• Tidak ada hasil yang ditemukan

Dalam implementasi kurikulum atau proses

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Dalam implementasi kurikulum atau proses"

Copied!
13
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 13 Halaman )

Teks penuh

(1)

Demara Balqis

120321419987

Dian Aulia Lazuardi

120321420000

Febriyana Faradila

120321419972

Rais Muktamar

120321419950

(2)

Dalam implementasi kurikulum atau proses

pembelajaran selalu ditemukan istilah

model pembelajaran.

(3)

Pokok Bahasan

(4)

Model Pembelajaran

Langsung

Model pembelajaran langsung

menurut Arends (Trianto, 2011 : 29)

adalah “Salah satu pendekatan

mengajar yang dirancang khusus

untuk menunjang proses belajar

siswa yang berkaitan dengan

pengetahuan deklaratif dan

pengetahuan prosedural yang

terstruktur dengan baik yang

dapat diajarkan dengan pola

kegiatan yang bertahap,

(5)

Ciri-Ciri Model Pembelajaran

Langsung

(6)
(7)

Peran Guru

(8)

Fase dan Peran Guru dalam

Model Pembelajaran Langsung

No Fase Peran Guru

1 Menyampaikan Tujuan

Pembelajaran dan mempersiapkan siswa

Menjelaskan Tujuan, Materi Prasyarat, memotivasi siswa, dan mempersiapkan siswa

2 Mendemonstrasikan Pengetahuan dan Keterampilan

Mendemonstrasikan keterampilan atau

menyajikan informasi tahap demi tahap

3 Membimbing Pelatihan Guru memberi latihan terbimbing

4 Mengecek pemahaman dan memberikan umpan balik

Mengecek kemampuan siswa dan memberikan umpan balik

5 Memberikan latihan dan

(9)

Kelebihan Model Pembelajaran

Langsung

(10)

Kekurangan Model

Pembelajaran Langsung

(11)
(12)

Contoh Materi

(13)

Referensi

Unduh sekarang ( PPTX - 13 Halaman - 399.02 KB )

Garis besar

Dalam implementasi kurikulum atau proses

Dokumen terkait

Pemahaman guru Fisika SMA Kabupaten Mimika tentang pengertian dan implementasi kurikulum 2013 dalam proses pembelajaran di kelas.

Penyusunan tugas dengan judul pemahaman guru Fisika SMA Kabupaten Mimika tentang pengertian dan implementasi Kurikulum 2013 dalam proses pembelajaran di dalam

PENDAHULUAN Hubungan Antara Pemanfaatan Internet dalam Proses Pembelajaran dengan Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi.

Dengan kata lain, dari informasi yang kita peroleh dari internet akan menambah pengetahuan dan wawasan peserta didik dalam berbagai hal khususnya dalam menunjang proses

Deskripsi Berpikir Higher Order Thingking Skill (HOTS) Dalam Proses Pembelajaran Kurikulum (Silabus dan RPS) KKNI Pada Mata Kuliah (Studi PAI Tingakat SMP) di IIQ Jakarta

Tujuan Fase ini ialah untuk mengimplementasikan proses perolehan informasi pengetahuan sebagai pengetahuan awal pada pembelajaran materi selanjutnya. Pada fase ini juga

Penelitian dan pengembangan adalah suatu proses atau langkah-langkah untuk mengembangkan suatu produk baru atau menyempurnakan produk yang telah ada, yang dapat dipertanggung jawabkan

Adapun perbedaan dari penelitian ini terdapat pada etnomatematika yang peneliti gunakan yaitu etnomatematika permainan senaporan dan selimban untuk melihat kemampuan pemahaman

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA SMK. Imrona Hayati

menumbuhkembangkan kemampuan dan pemahaman matematika siswa sehingga dapat meningkatkan prestasi belajar matematika siswa. Pada tahap awal pembelajaran guru menyampaikan tujuan

Journal of Innovative Science Education

Pelaksanaan penelitian ini pada pembelajaran biologi materi tumbuhan dengan tujuan menguji perbedaan pemahaman konsep siswa kategori kemampuan awal tinggi, sedang,

KESIAPAN SMK NEGERI DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA

Berdasarkan hasil analisis deskripsi pada enam indikator implementasi kurikulum merdeka yaitu pengetahuan tentang struktur Kurikulum Merdeka, capaian pembelajaran, perangkat

Optimalisasi Pembelajaran Berdiferensiasi Konten dan Proses pada Perencanaan Pembelajaran PPKn

Sehingga dengan demikian dapat terwujud pembelajaran yang berdiferensiasi dengan memperhatikan kebutuhan berupa minat, kemampuan awal masing-masing peserta didik, serta gaya belajaranya