlon. (2009). Tutorial Membangun Multimedia Interaktif Media Pembelajaran. Yogyakarta: Universitas Atma Jaya Yogyakarta. Munir. (2008). Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi.
Bandung: CV. Alfabeta.
Ngalim, Purwanto. (2006). Evaluasi Pembelajaran. Jakarta: Balai Pustaka. Sagaka, Syaeful. (2007). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta Sanjaya, Wina. (2012). Media Komunikasi Pembelajaran. Jakarta: Kencapa
Predana Media Group.
Sardiman. (2010). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raya Grafindo Perkasa.
Khosyati Ismatu Arini, 2016
Pengaruh Multimedia Interaktif Terhadap Pemahaman Konsep Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sudijono, Anas. (2009). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. Rajagrafindo Persada.
Sudjana, Nana. (2009). Penilaian hasil proses belajar mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya Offset.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung. Alfabeta
Setyosari, Punaji.( 2010). Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Jakarta: Kenca Prenada Media Group.
Suyono, dkk. (2011). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Warsita, Bambang. (2008). Teknologi Pembelajaran, Landasan dan Aplikasinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Artikel Jurnal :
Adita, Desri, dkk. (2015). Perbedaan Pengaruh Pembelajaran Menggunakan Multimedia Interaktif model Drills and Practice dan Model Simulation terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Simulasi Digital Di SMKN 2 Sawahluto. Jurnal Vokasional Teknik Elektronika dan Informatika Vol.3 No.1 ISSN: 2302-3295 Universitas Negeri Padang.
Bahruddin, Ahmad. (2014). Pengaruh Variasi Multimedia Presentasi terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris Peserta Didik yang Memiliki Gaya Belajar Berbeda. Jurnal Pendidikan Humaniora Vol. 2 No. 4 Hal 358-367 ISSN: 2338-8110.
Budiarta, Wayan. (2014). Pengembangan Multimedia Interaktif Model ADDIE untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Sejarah Siswa SMAN 1 Sukasada.
Jurnal Pendidikan Sejarah Vol. 2 No. 1 Universitas Pendidikan Ganesa Singaraja.
Hulopi, Anir. (2013). Pengaruh Penggunaan Multimedia Pembelajaran Interaktif terhadap Kemampuan Penalaran Matematika Siswa. Jurnal Pendidikan Vol. 1 No. 1 Universitas Negeri Gorontalo.
Juanda, Enjang. (2011). Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Untuk Meningkatkan Pemahaman Dasar-dasar Mikrokontroler. Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 17 No. 6 ISSN 2442-8655 Universitas Negri Malang
Mariko, Selli. (2014). Pengaruh Strategi Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Terhadap Hasil Belajar Fisika Pada Materi Optika Geometri.
Jurnal Formatif Vol 4, No 2 ISSN: 2088-351X Universitas Indraprstra. Ratini. (2011). Penggunaan Multimedia Interaktif Untuk Meningkatkan Aktivitas
Khosyati Ismatu Arini, 2016
Pengaruh Multimedia Interaktif Terhadap Pemahaman Konsep Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Riani, Sri, dkk. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran berbasis Multimedia Interaktif untuk Meningkatkan Pemahaman Materi Bioteknologi Modern Siswa Kelas XII SMA. Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia Vol. 1 No. 1 (Hal. 9-16) ISSN: 2442-3750 Universitas Muhammadiyah Malang.
Sukitno, Wahyudi, dkk. (2010). Keefektifan Pembelajaran Berbantuan Multimedia Menggunakan Metode Inkuiri Terbimbing Untuk Meningkatkan Minat Dan Pemahaman Siswa. Jurnal Pendidikan, Vol 6 No 1 ISSN: 1693-1246. Universitas Negeri Semarang.
Tristiana, Kamela, dkk. (2015). Pengaruh Model Snowball Throwing Berbantuan Multimedia Interaktif terhadap Hasil Belajar. E-Journal Edutech Universitas Pendidikan Ganesa Vo. 3 No. 1 Universitas Pendidikan Ganesa.
Wahyuni, Esti. (2011). Pengaruh Pemanfaatan Multimedia dalam Pembelajaran Fisika Terhadap Pemerolehan Belajar. Jurnal Visi Ilmu Pendidikan hal. 694-710
Sumber Lain :
Sean, Coughlan. (2015). Asia Peringkat Tertinggi Sekolah Global, Indonesia nomor 69. (http://www.bbc.com/Indonesia)
Qory Dellasera. (2015). Kualitas Pendidikan Indonesia. (http://m.kompasiana.com/)
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan (2013). Wawancara Kemendikbud terkait Kuriklum 2013 (http://litbang.kemdikbud.go.id)
