PROGRAM KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI
DAN
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER
SMP 1 DORO
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
PEMERINTAH KABUPATEN PEKALONGAN
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SMP 1 DORO
PROGRAM KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI
Pengembangan diri adalah kegiatan yang bertujuan memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan dan mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan, bakat dan minat setiap peserta didik sesuai dengan kondisi sekolah. Kegiatan pengembangan diri berada di bawah bimbingan konselor, guru, atau tenaga kependidikan
yang dilakukan dalam bentuk layanan konseling, kegiatan pembiasaan bidang agama Islam dan bahasa Inggris, ekstrakurikuler, program kerja rohani Islam, dan pembinaan melalui implementasi pendidikan karakter di sekolah. Kegiatan pengembangan diri dilakukan melalui kegiatan pelayanan konseling yang berkenaan dengan masalah diri pribadi dan kehidupan sosial, belajar, dan pengembangan karier peserta didik. Kegitan pembiasaan yang dilakukan di pagi hari adalah Baca Tulis Al Qur’an (BTQ) dan bimbingan sholat sunah, serta pembiasaan berbahasa Inggris. Kegiatan ekstrakurikuler meliputi kepramukaan, kepemimpinan, kelompok seni budaya, kolompok tim olahraga, dan kelompok ilmiah remaja. Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan melalui program kerja rohani Islam berupa peringatan hari besar Islam, pesantren, memberikan santunan kepada anak yatim dan santunan musibah. Sedangkan kegiatan pengembangan diri yang dilakukan melalui implementasi pendidikan karakter dilakukan melalui integrasi nilai-nilai karakter dalam mata pelajaran dan kegiatan-kegiatan pembiasaan yang meliputi kegiatan rutin terjadwal, kegiatan terprogram, dan kegiatan terproyek. Salah satu kegiatan terjadwal tersebut adalah penggunaan bahasa Jawa sebagai bahasa komunikasi di sekolah pada hari Kamis.
1. Kegiatan layanan dan pendukung konseling
Kegiatan layanan dan kegitan pendukung konseling dilakukan oleh konselor, meliputi layanan sebagai berikut.
1) Kehidupan pribadi, 2) Kemampuan sosial 3) Kemampuan belajar 4) Perencanaan karir
Tujuan kegiatan layanan dan kegitan pendukung konseling 1) membantu melayani masalah kesulitan belajar siswa; 2) melayani pengembangan karier siswa;
3) membantu dalam pemilihan jenjang pendidikan yang lebih tinggi;
2. Kegiatan pengembangan diri melalui kegiatan pembiasaan Baca Tulis Al Qur’an (BTQ) dan bimbingan Sholat Sunah
Kegiatan pembiasaan berupa BTQ dan Bimbingan Sholat Sunah dilaksanakan di sela-sela jam pelajaran dengan waktu 1 jam pelajaran setiap minggu. Kegiatan ini wajib diikuti oleh peserta didik kelas VII dan VIII sebagai mana jadwal yang sudah ditentukan. Tujuannya adalah agar setiap peserta didik yang beragama Islam mampu dan lancar membaca Al Qur’an serta mengetahui dan bisa mempraktekkan sholat sunah.
Kegiatan pengembangan diri melalui ekstrakurikuler
Kegiatan pengembangan diri berupa ekstrakurikuler yang dilakukan SMP N 1 Doro sebagai berikut :
1) Ekstrakurikuler wajib
Yang merupakan ekstrakurikuler wajib adalah kepramukaan, yang bertujuan: a. melatih siswa untuk terampil dan mandiri;
b. melatih siswa untuk mempertahankan hidup secara mandiri;
c. sebagai wahana siswa untuk berlatih berorganisasi dan kepemimpinan; d. memiliki sikap kerja sama kelompok;
e. memiliki jiwa sosial dan peduli kepada orang lain; f. dapat menyelesaikan permasalahan dengan tepat.
2) Ekstrakurikuler pilihan
i. Kegiatan Olahraga Prestasi, yang bertujuan: 1) Mengembangkan prestasi olahraga; 2) Mengembangkan seni bela diri;
3) Mengembangkan seni rupa, musik, dan tari;
ii. Kegiatan Kelompok Ilmiah Remaja (KIR, yang bertujuan : 1) Melatih siswa terampil dalam menulis karya ilmiah; 2) Melatih siswa berpikir kritis;
3) Mampu berkompetisi dalam berbagai lomba iptek iii. Kesenian, yang bertujuan:
iv. MTQ, yang bertujuan:
1) Menumbuhkan cinta terhadap Al Quran 2) Meningkatkan kemampuan membaca Al Quran
Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) dari masing-masing jenis ekstrakurikuler tersebut dikembangkan sekolah seperti terlampir dalam kurikulum ini.
Kegiatan Pengembangan diri yang dilaksanakan secara rutin dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler dilaksanakan sesuai jadwal.
3. Kegitan pengembangan diri melalui program kerja rohani Islam
Untuk mendukung semboyan Pekalongan sebagai kota SANTRI, maka SMP N 1 Doro menyelenggarakan berbagai kegiatan yang ada kaitannya dengan kegiatan kerohanian Islam sesuai jadwal
4. Implementasi Pendidikan Karakter
Implementasi pendidikan karakter di sekolah dilaksanakan melalui keteladaan, kegiatan pembiasaan, dan integrasi pada mata pelajaran.
Program kegiatan pembiasaan yang dilakukan SMP N 1 Doro adalah: I. KEGIATAN RUTIN TERJADWAL
1. Budaya senyum, salam, salim, dan sapa.
2. Pemutaran lagu-lagu wajib/nasional/perjuangan sebelum masuk dan saat istirahat.
3. Pembiasaan datang pagi, turun dari sepeda sewaktu memasuki pintu gerbang, bersalaman dengan guru/piket (jam 06.30 – 07.00).
4. Pemeriksaan ketertiban berpakaian/seragam dan penampilan.
5. Pembiasaan membaca Al Qur’an (Juz Amma) setiap hari (jam 07.00 – 07.15). 6. Pembiasaan membuang sampah dan mengambil sampah yang berserakan
untuk dibuang ditempat sampah.
7. Pemberian (sanksi) bagi peserta didik yang membuang sampah sembarangan. 8. Pembiasaan berdo’a sebelum dan setelah pembelajaran.
9. Membaca Surah Yasin tiap hari Jum’at sebelum Pelajaran (07.00-07.15) 10. Pelarangan membawa HP ke sekolah.
II. KEGIATAN TERPROGRAM
1. Upacara bendera setiap hari Senin dan Hari Besar Nasional.
3. Program menggunakan Bahasa Jawa sebagai bahasa pengantar dan komunikasi pada setiap hari Kamis (Perda No.4/2012 pasal 46).
4. Budaya infak hari Jum’at (charity). 5. Gerakan Jum’at bersih.
6. Peringatan hari-hari besar nasional dan agama. 7. Kegiatan pesantren Romadhon (pesantren kilat). 8. Pengelolaan dan penyaluran zakat fitrah dan infak. 9. Penyembelihan hewan qurban.
10. Pelaksanaan Istighosah.
11. Pelaksanaan program study wisata.
12. Pentas seni pertengahan dan akhir semester. 13. Program jalan sehat.
14. Pelaksanaan class meeting. III. KEGIATAN TERPROYEK
1. Penyediaan tempat/kotak barang temuan. 2. Penyediaan kotak saran/pengaduan. 3. Pengadaan buku tata karma dan tata tertib.
4. Pemeliharaan kebersihan, tanaman, dan lingkungan sekolah.
5. Memajang slogan semangat kerja, giat belajar, kerukunan antar warga, peduli lingkungan, dll.
Dari seluruh kegiatan baik dalam mata pelajaran atau kegiatan pengembangan diri termasuk integrasi nilai-nilai karakter dalam mata pelajaran, guru menyusun laporan nilai yang akan direkap menjadi nilai akhlak dan kepribadian yang menjadi salah satu komponen dalam penentuan kenaikan kelas atau kelulusan.
Rambu-rambu dan format penilaian akhlak dan kepribadian yang dipergunakan SMP N 1 Doro adalah sebagai berikut.
Doro, 18 Juli 2016 Kepala SMP 1 Doro
DIMENSI INDIKATOR SEBAGAI RAMBU – RAMBU PENILAIAN AKHLAK
No
. Dimensi Indikator
1. Disiplin Datang dan pulang tepat waktu mengikuti kegiatan dengan tertib
2. Bersih Membuang sampah pada tempatnya Mencuci tangan sebelum makan Membersihkan tempat kegiatan Merawat kebersihan diri
3. Tanggung jawab Menyelesaikan tugas pada waktunya Berani menanggung resiko
4. Sopan Santun Berbicara dengan sopan
Bersikap hormat pada orang lain Berposisi duduk yang sopan
5. Hubungan sosial Menjalin hubungan baik dengan guru
Menjalin hubungan baik dengan sesama guru Menjalin hubungan baik dengan sesama teman Mau bekerjasama dalam kegiatan yang positif 6. Jujur Menyampaikan pesan apa adanya
Mengatakan apa adanya Tidak berlaku curang 7. Pelaksanaan ibadah
ritual Melaksanakan sembahyangMenunaikan ibadah puasa Berdo,a
PENILAIAN TERHADAP ASPEK KEPRIBADIAN PESERTA DIDIK No. Aspek Kepribadian Indikator Keperilakuan
1 .
Bertanggung jawab a. Tidak menghindari kewajiban
b. Melaksanakan tugas sesuai dengan kemapuan c. Menaati tata tertib sekolah
d. Memelihara fasilitas sekolah 2
.
Percaya Diri a. Tidak mudah menyerah b. Berani menyatakan pendapat c. Berani bertanya
d. Mengutamakan usaha diri sendiri daripada bantuan 3
. Saling Menghargai a. Menerima pendapat yang berbedab. Memaklumi kekurangan orang lain c. Mengakui kekurangan orang lain d. Dapat bekerjasama
4 .
Bersikap Santun a. Menerima nasehat guru
b. Menghindari permusuhan dengan teman c. Menjaga perasaan orang lain
5 .
Kompetitif a. Berani bersaing
b. Menunjukkan semangat berprestasi c. Berusaha ingin lebih maju
Catatan :
1. Nilai setiap dimensi pengamatan berbentuk angka nilai 1 - 100 2. Nilai rata – rata dikonversi ke nilai akhir sebagai berikut :
Nilai rata – rata Nilai
86 – 100 A
71 – 85 B
56 – 70 C
< 56 D
3. Nilai rata – rata setiap Mata Pelajaran dirata – rata untuk seluruh Mata Pelajaran dan dikonversi seperti tabel nomor 2 menjadi nilai akhlak kepribadian sebagai nilai raport.
PENILAIAN AKHLAK PESERTA DIDIK
Mata Pelajaran : ……….
Kelas : ... Tahun Pelajaran : 2016 /2017
PENILAIAN KEPRIBADIAN PESERTA DIDIK
Mata Pelajaran : ……….
Kelas : ... Tahun Pelajaran : 2016/2017
